《山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第14课 福楼拜家的星期天》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第14课 福楼拜家的星期天》学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册第14课 福楼拜家的星期天学案 新人教版 【学习目标】1、积累词语，掌握字音、词义，并学会运用。2、了解作者及文中提到的四位大文豪的相关文学常识。3、体会用生动细致的描写刻画人物性格的写法。4、学习文中场面描写的方法。5、学会从人物性格中体会到高尚的人格,感受五位大文豪们的智慧与品质。【学习重点】1、体会用生动细致的描写刻画人物性格的写法2、学习文中场面描写的方法。3、感受五位大文豪们的智慧与品质【学习过程】一、快乐预习学习任务一：了解作者及文中提到的四位大文豪。作者：莫泊桑（18501893），法国作家。被称为短篇小说巨匠，代表作有项链羊脂球等。他在创作
2、上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文。福楼拜(1821-1880)，法国作家，代表作有包法利夫人等。屠格涅夫(1818-1883)，俄国作家，代表作有父与子等。都德(1840-1897)，法国作家，短篇小说代表作是最后一课。左拉(1840-1902)，法国小说家，代表作有小酒店等。学习任务二：看注释，查字典，排查生字词后熟读课文【预习质疑】通过本节课的预习，你还有哪些自己不能解决的问题，请把你的想法和要求写在下面。二、合作探究：1、 阳光展示2、 预习检查3、整体感知：请同学们快速浏览课文，了解内容，思考下边问题：a.说明故事发生的时间、地点b
3、.核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？4、合作探究：熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明人物肖像语言动作性格福楼拜屠格涅夫都德左拉三、拓展延伸作者莫泊桑的文学导师是福楼拜，莫泊桑以其羊脂球闻名于世。假设在这个星期天里，四位文学巨匠都在，这时莫泊桑来了，四人会谈些什么？表情如何？莫泊桑又会说什么？他会有什么表情？6、我的收获四、感恩达标1、给下列词语中加点字注音。(3分）魁梧（ ）魅力（ ）义愤填膺（ ）荒谬 （ ） 轮廓（ ）迸发（ ）2、填空 （4分）本文作者是 ， 国人。文中提到的 、 、 、 都是当时欧洲著名的大文豪。写出一位的作品。作品 ，作者 。3、指出下列句子所运用的描写方法 （3分）（1）他的头发很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直批到肩上，与卷曲的胡须连成一片。 ( )（2）他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。 ( )（3）不时发出几声：“可是.可是.”然而总是被别人的大笑声所淹没。
