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1、陈琴实践计划范文 xx年的10月8日到11月8日，这短短的四周，是我次学习当老师的教学实习周。 在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。 近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。 当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。 前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。 这两周，我们还批改了学生们的作文。 批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。 在这个过程中
2、，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。 大体情况可以分为四类类存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。 第二类句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。 第三类不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。 第四类学生态度问题。 这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。 经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。 指导老师指导我们写教案，给我们建议。 第四周的周一早上，我们进行了次试讲。 虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。 结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。 我认真听着，积极总结，并及时予以修改。
3、 周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。 这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。 于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了讲台。 上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。 我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。 我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。 最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。 课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。 这无疑是给了我极大的自信。 他们也给了我很多建议。 所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。 5月7日，周四下午，我又讲了两节课，
4、正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。 学生依旧很配合。 从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。 这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。 这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。 通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。 必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。 课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。 第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。 而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。 第三点，要注重鼓励学生。 他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。 内容仅供参考
