《小学生一至六年级行为目标养成工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生一至六年级行为目标养成工作总结.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 (一)年级情、意、行培养目标情感目标（爱）意志品质（坚持）行为习惯学习动力：发现快乐、留心观察乐于模仿、喜欢上学学习行动：认真听讲、喜欢阅读书写认真、姿势正确学习习惯：摆放学具、整理书包举手发言、声音洪亮交往技能：认识伙伴、主动交往互谦互让、微笑相伴合作行动：喜欢伙伴、送出夸奖得到帮助、主动感谢交往习惯：遵守时间、自觉排队相见问好、使用尊称品德润养：寻找兴趣、尝试体验认识对错、愿意听话品德践行：敢于展示、感受快乐尊敬师长、听从劝告生活习惯（品德）：右行礼让、慢步轻声讲究卫生、爱惜粮食(二)年级情、意、行培养目标情感目标（想）意志品质（坚持）行为习惯学习动力： 激发兴趣，愿意学习。 积极参与，
2、乐于表现。学习行动： 知错想改，坚持改对。积极举手，大胆发言。学习习惯：眼神专注，认真听讲。站姿端正，声音洪亮。交往技能：伙伴相处，友好待人。心有他人，愿意谦让。合作行动： 发现优点 ，愿意称赞。 遵守规则，做事有序。交往习惯：别人讲话，不乱插话。 有序排队，不推不挤。 品德润养：友好相处，言语文明。培养兴趣，感受成功。品德践行： 遇到困难，寻求帮助。 乐于模仿 愿意坚持。生活习惯（品德）：偏劳道谢 失礼道歉 大胆尝试 敢于展示(三)年级情、意、行培养目标情感目标意志品质行为习惯学习动力：能说会听 乐于思考乐于尝试 树立自信学习行动：自觉听讲 遵规守纪主动参与 不懂敢问学习习惯：课前预习 留心
3、生活 积极发言 勤于思考交往技能：能够欣赏 乐于分享取人之长 补己之短 合作行动：自觉互助 学会合作欣赏他人 学会原谅交往习惯：主动交流 能够倾听 表达赞美 接纳他人品德润养：培养兴趣 能学审美诚信待人 学会感恩品德践行：自觉展美 感受快乐说到做到 懂得回报生活习惯（品德）：坚持兴趣 学有所得诚实守信 知错能改(四)年级情、意、行培养目标情感目标（会）意志品质（自觉）行为习惯学习动力：会学会思 积极实践乐于展示 培养自信学习行动：自觉预习 查阅积累主动思考 每课一疑学习习惯：课前预习 联系生活发现难点 质疑交往技能：欣赏他人 正视自己学会表达 善于沟通合作行动：自觉尊重 真诚赞美分享成功 积极
4、展示交往习惯：认真倾听 积极回应清晰表达 虚心接纳品德润养：培养特长 学会审美集体为先 宽容友爱品德践行：自觉赏美 超越自己发展特长 持之以恒生活习惯（品德）：确立岗位 明确责任明辨是非 听取建议(五)年级情、意、行培养目标“求”情感目标(是什么)“自制力”意志品质（干什么）行为习惯（怎么干）学习动力：求学明智 树立目标主动尝试 提升自信学习行动：主动发现 尝试解决计划做事 学会反思学习习惯： 课前自学 明确难点及时归纳 总结梳理交往技能：主动沟通 控制情绪知人自知 取长补短合作行动：主动合作 约束自己换位思考 辨析明理 交往习惯：用心倾听 补充完善遇事冷静 勇敢担当品德润养：确立特长 持续发
5、展学会思考 勇敢质疑品德践行：主动进取 克服惰性公平竞争 完善自己生活习惯（品德）： 树立榜样 虚心学习 严于律己 宽以待人(六)年级情、意、行培养目标情感目标意志品质行为习惯学习动力：乐于探究 主动了解查漏补缺 学以致用学习行动：大胆质疑 独立思考巧记善问 举一反三学习习惯：课前预习 质疑课后作业 保质保量交往技能：掌控情绪 尊重赏识善于合作 乐于分享合作行动：小组合作 分工明确主动承担 顾全大局交往习惯：用心聆听 主动交流取长补短 展示成果品德润养：喜欢尝试 虚心好学不矜不伐 坚持不懈品德践行：勇于挑战 不耻下问宽容自律 积极实践生活习惯（品德）：寻根究底 及时改错善于总结 积少成多 小学
