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1、初一年级语文学科期中考试试卷1 积累与运用（27分）1下列各组词语中加点字注音有误的一项是( )(3分)A瘫痪(hun)憔悴(jio)尴尬(n )高邈(mio)B匿笑(n) 菡萏(dn) 静谧(m) 酝酿(nin)C攲斜(q) 感慨(ki) 黄晕(yn) 水藻(zo)D刹那(ch) 卖弄(nng) 干涸(h) 沐浴(m)2下列各组词语书写无误的一项是( )(3分)A费寝忘食众目睽睽鉴赏繁密云宵B咄咄逼人喜出望外决别秕谷倜傥C人声鼎沸模模糊糊荫蔽感概盔甲D煞有介事花团锦簇威慑狡猾粗犷3下列加点词语运用有误的一项是( )(3分)A鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。B
2、突然间，我恍然若失知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。C富爸爸穷爸爸以主人公清崎亲身经历的财富故事展示了“穷爸爸”和“富爸爸”截然不同的金钱观和财富观。D人生成败，绝非受教育程度的高低所能决定；成功与否，也不是财富的多少所能概括。唯有这样的共识，“差生”和“学霸”才能在人生路上各得其所、各自精彩。 4下列句子没有语病的一项是( )(3分)A我国农民的生活水平正在不断地改善。B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。C为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。D它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。5.下列文学
3、常识表述正确的一项是（）（3分）A.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。B.春的作者是朱自清，原名朱自华，字秋实，现代诗人，散文家。代表作品有诗文集背影，散文集踪迹等。C.世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南宋时期的刘义庆编写的，是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫言谈轶事的著作。D.再塑生命的人选自假如给我三天光明，作者是海伦凯勒，美国女作家，教育家。6依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是( )(3分)七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，_，又可以走进自然，_，还可以体察亲情，_，更可以了解社会，_
4、。观赏世间美景享受温暖盛宴感受风云变迁品味人世百态ABCD7古诗文默写填空。(9分)(1)夜发清溪向三峡，。(李白峨眉山月歌)(2)，无人送酒来。(岑参行军九日思长安故园) (3)，受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)(4)古诗中，诗人常借物传情。王湾在次北固山下中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：“？。”(5)孔子阐述“学”与“思”相结合的句子是：“，。（6）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：_，_二综合性学习（ 8分 )学校举办了读书节，请你来参加相关活动。8. 你班举办了“朝花夕拾我来讲”读书交流会，请你为本次读书交流会设计一段开场白。（不超过60字）（2分）9. 一位
5、同学提供了朝花夕拾中的一段文字，并设计了两个问题，请你回答。（4分）这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。五猖会（1） 这段文字是哪一件事产生的影响？请简要概括。（2） 请再列举出出自这本散文集的任意其他两篇文章。10.为了解本年级学生课外阅读情况，老师委托你对本年级350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。（2分）读书计划读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1每读必做0有时有计划31.3凭兴趣做24.6没有计划58.6从不做75.4从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题，一是二是。3 文言文阅读（14分）阅读
6、论语十二章（节选），完成下列各题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”11 解释下列加点词的意思。（4分）(1) 不亦说乎说：_ (2)温故而知新新：_(3)与朋友交而不信乎信：_(4)博学而笃志笃： _12选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项()（3分）A择其善者而从之 B学而时习之C下车引之 D黄鹤楼送孟浩然之广陵13下列句子中加点词语运用不正确的一
7、项是()（3分）A又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。D遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。14将下列句子译成现代汉语。（4分）(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”四、阅读记叙文，回答问题。（共21分）（一）阅读济南的冬天选段，回答问题。（6分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；
8、这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！15概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。（2分）答：_16对“矮松”的描写理解错误的一项是（）（2分）A矮松“越发的青黑”是因为有白雪的映衬。B“树尖上白花”是个比喻句，“白花”比喻矮松树尖上的积雪。C小雪后的矮松“好像日本看护妇”，写出了矮松的小巧、可爱。D“好像日本看护妇”是拟人化的写法，意思是仿佛这些矮松在温柔地呵护着冬天的小山。17
9、.文中哪些地方表现了“小雪”的“小”？（2分）答：_（二）阅读夏日原野上的追赶，回答问题。（15分）夏日原野上的追赶从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。那是一年夏天的事
10、。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。_（A.热烈 B.酷烈 C.和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六
11、七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远，心想他一定停下来了
12、吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_（A.阻挡 B.影响 C.笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马
13、比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。18根据文意，从第段、第段的括号内为空白处选择恰当的词，填写在答题纸上。（2分）19根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程，将所选答案的字母依次填写在答
14、题纸上。（3分）备选答案： A. 充满自信 B. 轻柔舒适 C. 跑不出去D. 开始困惑 E. 选择放弃 F. 得胜而归（1）轻松快乐支持不住（2）害怕起来（3）20对选文分析不准确的是哪一项？（）（3分）A选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。B文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。C第段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。D第段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。21品味第段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。（3分）22你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（4分）五、作文（30分）23.题目：那一次，我真_要求：1.请将题目补充完整，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“失落”等
