《广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级语文下册 21《黔之驴导》学稿（无答案）（新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级语文下册 21《黔之驴导》学稿（无答案）（新版）语文版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第21课黔之驴 1课时学习目标1.了解寓言这一文体的特点。明白本则寓言的哲理。（重点）2.会翻译本文并记住重点实虚词及词类活用。（重点）3.体会作者生动细致的描写。（难点）知识链接：一.关于寓言：寓言是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓寓就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要理解文章讲了一个什么故事，这个故事含有什么深刻的道理。二.作者作品简介：作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新
2、派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。黔之驴是柳宗元三戒中的一则。三戒是作者寓言作品中的代表作，包括临江之麋黔之驴和永某氏之鼠。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。模块一：自主学习学习内容摘记 1、黔之驴是柳宗元的作品三戒中的一篇。三戒含临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠三篇寓言。本文是其中的第二篇。2、黔之驴选自_ ，作者_ _ ，字_代文学家，因是河东人，世称 _。因是官至柳州刺史，又称（ _ ）。3、唐朝_、_等人提倡古文运动，在文学史
3、上形成了以_、_、_、_、_、_、_、_为代表的唐宋八大家。4、给下列加点字注音。黔 好事者 庞然大物 远遁憖憖然 窥 之 虎大骇 稍近益狎跳踉大 阚 以为且噬己也5、解释下列加点词语在文中的意思。(1) 船载以入 (2) 至则无可用 (3) 放之山下 (4)有好事者 (5) 虎见之 (6)庞然(7) 蔽林间窥之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：请组长组织学生试译课文。内容二：虎开始为什么害怕驴？虎后来为什么吃掉驴？这中间经历了一个什么样的心理过程？（请在文中找出相关的词语）内容三：由组长组织小组成员探讨：本则寓言的寓义是什么？模块三：巩固内化学习任务摘记
4、任务一：驴的本领只不过如此，用一个成语表示是什么？任务二：有人认为，驴可以避免被老虎吃掉的命运，请你发表一下自己的看法。课题：第1课 石榴 1 课时 授课时间 第一周 班级 姓名模块四：当堂训练1 解释下列重点字词的意思A.一词多义1 以为 A.虎见之，庞然大物也，以为神 （ ）B.以为且噬己也 （ ）2 然 A.慭慭然 ，莫相知。 （ ） B.然往来视之，觉无异能者。（ ）3 之 A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( )B. 词类活用1)有好事者船载以入 船：2)驴不胜怒，蹄之 蹄：3)稍近益狎 近：4)尽其肉 尽：C. 重点词语解释1、有好事者船载以入以：2、至则无可用 则：3、稍出近之 稍：4、以为且噬已也 且： 噬：5、觉无异能者 能：2翻译下列句子1)至则无可用，放之山下2) 虎见之，庞然大物也，以为神3) 然往来视之，觉无异能者4)因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。3解释下列词语并造句。1） 庞然大物：2）黔驴之技：3）黔驴技穷：4读完文章后，你从这件事中得到了什么启示？
