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1、_ 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题三办(下五屯、万峰林、桔山)教学质量统一监测卷六年级语文学科(时间:90分 满分:100分)一、基础乐园。(39分)(一)看拼音,写词语。(10分)du qio z no ku w jun lin ch fng wn lin s lio xing jio l zh m shng (二)音同字不同,一定要分清。(写同音字)(4分)【b】拼( ) ( )士 【y】( )力 ( )扬顿挫【yng】晶( ) ( )地 【xing】( )细 慈( )(三)下列词语书写没有错别字的一项是( )。(填序号)(2分) A谱写 莱因河 B饼于 焦燥不安 C刺猬 恍然大悟
2、 D姿源 泥浆(四)给下列句子中的“鼓”选择恰当的释义。(填序号)(2分) 鼓:打击乐器,多为圆筒形或扁圆形,中间空,一面或两面蒙着皮革; 弹;发动,振奋; 凸起,胀大。1伯牙善鼓琴,钟子期善听。 ( )2王刚鼓着嘴半天没出声。 ( )3今年的“六一”儿童节,爸爸给我买了一个腰鼓。 ( )4大家的赞扬给了他很大的鼓励。 ( )(五)把下列词语补充完整,并完成练习。(9分) 美不( )( ) 古( )古( ) 震( )欲( ) 张( )李( ) 心惊( )( ) ( )( )乐道1“古( )古( )”是描写建筑的四字词语,请你再写出两个这样的词语:_、_ 。2上面词语中,“_”比喻弄错了对象或弄
3、错了事实。 (六)选出下面句子所用的描写方法。(4分) 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 1贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。 ( ) 2波农丁皱着眉头,伤感地说:“它要离开我们去象冢了。” ( ) 3“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说呢?”桑娜沉 思着,久久地坐在床前。 ( ) 4.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。( )(七)日积月累。(每小题1分,共4分)1大漠沙如雪,_。2_,清风半夜呜蝉。3诚者,_;诚之者,_。 4此夜曲中闻折柳,_。(八)按要求写句子。(4分)1贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(
4、改为转述句) _2海鸥们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。(仿写比喻句) _3用恰当的关联词把两句话合为一句话。 父亲和妹妹的话使我感到十分沮丧。 我不敢在家里练琴了。 _4照样子,补充句子。 假如世界上没有了音乐,世界就会变得越来越平凡乏味。 假如世界上没有了音乐,_ 。二、知识回顾。(7分)1子期死,伯牙_,乃_,终身 不复鼓。(伯牙绝弦)2“侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话独脚灰头红嘴老沙公主”(老人与海鸥)从海鸥个个朴实的名字中,我们感受到_ 。3我的伯父鲁迅先生一文通过谈水浒传、谈碰壁、救助车夫和关心女佣等几件小事,说明鲁迅先生是一个_的人。4这片土地是神圣的表达了印第安人对_
5、的真挚情感; 詹天佑一文则赞扬了詹天佑的_,也体现了 _ 。三、口语交际。(4分)1右图漫画反映了一种什么现象?(2分) _ 2俗话说:“民以食为天”,请对漫画中的现象发表自己的观点。(2分)_四、阅读。(20分)(一)月光曲(9分)姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神 一曲弹完 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地
6、听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1给选文第一自然段的空白处加上恰当的标点符号。(2分)2贝多芬为什么弹完一曲,又弹一曲?(2分)_3选文中省略号省略的是_;破
7、折号的作用是_。(2分)4选文第四自然段向我们展现了哪三幅画面?(3分) 第一幅:_ 第二幅:_ 第三幅:_(二)猎人与母猴(11分)1960年,山里饿死了人,公社组织了十几个生产队,围了两个山头,要把这个范围的猴子赶尽杀绝。不为别的,就为了肚子。零星的野猪、麂子已经解决不了问题,饥肠辘辘的山民把目光转向了猴子。两座山的树木几乎全被伐光,最终一千多人将三群猴子围困在一个不大的山包上。猴子的四周没有了树木,被黑压压的人群层层包围,插翅难逃。双方在对峙,那是一场心理的较量。猴群不动声色地在有限的林子里躲藏着,人在四周安营扎寨,不时敲击,大声呐喊,不给猴群以歇息的机会。三日以后,猴群已筋疲力尽,准备
8、冒死突围,人也做好了准备,开始收网进攻。于是,小小的林子里展开了激战,猴的老弱妇孺向中间靠拢,以求存活;人的老弱妇孺在外围呐喊,造出声势。青壮的进行厮杀,彼此都拼出全部力气浴血奋战,说到底都是为了活命。战斗整整进行了一个白天,黄昏的时候,林子里渐渐平息下来,无数的死猴子被收集在一起,各生产队按人头进行分配。那天,有两个老猎人没有参加分配,他们俩为追击一只母猴子来到被砍伐后的秃山坡上。母猴怀里紧紧抱着自己的崽,背上背着抢出来的别的猴的崽,匆忙地沿着荒瘠的山岭逃窜。两个老猎人拿着猎枪穷追不舍,他们是有经验的猎人,他们知道,抱着两个崽的母猴跑不了多远。于是他们分头包抄,和母猴兜圈子,消耗它的体力。母猴慌不择路,最终爬上了空地上一棵孤零零的小树。这棵树太小了,几乎禁不住猴子的重量,绝对是砍伐者的疏忽,他根本没有把它看成一棵“树”。上了“树”的母猴再无路可逃。它绝望地望着追赶到跟前的猎人,更紧地搂住了它的崽。绝佳的角度,绝佳的时机,两个猎人同时举起了枪。正要扣动扳机,他们看到母猴突然做了一个手势,两人一愣,分散了注意力,就在这犹疑间,只见母猴将背上的、怀中的小崽儿,一同搂在胸前,喂它们吃奶。两个小东西