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1、音乐计划总结之小学三年级上册音乐教学计划 周次 教学内容 教 时 教学目标 重点难点 教学准备 第 一 到 五 周 第一单元 我的朋友 Do re mi 4 1：通过聆听和表演，走进音乐世界，了解和熟悉“音乐朋友”。 2：在音乐活动中认识简谱“1、3、5”及相应的柯尔文手势和唱名，在音乐游戏中，能听辨“do mi sol”的相对高音。 3：学习八孔竖笛的演奏姿势。学会正确的发音，能够用吐吹奏“sol la si”三个音。 在听唱动奏活动中体验音乐作品带来的乐趣，萌生积极尝试和探索积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。 电子琴、头饰、竖笛等。 第 四 到 五 周 第 三 单 元 百 灵 鸟 的 歌。 1
2、：在欣赏、唱歌、表演活动中感受“百灵鸟”、“小杜鹃”可爱的音乐形象，了解更多和鸟相关的歌（乐）曲。 2：知道学生用欢快、活泼的情绪，演唱祖国、祖国我爱你、叫我唱歌我唱歌等。 3：在竖笛接龙游戏中能吹奏出SOL、LA、SI三个音。 通过认识“re fa la ”填填唱唱、跳格子等音乐活动，巩固对音符的掌握。 多媒体课件，录音机等。 第 六 到 七 周 第 四 单 元 采 山 谣 1：在“视、听、唱、动”的活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天的喜爱之情。 2：通过演唱溜溜山歌，欣赏二胡独奏曲，八月桂花遍地开，初步了解中国民歌的表现形式，产生对民族音乐的兴趣。 3：初步掌握全音符和十六分音符的时值，
3、认识口琴的音区，区分吹奏和吸奏，演奏时注意曲调的连贯，流畅。 能根据自己的想象，创编歌词，创设画面，创作游戏，常识创作的乐趣，培养学生的创新能力。 录音机、电子琴、挂图等。 第 八 到 九 周 第 五 单 元欢乐谷 4 1：关注日常生活中的动化音乐，加强对音乐节奏、音色、旋律的感受能力。 2：能熟练背唱小朋友的家，学会用自然，圆润的各声表现歌曲动画城，养成专心聆听的习惯。 3：认识7、i在音阶上的位置，学习柯尔文手势，感知音高，进一步在游戏中熟悉1i的音乐位置。 能与大家分享可爱的卡通任务和好听的卡通歌曲，培养合作意识，积累和丰富课外学习成果。 电子琴、录音机、挂图等。 第 六 单 元牧笛声声
4、 4 1：能自主参与到各项音乐活动中，知道音乐来源于生活，感受牧歌和草原民歌的基本特点。 2：背唱牧童之歌，能自主地处理歌曲牧羊女。通过欣赏能辨别歌曲的演唱形式：独唱与齐唱。 3：弄清楚口琴的音区和哪些音需要吹奏或吸奏 锻炼即兴表演的能力，能用舒展的歌声、肢体动作来表达内心的感受。 竹笛、电子琴、小黑板 第13到15周 第七单元爷爷故事多 4 1：通过唱、听、动等多种形式感受革命历史内容的作品所表现的情绪、风格、感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。 2：能用坚定有力富有弹性和充满激情的声音演唱爷爷为我打月饼和儿童团放哨歌，感悟战争年代儿童歌曲以进行曲风格呈现的精神面貌和英雄气概。 积极参与“我的创造”、“音乐律动”、“歌表演”、“露一手”等综合性艺术表演活动，提高音乐表现力和创造力。 录音机、电子琴、竖笛。 第16到18 第八单元我又长大一岁了。 4 1：乐于参与各种音乐活动，在“唱、听、动”中感受音乐带给生活的快乐，体验成长的喜悦。 2：能用自然的声音有感情的演唱三年级的小男生、长吧，小孩。 3：在教师的知道下，能正确连贯地吹奏粉刷匠。 4：能够感知音乐段落的变化，并能根据音乐情绪的不同运用体态、线条、色彩或打击乐作出相应的反应。 通过看手势猜旋律的音乐游戏初步培养学生内心的听觉。 电子琴、小黑板等。
