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1、名句名篇默写小说类文本阅读(限时：30分钟满分：45分)一、名句名篇默写(30分)1补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)刘禹锡的陋室铭中“，”两句，说明作者生活宁静悠闲，没有世俗的嘈杂。(2)苏轼的赤壁赋中“”一句，写出从变化的角度看世界的情形；“”写出从不变的角度看物与我的情形。(3)白居易的琵琶行中“”一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“”一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。答案(1)无丝竹之乱耳无案牍之劳形(2)(则)天地曾不能以一瞬(则)物与我皆无尽也(3)梦啼妆泪红阑干江州司马青衫湿2补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子逍遥游中，宋荣子“定乎内外之分，辩乎
2、荣辱之境”的具体表现是：“，。”(2)杜牧阿房宫赋用“，”两句交代了阿房宫的地理位置。(3)苏轼在江城子密州出猎中，用典故含蓄地表达自己渴望得到重用的两句是：“，。”答案(1)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2)骊山北构而西折直走咸阳(3)持节云中何日遣冯唐3补写下列句子的空缺部分。(6分)(1)观刈麦中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有功德，“”即可以拿着俸禄，因而“”，喟叹终日。(2)韩愈在师说中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则：“”，无论年长年少，“”，就是老师存在的地方。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中慨叹昔日的显赫人物都在历史风雨中化为乌有的名句是：
3、“，。”答案(1)曾不事农桑念此私自愧(2)是故无贵无贱道之所存(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去4补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫望岳中表现泰山高耸挺拔，赞叹自然神奇秀丽的两句是：“，。”(2)劝学中“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。(3)屈原在离骚中用“，”两句，表明自己追慕古代先贤，宁死不失正直。答案(1)造化钟神秀阴阳割昏晓(2)君子生非异也善假于物也(3)伏清白以死直兮固前圣之所厚5补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)唐代韩翃宿石邑山中“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”两句以浮云侧面衬托山之高；李白蜀道难首段中，“，”两
4、句用他物侧面衬托山势之高，二者有异曲同工之妙。(2)苏轼在念奴娇赤壁怀古中，先写“”，以美女衬英雄；再写“”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。(3)陆游在游山西村中说农家酒味虽薄，而“”，表现了农村淳朴的民风；又写村民们身着简朴衣装，古风犹存，“”一句，展现了祈求农事丰收的热闹场景。答案(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭(3)丰年留客足鸡豚箫鼓追随春社近二、小说类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成68题。奎爹孙艳梅奎爹穿着新褂子叼着烟锅子慢悠悠迈进露天会场，俊俏的识字班跑过来，披绫戴花，把奎爹的老脸映衬得像天边彩霞。接着，一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了奎
5、爹脚前。看热闹的一帮老娘们牙尖嘴利地飞来一句：“新郎官也没忒风光啊。”惹来一阵哄笑。奎爹自不理会老娘们的埋汰，只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。俩小伙一唱一和：“大叔，大英雄，打仗时您抬战士，今个我们也抬您一回。”奎爹吧嗒吧嗒抽烟，眨巴着小眼说：“中，中，难得你俩有这份心，不坐也不合适。”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后，别在腰里，手一抄就坐进轿子。俩青年手心吐唾沫，喊声“起”，谁料连喊三声，脸憋得通红，竟没起来。他们哪知道奎爹年轻时，练过武把式，此时暗使着“千斤坠”呢。奎爹稳如泰山，大腿翘二腿上，笑眯眯地说：“使劲啊，不使劲咋行？”整个会场一片欢乐的海洋。正热闹着，有一人把其中一个小伙扒拉到旁
6、边，说：“我来试试。”奎爹抬头一看，赶紧从轿子蹦出：“刘县长，您抬我，我可不敢。”刘县长把他重新摁回轿子里：“你是有功之人，我抬你，应该。”奎爹自然不再使“千斤坠”，但见刘县长蹲下来，一躬腰，也喊声“起”，奎爹就高高过了肩膀。看热闹的目瞪口呆，老娘们也哑炮了，只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌：“稀罕稀罕真稀罕，县长抬轿头回见，早先咱们抬县长，今天县长抬着咱。”嘿呦嘿呦，奎爹坐在轿子里，恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士，在长满荆棘的小径上，一步一步往山下移动。嘿呦嘿呦，他为了抢救伤员，三天两夜没睡觉，终于知道为什么驴能站着睡觉了。嘿呦嘿呦，奎爹一天没饭吃，喝了九锅白开水充饥孟良崮战役的胜利，是
7、战士们用鲜血换来的，想到这里，奎爹湿润了眼。表彰大会开到天黑，奎爹喝了二两似的，满脸红光地回家，进门，就看见他的宝贝担架，正被大儿子大奎摆弄着。他从前线回来，让老伴清洗担架，洗了三回，还是一盆血水，这几天就放晾衣绳上晒着，这小子捣鼓担架干啥？大奎一个立正：“报告队长，我要报名参加担架队，请您批准。”“眼红了是不？”奎爹说，“担架队小豆芽，长天上也还是小菜，更荣光的是战斗英雄，我已替你报名参军，明天就开拔。”老伴在旁听了，急慌慌说：“真报了？打仗会死人的，咱老了还指望大奎呢。”“都怕流血牺牲，谁来支援前线？”奎爹不理会老伴在旁呸呸连吐唾沫，“不是还有二奎嘛。”二奎说：“我也要当战斗英雄。”“还没
8、门槛高，志气倒不小。好，等你长到门楼子高，爹也给你报名参军，”奎爹摸摸二奎的头，“你先进学堂念书。”轰隆隆炮火连天三个月。那天二奎放学回家，家里笼罩着悲伤的气氛，爹看着一张纸片发呆，二奎拿过去念：烈士证。娘“哇”地一声哭起来。晚上，二奎围着院子的槐树转圈，咬牙切齿地念念有词：左三圈，右三圈，来年长高成大汉，长成大汉，为哥报仇。二奎终于长得有门楼子高了，老师却告诉他，全国解放了。一天，二奎远远看见一辆军绿的吉普车停在他家门口，爹正送刘县长出来，同时出来的，还有两个穿军装的男人。刘县长说着什么，爹含着眼泪一个劲点头。又过几天，军绿吉普又停在奎爹家门口。二奎扭扭捏捏不肯上车，眼巴巴地瞅着奎爹喊：“爹
9、。”奎爹摆摆手说：“走吧走吧，北京的那个才是你亲爹。”其中一个军人把一包东西交给奎爹，“啪”地行了一个军礼：“首长说，务必请您收下。”奎爹急眼，红头酱脸推搡：“我可不是为了钱。”车子顺着弯弯曲曲的山路，缓缓地向山下驶去，二奎请军人打开车门，扑通一声跪倒，撕心裂肺地大喊：“爹”雄壮的沂蒙山像沉默的爹，含笑地望着他。(有删改)6下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比，凸显人物个性，使众多人物性格各具特色。B奎爹回忆的战场抢救伤员的场景，侧面写出孟良崮战役的惨烈，是沂蒙人民在革命战争年代拥军支前的缩影。C文中画线句运用
10、拟人手法，蕴含着强烈情感，“含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差，增添了小说的张力。D小说叙述语言具有浓郁的乡土气息，人物语言生活化、口语化，整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格。答案A解析“对比”错，小说没有使用“对比”的手法，且“众多人物性格各具特色”错。7第一段的场面描写有什么作用？请简要分析。(6分)答：答案营造出欢乐、喜庆的氛围。烘托奎爹愉悦的心情。制造悬念，激发读者阅读兴趣。解析本题考查环境(场景)描写的作用。考生要注意从场景的氛围、制造悬念、烘托人物心理角度作答。8奎爹解放后把收养的义子送还给首长，这一情节设置有怎样的艺术效果？请结合全文进行分析。(6分)答：答案既出人意料，又在情理之中，使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应。进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩，产生震撼人心的力量。讴歌了沂蒙人民为新中国成立作出的奉献和牺牲，丰富小说的内涵，深化了主题。给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间。解析本题考查分析情节作用的能力。考生要注意结合对文本的理解分析，从情节结构、人物形象、突出主题等角度作答。
