《八年级英语上册 第10课《信客》学案（无答案）人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语上册 第10课《信客》学案（无答案）人教新课标版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10 信客（自读课文）学习目标1、整体把握课文内容，学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格的能力。2、把握人物的形象， 感受信客的品格和精神。3、树立诚信为本的做人理念重、难点把握人物的形象， 感受信客的品格和精神。导 学 过 程自主学习 针对自主预习目标，请同学们在课本上圈点批注，养成良好的学习习惯，学会有目的地读书。一、给加点字注音或根据注音写汉字：1嫉妒（ ）2 （ ） 耗 3猝然（ ）4j ling （ ）5昏厥（ ） 6长途跋涉 （ ） 7连声nu nu （ ）8文绉绉（ ）9颠 pi （ ）10吊唁（ ） 11焦 zhu（ ）12糟蹋（ ）13唏嘘( )14晦气( )2、解释词
2、语：吊唁： 诘问：猝然： 穷愁潦倒：自学指导（1）整体感知思考问题1、速读课文，请用简短的话说说课文每一部分的主要内容。（提示：A、直接从文本语句找出来。B、从相关的语段、关键的语句或词语中概括出根据文章内容。）2、信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业，那么，如果我要为一个落后的村子招聘一位信客，我的招聘启事应该怎么写？什么样的人才符合条件？我这里有张招聘表，大家帮我填完整吧。活动填写招聘启事职位 职位学历 学历职位 职位描述职位职位要求（职业道德道德）3、从我们填写的招聘启事，我们可以看出，信客，最注重的是什么?(从原文中找出原句回答)自学指导 （2）研读课文探究剖析小组合作讨论下列四个问
3、题，1、作者为什么在写信客之前要先写老信客”？2、作者是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的？重点写了他的哪些事？3、我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，需要什么精神？4、如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？拓展迁移1信客是一个让人敬重的职业，文中的信客更是如此，信客死后，有很多人来吊唁，请你给文中的信客写一段墓志铭：（提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。）信客之墓志铭：2、虽然信客已经永远地离开了我们，信客这个古老的职业也消失了，但信客的精神却还在许多行业，许多人的血液里流淌着，甚至发扬光大。下
4、面就请同学们说说你们身边有没有像信客这样的人。课外作业信客讲究一个“信”，信即诚信，诚信是做人的基本的准则。请收集诚信的格言，认真写下来。课堂反馈：1. 下列加点的字注音不正确的一项是( )A.接济(j)文绉绉(zu)B.噩耗()伎俩(jli)C.吊唁(yn)唏嘘(x) D.诘问(ji)焦灼(zhu)2根据意思写出相应的词语。(1)难做的事居然能做到，值得宝贵。( )(2)处世经验和人之常情。( )(3)非常镇静、不慌不忙的样子。( )(4)叙述、描写生动逼真。( )3. 分析下列句子所用的描写方法。(1)直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家( )(2)他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？( )(3)回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。( )
