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音乐计划总结之老鸟小鸟教学反思 老鸟小鸟是瞿希贤写的一首绕口令二部合唱歌曲，曲调活泼轻快，充满了趣味性，表现了老鸟与小鸟之间亲密无间、相互照顾的深厚情感。班级合唱歌曲教学，一直是我们小学音乐教师难以突破的课题，因为这不光对老师是种考验，更重要的是得有素质较好的学生作为基础，假如老师对学生没有把握的话是不敢在课堂执教合唱歌曲的，我一直在寻找好的方式方法，想把这种担忧减到最低。在教老鸟小鸟这一课时，通过几次的试教，我基本上找到了一些良好的方法。1、运用情境降低歌曲的难度在教学中，我创设了一个鸟的王国的情境，小鸟们每天聚集在一起，愉快歌唱，发出美妙的和声，然后再通过简单的和声训练，让学生找到三度音程的和声概念，包括对力度强弱的处理，都在情境当中表现，运用手势指导合唱歌曲中有一部分表现了老鸟刚和小鸟互相呼应的歌唱，我充分的运用手势，左右手指挥学生参与，不需要太多的言语，同步合唱时，我两只手同时进行，但是，感觉在手中，情感上的体现较少，以后得更加投入。2、找到鲜明的音乐形象，辅助教学在教学中，我让学生用“啾啾”模仿鸟叫声，歌曲教学时，创设了老鸟和小鸟两个音乐形象，在歌唱中互相呼应来表现合唱，最后的拍手拍腿律动想象成小鸟的翅膀，还恰如其分的表现了渐强。并通过不同的动作表现不同姿态的小鸟，以帮助学生来唱好音高与节奏不同的鸟叫声，效果很好。
