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幼儿园中班语言教案用“又.又”的句式说话 活动目标： 1、能有顺序阅读话面，根据物体外形特征、作用、动作、姿态等，学会用又.又.的句型清楚地表达一个意思。 2、学习找自己的优点和能干之处。 活动准备： 西瓜、苹果图片各一张，幼儿用书语言人手一本。 活动过程： 一、看图片学习句型。 1、出示西瓜，引导幼儿观察西瓜特征，学习用又.又的句型说出西瓜的两种特征：如(西瓜又大又甜)，重点强调又.又.。 2、出示苹果，引导幼儿用又又.句型仿编苹果特征。 二、翻开语言第16页，引导幼儿姿势正确地并有顺序地阅读画面，说出画面上人与物的名称。用又又的句型说出人与物的两种特征或作用及可爱之处。老师鼓励幼儿大胆发言。 四、师生总结：今天我们学习了用又.又.的句型说以句完整的话。希望每个小朋友找一找自己的优点和能干的地方，做一个有自信的好孩子。
