《2021高考数学一轮复习第7章不等式推理与证明第3节二元一次不等式组与简单的线性规划问题教学案理北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021高考数学一轮复习第7章不等式推理与证明第3节二元一次不等式组与简单的线性规划问题教学案理北师大版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题最新考纲1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.2.了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组.3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决(1二元一次不等式(组)表示的平面区域不等式表示区域AxByC0直线AxByC0某一侧的所有点组成的平面区域不包括边界直线AxByC0包括边界直线不等式组各个不等式所表示平面区域的公共部分2线性规划中的相关概念名称意义约束条件由变量x，y组成的不等式(组)线性约束条件由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组目标函数关于x，y的函数解析式，如z2x3y等线性目标函数关
2、于x，y的一次解析式可行解满足线性约束条件的解(x，y)可行域所有可行解组成的集合最优解使目标函数取得最大值或最小值的可行解线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题二元一次不等式表示的区域(1)若B(AxByC)0时，区域为直线AxByC0的上方(2)若B(AxByC)0表示的平面区域一定在直线AxByC0的上方()(2)线性目标函数的最优解可能不唯一()(3)任何一个二元一次不等式组都表示平面上的一个区域()(4)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上()答案(1)(2)(3)(4)二、教材改编1下列各点中，不在xy10表示的平面区域内的是()A(0,0)B
3、(1,1)C(1,3)D(2，3)C1310，点(1,3)不在xy10表示的平面区域内，故选C.2不等式组表示的平面区域是()A B CDC把点(0,0)代入不等式组可知，点(0,0)不在x3y60表示的平面区域内，点(0,0)在xy20表示的平面区域内，故选C.3已知x，y满足约束条件则z2xy1的最大值、最小值分别是()A3，3B2，4C4，2D4，4C不等式组所表示的平面区域如图所示其中A(1，1)，B(2，1)，C，画直线l0：y2x，平移l0过B时，zmax4，平移l0过点A时，zmin2.4投资生产A产品时，每生产100吨需要资金200万元，需场地200平方米；投资生产B产品时，每
4、生产100吨需要资金300万元，需场地100平方米现某单位可使用资金1 400万元，场地900平方米，则上述要求可用不等式组表示为_(用x，y分别表示生产A，B产品的吨数，x和y的单位是百吨)用表格列出各数据：AB总数产品吨数xy资金200x300y1 400场地200x100y900所以不难看出，x0，y0,200x300y1 400,200x100y900. 考点1二元一次不等式(组)表示的平面区域(1)平面区域的确定：直线定界，特殊点定域直线定界：当不等式中带等号时，边界为实线；不带等号时，边界应画为虚线；特殊点定域：常用的特殊点为(0,0)，(1,0)，(0,1)(2)平面区域的形状问
5、题主要有两种题型确定平面区域的形状，求解时先画满足条件的平面区域，然后判断其形状；根据平面区域的形状求解参数问题，求解时通常先画满足条件的平面区域，但要注意对参数进行必要的讨论1.不等式(x2y1)(xy3)0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示)大致是()ABCDC(x2y1)(xy3)0，即或与选项C符合故选C.2若不等式组表示的平面区域的形状是三角形，则a的取值范围是()AaB0a1C1aD00，且不等式组所表示的平面区域如图所示直线ykx1与x轴的交点为，直线ykx1与直线yx2的交点为，三角形的面积为，解得k1或k，经检验，k不符合题意，k1.4若函数y2x图像上存在点(x，y)满
6、足约束条件则实数m的最大值为()AB1CD2B在同一直角坐标系中作出函数y2x的图像及所表示的平面区域，如图中阴影部分所示由图可知，当m1时，函数y2x的图像上存在点(x，y)满足约束条件，故m的最大值为1.(1)平面区域内的点满足 “同侧同号、异侧异号”的规律，如T1，T4.(2)计算平面区域的面积时，根据平面区域的形状，先求出有关的交点坐标、线段长度，最后根据相关图形的面积公式进行计算，如果是不规则图形，则可通过割补法计算面积考点2求目标函数的最值求线性目标函数的最值 截距型：形如zaxby.求这类目标函数的最值常将函数zaxby转化为直线的斜截式，通过求直线的截距的最值间接求出z的最值注
7、意平面区域要画对，特别是图中涉及到直线的斜率大小关系(2018全国卷)若x，y满足约束条件则z3x2y的最大值为_6作出可行域为如图所示的ABC所表示的阴影区域，作出直线3x2y0，并平移该直线，当直线过点A(2,0)时，目标函数z3x2y取得最大值，且zmax32206.母题探究本例条件不变，试求z3x2y的范围解z3x2y变形为yxz，由本例可行域知直线yxz过A点时截距取得最小值，而z恰好取得最大值，即z6.过C点时截距取得最大值而z恰好取得最小值，即z6，z3x2y的范围为6,6充分理解目标函数的几何意义是求解本类问题的关键(2019北京高考)若x，y满足|x|1y，且y1，则3xy的
8、最大值为()A7B1C5D7C由题意，作出可行域如图阴影部分所示. 设z3xy，yz3x，当直线l0：yz3x经过点C(2，1)时，z取最大值5.故选C.求非线性目标函数的最值非线性目标函数的常见代数式的几何意义主要有：(1)距离型：表示点(x，y)与原点(0,0)间的距离，表示点(x，y)与点(a，b)间的距离(2) 斜率型：表示点(x，y)与原点(0,0)连线的斜率，表示点(x，y)与点(a，b)连线的斜率(2019广州模拟)若实数x，y满足则的取值范围为_ 2，)作出不等式组所表示的可行域，如图中阴影部分所示z表示可行域内任一点与坐标原点连线的斜率，因此的范围为直线OB的斜率到直线OA的
9、斜率(直线OA的斜率不存在，即zmax不存在)由得B(1,2)，所以kOB2，即zmin2，所以z的取值范围是2，)母题探究1本例条件不变，则目标函数zx2y2的取值范围为_1,5zx2y2表示可行域内的任意一点与坐标原点之间距离的平方因此x2y2的最小值为OA2，最大值为OB2.易知A(0,1)，所以OA21，OB212225，所以z的取值范围是1,52本例条件不变，则目标函数z的取值范围为_(，0z可以看作点P(1,1)与平面内任一点(x，y)连线的斜率易知点P(1,1)与A(0,1)连线的斜率最大，为0.无最小值所以z的取值范围是(，0求非线性目标函数的最值时，注意目标函数的几何意义及转
10、化的等价性，如x2y2是距离的平方，易忽视平方而求错，是点(x，y)与(1,1)连线的斜率，易误认为点(x，y)与(1，1)连线的斜率(2019海南五校模拟)已知实数x，y满足不等式组则(x3)2(y2)2的最小值为_13画出不等式组表示的平面区域(图略)，易知(x3)2(y2)2表示可行域内的点(x，y)与(3，2)两点间距离的平方，通过数形结合可知，当(x，y)为直线xy2与y1的交点(1,1)时，(x3)2(y2)2取得最小值，最小值为13.求参数值或取值范围由目标函数的最值求参数的2种基本方法一是把参数当成常数用，根据线性规划问题的求解方法求出最优解，代入目标函数确定最值，通过构造方程
11、或不等式求解参数的值或取值范围；二是先分离含有参数的式子，通过观察的方法确定含参的式子所满足的条件，确定最优解的位置，从而求出参数(1)已知z2xy，其中实数x，y满足且z的最大值是最小值的4倍，则a的值是()A. B. C.4D.(2)(2019湖南湘东六校联考)若变量x，y满足且zaxy的最小值为1，则实数a的值为_(1)B(2)2(1)作出不等式组对应的平面区域如图阴影部分所示：由z2xy得y2xz，由图可知当直线y2xz经过点A时，直线的纵截距最大，z取最大值由解得即A(1,1)，zmax2113.当直线y2xz经过点B时，直线的纵截距最小，此时z最小由解得则点B(a，a)zmin2a
12、a3a，z的最大值是最小值的4倍，343a，即a.(2)画出不等式组表示的平面区域，如图中阴影部分所示，由图知，若a3，则直线zaxy经过点B(1,2)时，z取得最小值，由a21，得a1，与a3矛盾；若0a3，则直线zaxy经过点A(2,5)时，z取得最小值，由2a51，解得a2；若a0，则直线zaxy经过点A(2,5)或C(3,2)时，z取得最小值，此时2a51或3a21，解得a2或a，与a0矛盾，综上可知实数a的值为2.(1)“目标函数”含参，使问题从“静态”化为“动态”，即对线性规则问题融入动态因素，用运动变化的观点来探究参数，此类试题旨在考查学生逆向思维及数形结合解决问题的能力(2)当“约束条件”含参时，可根据条件先确定可行域上的边界点或者边界线，进而确定“约束条件”中所含有的参数值，然后画出可行域，把问题转化为一般形式的线性规划问题x，y满足约束条件若zyax取得最大值的最优解不唯一，则实数a的值为()A或1B2或C2或1D2或1D作出可行域(如图)，为ABC内部(含边界)由题设zyax取得最大值的最优解不唯一可知：线性目标函数对应直线与可行域某一边界重合由kAB1，kAC2，kBC可得a1或a2或a，验证：a
