《初中语文第四册期中复习检测试题及参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文第四册期中复习检测试题及参考答案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、基础知识选词填空1. A_指可数_时光如数家_振_人心B_意行猎祸国_民乱砍_伐遮天_日C痛心_首跨越_洋色彩_纷忠心_D_弱多病_害子孙_万里_可_秀色2下列句子中使用了借代的修辞方法的一项是：( )A多子、饥荒、苛税、兵、匪、绅、都苦得他像一个木偶人了。B然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。C给人民当牛马的，人民永远记住他。D莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？3下列说法有误的一项是：( )A故乡这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索。B有的人一诗运用了对比的表现手法，从人生观的高度平价鲁迅以及像鲁迅那样的人，具有深刻的哲理性。C论雷峰塔的倒掉一文充分表达了人民对幸福生活的追求
2、，以及作者彻底的反封建的革命精神。本文采用了以记叙为主，叙议结合的方法。D读一位共产党员的遗嘱中，这位共产党员就是任以沛同志。4给加点字词选择正确解释。（1）孱弱（ ）瘦弱软弱薄弱（2）跻身（ ）挤进登，上升进入（3）锐减（ ）锐利锐气急剧（4）元勋（ ）为首的开始的主要，根本（5）乱砍滥代（ ）任意，随便过度，没有限制没有秩序（6）躬亲示范（ ）恭敬亲自弯曲身体（7）大声疾呼（ ）疾病痛恨急速，猛烈（8）可餐秀色（ ）观赏，享受饭食吃（9）贻害后人（ ）危害遗留赠送（10）不知底蕴（ ）包藏包括包含5判断正误（1）什么是生态系统是一篇科学小品，就体裁而言，属说明文。（ ）（2）什么是生态系统
3、第一、二段合起来为第一部分，从正反两面说明保护自然界生态平衡的必要性，第一段是反说，第二段是正说。（ ）（3）大自然警号长鸣从表达方式的角度而言，属议论文；从文学形式的角度而言，属杂文，杂文属于散文的范畴。（ ）（4）议论文中常常要用说明的表达方式，因为有的议论文需要对所论的对象作充分说明，在此基础上才论断是非。（ ）（5）在议论文中，说明从属于议论，为议论服务。（ ）（6）凡议论文，作者必须提出自己的主张。大自然警号长鸣一文提出的主张是：人们必须跟破坏自然生态环境的势力作斗争。（ ）（7）大自然警号长鸣一文通过列举生态平衡受到破坏以后产生的种种恶果，指出维护大自然生态平衡人人有责。（ ）6选
4、出译文正确的一项一食或尽粟一石（ ）A一次吃的粮食或者要将近一石。B吃一餐也许要吃象一石那么多的粮食。C一次吃掉的粮食有的要吃完一石。D吃一顿有时候能吃下一石粮食。安求其能千里也（ ）A又怎么能要求它日行千里呢？B怎能平安地日行千里呢？C他如何日行千里都平安呢？D他平安地请求日行千里吗？子何恃而往？( )A你凭什么往返？ B你凭什么去？C儿子凭什么去？ D孔子凭什么往返？7下面词语中音、义均无误的一组是( )千里迢迢（zho）：形容路途非常遥远锲(qi）而不舍：比喻有恒心，有毅力。不无卑（b）益：没有什么益处。恹恹（ yn ）欲睡：精神不好，困倦得将要入睡。不折（zh）不挠：不折断不弯曲，比喻
5、意志坚强。赴汤蹈（to）火：比喻不怕危险，不怕牺牲。触（ch）目伤怀：看到某种情况心里感到悲伤。挑拨离间（jin）：搬弄是非，引起纠纷，使别人不团结。8加点词语解释全对的一组是：( )偃旗息鼓：放倒 怨天尤人：痛恨。笔耕不辍：休息 名胜古迹：优美的鞠躬尽瘁：劳累 贻害后人：遗留永垂不朽：流传 至死不渝：屈服9依次填入下列句子方框里的字正确的一组是（ ）A想和做是紧地联结在一起的。B巴尔扎克如痴如狂地拼命奋笔书。C在挫折面前应做到气不馁，心不。D周总理的英名和业将永垂不朽。蜜 疾 灰 迹密 即 恢 及秘 急 辉 积密 疾 灰 绩10下列句子的主干已用符号标出，选出分析有错的一项是（ ）在人类进步
6、的历程中，每一代青年，有人生之舟起锚开航之际，总要探索人生永存的秘密。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。我们也有大批目光远大，对人民事业忠心耿耿的人，老早注意到这种情况。我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来。11指出与下面句子用了相同修辞手法的一项是（ ）她站在那里，仿佛石像一样沉默不语。他的眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此不必要请老师了。错误同真理，失败同成功，像睡梦同清醒，黑夜同黎明一样紧密相联。12选出标点符号使用无误的一句（ ）司马迁著“史记”，从
7、二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一占跟牛马一样。到底为什么要做这件事？为什么要这样做？有没有更好的办法？他们从来不想一想。13下列作品、体裁、作者、国别（朝代）对应有错的一项（ ）故乡小说鲁迅现代有的人诗歌臧克家现代马说小说韩愈唐代从三到万议论文秦牧当代14填空题。（1）在句中横线上填写关联词语，在句后注明句间的关系。我们_善于破坏一个旧世界，我们_将善于建设一个新世界。 （ ）_造福子孙后代的势力战胜呢，_贻害后人的势力战胜？ （ ）骄傲的人_只看到自己的优点和长处，
8、也_必然夸大个人的主观。（ ）有些青年_有理想，_刻苦勤奋不足。 （ ）_你想把一切错误都关在门外，_你也必将永远被关在真理的门外。（ ）（2）根据课文填空。有的人活着，_；有的人死了，_。世有伯乐，_。千里马常有，_。鸣呼！_？其真不知马也。_我想：希望是_15下列句子是单句的一句是（ ）A巩固这个胜利，则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情。B我们能够去掉不良作风，保持优良作风。C务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。D剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。16找出下列句子中是并列关系的复句（ ）A只有社会主义才能救中国B如果狗大于
9、鸡，鸡大于鼠，那么狗大于鼠。C因为有病，他没有去上调配。D太阳升起来了，五星红旗也升起来了。17判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”号。议论文有的题目就是文章的中心论点，如：毛泽东主席写的继续保持艰苦奋斗的作风；有的题目是文章的论题，如：想和做。（ ）议论文的论据，有时为了证明论点，可以做些适当的夸张。（ ）从三到万选自邓拓的燕山夜话。邓拓，笔名马南 ，他和吴晗、廖沫沙合写过杂文三家村札记。（ ）“回想起来那只哨子带来的悔恨远远超过给我的快乐”这句话的主干是“哨子带来快乐”。（ ）议论文的结构一般可分为：提出问题（引论）分析问题(本率)解决问题(结论)。( )写一事一议的议论文，关键
10、要议要，要议得好，一要观点鲜明；二要找准论点；三要叙议结合。（ ）“经不起家人们用糖衣裹着的炮弹的攻击”这一句运用比喻的修辞，突出了帝国主义者进攻手段的狡猾、恶毒、表面甜蜜，内里凶险。（ ）18下列句子中加点的词语可否去掉？为什么？资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累。在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。二、阅读选文，回答问题。（一）这来的便是闰土。虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一位；先前紫色的圆脸，已经变化灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海
11、风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像松树皮了。（二）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意他们都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。（三）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本
12、无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1这几段文字节选自，作者，体裁。2（一）段文字采用的表现手法是（ ）A对比B象征C夸张3（一）段文字中加点的“这”指代 。4（一）段文字中加点的“我”指。5（一）段文字从 、五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。6闰土是一个怎样的形象，把序号写进（ ）。A旧中国政治上受压迫，经济上受剥削，精神上受摧残的贫苦农民的形象。B在旧中国穷困潦倒，生活无法维持的农民形象。C由于多子，饥荒，苛税等原因，致使贫困潦倒的农民形象。7闰土发生显著变化的根本原因（ ）。A岁月流逝打的印记。B饥寒交迫，过度操劳所致。C腐朽的反动统治阶级，
13、黑暗的旧社会造成的。8划波浪线的两句用的修辞方法是（ ）A两句都是比喻句B后句是比喻句，前句不是比喻句。 C前句是比喻句，后句不是比喻句。9“知道我在走我的路”是个动宾短语，其宾语是10“我想：”这个冒号表示（ ）A总结上文B提示下文C表示强调D既总结上文，又提示下文11（二）段文字中加点的“一气”，此处正确的答案是（ ）A不间断的，如：一气呵成； B声气相同，如：同一伙； C一阵，如：瞎闹一气。12（二）段文字中“隔膜”一词，正确答案是（ ）A彼此思想感情不相通。 B彼此不接触，断绝往来。 C彼此不了解，接触少。13（二）段文字中省略号表达的意思是（ ）A表示列举的省略 B表示断断续续 C表示沉默或正在思考 D表示话未说完14（二）段文字中三次用到辛苦一词，其辛苦的原因是不同的。里面倾注着作者不同的感情，请用线把
