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1、班主任培训计划5 龙泉五小xx班主任培训计划 一、培训目的班级是学校工作的基本细胞，班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者。 而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量。 一个好的班主任，就是一个好班级。 因此，提高班主任的素质，提高班主任工作的质量，是学校工作的重点，而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。 二、培训措施 1、加强制度建设。 本学年我们将在制度建设方面重点做好六方面的工作班主任选聘制。 我们将进行班主任竞争上岗制，择优聘任，以确保班主任队伍的素质。 见习班主任制，对于新教师将安排经验丰富的班主任与其结对子，在老教师的传、帮、带中让他们得到培养的锻炼。 班主任工作例会制。
2、班主任工作综合考核制。 行政挂钩制。 2、加强理论学习。 本学年将重点学习这些内容有关的德育文件。 有关的理论书籍。 3、引导专业化发展。 教导处将收集有关班级管理、班风建设、偶发事件处理等方面的有关具体案例，加以，印发给每位老师，引导学习先进的做法，探讨科学的育人方法。 3、加强科研探究。 在加强班主任理论学习的同时，我们还将要求他们积极进行教科研实践探索和研究，围绕德育课题“校园文化建设与学校德育工作的关系”，通过理论联系实际，总结规律，创出特色，从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。 同时，还将在期末举行班主任工作经验交流会及论文评比，以教科研为先导，科研兴教，使学校的班主任工作和德育工作充满生命力，也更富有时代特色。 三、主要活动安排 1、班主任例会。 （每月第一周的星期五） 2、班主任工作经验交流会。 （每学期的期末） 3、班主任工作论文、德育论文评比。 4、优秀班级、班主任评比。 6、班主任专业化成长培训。 7、班主任平时培训 四、时间安排上期2月8日、4月17日，下期9月26日，共24课时。 龙泉五小xx年2月16日。 内容仅供参考
