《2020年工作总结-局党员教育培训工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年工作总结-局党员教育培训工作总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、局党员教育培训工作总结201x局党员教育培训工作总结一一、高度重视，教育活动全面动员有序开展我局共有4个党支部，在册党员70名，其中在职党员53名，工勤党员5名，离退休党员12名。对这次先进性教育活动，局党委高度重视，充分认识到此次先进性教育活动的重要性和必要性，把先进性教育活动列为今年上半年的主要工作，力争主动，从一开始就坚持高标准和严要求，不流形式走过场。2月日，党委召开会议，专题研究保持先进性教育活动工作。成立了领导小组，设立了，落实了具体工作人员，建立了领导干部联系支部制度，做到组织落实，人员落实，工作落实，为先进性教育活动的有序开展提供了组织保障。为了扎实开展党员先进性教育活动，局党
2、委专门抽调人员就机关组织建设、党员年龄文化结构、思想工作状况等进行了，从而找准了开展保持党员先进性教育活动所要研究和解决的问题，根据上级要求和本局实际情况，制定下发了区教育局开展保持共产党员先进性教育活动实施方案，明确了开展先进性教育的指导思想、目的要求、方法步骤、工作重点和学习纪律。并按照我局工作特点，认真制定了“区教育局先进性教育活动第一阶段学习计划”，对学习活动进行了安排，以保证集中学习时间不少于40学时。2月25日，召开机关全体党员大会进行了全面动员，要求全体党员响应号召，提高认识，端正态度，以高度的政治责任感和良好的精神状态投入到先进性教育活动中去。二、创新方法，集中学习扎实推进，确
3、保质量集中学习是学习培训阶段的重中之重，集中学习抓不好，学习效果不明显，这一阶段的工作就是失败的。为此，我局严格按照区委规定的学习内容组织学习，不走样、不缩水。组织集中学习分四个层面。第一层面：局党委领导干部带头学，做到先学、深学，在学习上做好表率，并深入所在支部参加讨论学习，为全局开展先进性教育活动营造良好氛围。第二层面：组织全体党员参加动员报告和集中教育，2月25日，局领导做动员报告、3月4日，到西白坡接受教育，重温入党誓词，3月11日，省纪委办公厅秘书长专题辅导，3月16日，组织观看影片信天游，同时，组织收看了专题辅导讲座的录像片等。第三层面，以支部为单位组织学习讨论，各支部围绕以上集中
4、学习的内容，普遍开展了革命传统教育和“三个代表”在教育的以及先进性大讨论;结合岗位实际，分别制定出各支部党员先进性标准。为了保证学习质量，我们提出“三保证”要求。一是学习时间保证，集中学习时间保证在40学时以上;二是学习内容保证，以学习“三个代表”重要思想为主要内容，以保持共产党员先进性读本为基本教材，以胡主席讲话和党章为学习重点，对区委规定的2020篇必读篇目要通读;三是学习效果保证;规定在职党员读书笔记不少于字，体会4000字以上。在学习过程中，全体党员严格要求自己，始终自觉主动参加集中学习，每次集中学习，在职党员到会率达95%以上;集中学习时间都在40学时以上。特别是许多离退休党员不顾年
5、老体弱，坚持参加学习，发挥了良好的示范、带动作用。我们还坚持以带动学习，党委班子和各支部都建立了学习园地，做到制度上墙，心得体会上墙;以检查促进学习，统一检查，统一讲评，针对性整改，初步形成了学习教育经常化、规范化的长效机制。三、注重实效，思想认识在专题讨论中得到升华在先进性教育活动中，我们坚持以讨论交流的形式检验学习教育效果。具体开展了两次专题讨论。一是机关党员存在问题的专题讨论交流。动员会后，我们组织机关全体党员认真学习胡主席讲话和局领导动员讲话，对照要求查找自己和党组织存在的问题，特别是要求每个党员根据胡主席总在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风一文中指出的党员队伍10个方面的不
6、良表现，结合学习，认真体会，对照标准及表现，找差距、找问题、找不足、定措施，从而更深刻地了解了先进性的内涵，找出自身的不足和问题，增强了学习的针对性、实效性和自觉参学的主动性。二是机关党员先进性具体要求的大讨论。月日，由各支部具体组织，围绕“新时期机关党员的标准是什么，机关党员怎样在服务教育发展中体现先进性和在市场条件下机关党员应树立怎样的先进性形象”等专题内容，引导党员从本行业、本部门、本岗位的实际出发，开展了“教育行业党员先进性具体要求”大讨论。在讨论中，我们坚持全过程“贴近实际、贴近工作、贴近思想、贴近个人”，从而使讨论活动取得了较好的效果。在支部组织党员深入思考和提炼的基础上，局党委召
7、开专题会议，对领导班子先进性标准进行了认真讨论和提炼。同时，对正职、副职党员领导干部、中层党员干部和一般党员、工勤党员、离退休党员等个人的具体要求进行了细化实化。通过讨论，广大党员干部的思想素质得到进一步升华，工作的主动性得到进一步加强。局党委以此为契机，集思广益，结合教育系统的实际，提出了“切实转变观念和职能，创建和谐教育发展环境”的工作原则，工作中要“正确处理三个关系，把握三个重点，实现一个目标”，即：正确处理好“刚性管理”与“柔性管理”的关系，重点抓好“柔性管理”;正确处理好“物质激励”与“精神激励”的关系，重点抓好“精神激励”;正确处理好“硬件建设”与“软件建设”的关系，重点抓好“软件
8、建设”，实现和谐教育发展环境的目标。新华区是一个教育大区，有61个单位，4000多名教师，近六万名学生，队伍大，问题一直困扰着我们，可以说，我们一直坐在“火山口”上。过去，我们通常是会议多，检查少;要求多，督促少;硬件要求多，软件要求少，检查手段不足，工作总是停留在“头疼医头、脚疼医教”的状态，领导关心，我们担忧。通过转变观念，我们认识到，必须在思想上彻底转变观念，必须变被动为主动，才符合先进性要求。因此，我们通过长期的调查研究，反复修改，制定出台了中小学安全稳定工作考核评估细则，对考核的内容、步骤、标准有了详尽的规定，为学校进一步做好安全稳定工作指明了方向。今年，市里在外地到我市学校干部挂职
9、锻炼问题上，考虑到我区少数民族聚集地的情况，将来自新疆的5个少数民族干部分配至我区。我们不但负担吃住起居，而且要安排工作，过去，我们担心影响学校的教育教学和日常管理，认为是一个负担。通过学习，我们深刻认识到，上级领导将少数民族干部安排至我区，是对我们的信任，我们必须从讲政治、顾大局的高度认识此项工作的重要性，必须从关乎民族大团结和民族大融合的高度认识其重要性，必须从广交朋友、互相取长补短的角度认识并做好此项工作。于是，我们主动接待，热情服务，集中安排在35中，提供生活必需品，制定学习计划等，少数民族干部很满意。根据局党委要求，我局机关干部统一了思想，转变了观念，在对基层和群众工作上，变管理为服
10、务，变领导为指导，变被动为主动，结合岗位特点，重点解决了认识升华和工作正位的问题。中小学教研室针对过去管理多、指导少，要求多研究少，要求别人研究多、自己研究少等问题，提出了由管理型向教研指导型转变的工作思路，注意对基层学校和教师进行先导性、前沿性的辅导与服务，促进了学校教育教学质量的不断提高。总之，通过动员学习，全体党员对“三个代表”重要思想、先进性教育活动的目标要求、意义和新时期共产党员保持先进性要求理解更加深刻，思想认识进一步提高;学习态度进一步端正;组织纪律进一步加强;工作作风更加深入;服务意识更加增强;各项工作都有了新起色201x局党员教育培训工作总结二201x年，我局严格按照加强党员
11、教育的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党支部的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育活动，使党员教育工作，取得了较好的效果，现将党员教育工作总结汇报如下：一、基本情况党总支现有党支部7个，党员65名。2020年，我局不断加大对党员的教育管理力度，开展了理想信念、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、党员定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度，不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员的教育管理，使党员教育管理基本
12、步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全队经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。二、主要做法(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员的教育作为治本之策，长久之计，在教育方式上，采取以上党课为主，充分发挥教育阵地的作用，采取分级教育的办法。在教育内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规等。在党员教育机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。(二)健全各项制度，规范教育行为。在加强党员教育工作中，我们注重建立和完善党员教育工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育
13、的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、离退休党员管理，党支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，“一课三会”制度、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各党支部一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。(三)扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。三、存在
14、问题与原因我局党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋
15、模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节.四、下一步工作打算(一)以“三个代表”重要思想为主线，深入贯彻落实科学发展观，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。(二)要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
