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1、一、名词解释题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。1、记忆恢复现象2、情绪3、社会性发展4、道德认知5、直观动物思维二、填空题：本大题共7小题，每空一分，共24分。6、儿童用以判断他人情绪的线索主要有_、_、_。7、人的三大心理活动过程是_、_、_。8、儿童发展可以分为四个领域：_、_、_、_。9、儿童在问题解决的过程中，除了常用的一些资源与技能外，还需要四个方面的资源与技能：_、_、_、_。10、影响儿童语法发展的环境因素主要包括_、_、_。11、自我包括_、_、_三个成分。12、社会学习理论用_、_、_、_来解释道德行为的发展机制。三、选择题：本题共5个小题，每小题1分共5分。13、“
2、延迟满足”实验所考查的是儿童_的发展。A.深度知觉 B.依恋关系 C.自我控制 D.同伴关系14、人的一生中，智力发展最为迅速的时期是_。A.0-6岁 B.6-12岁 C.12-18岁 D.18岁以后15、以下类型的词语中，儿童首先掌握的是_。A.形容词 B.动词 C.名词 D.介词16.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做_。A.观察法 B.访谈法 此资料由云众教育提供C.问卷法 更多教师招聘考试信息请关注微信13629477159D.实验法17、以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素?_。A.性激素分泌 B.成人对性别角色的刻板印象C.同伴、
3、媒体的强化 D.幼儿园中女教师的比例四、判断说明题：本大题共5个小题，每小题2分，共10分，先判断正误，再简要说明理由。18、幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。( )19、2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为。( )20、幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。( )21、有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。( )22、在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。( )五、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，
4、共30分。23、我国幼儿汉语发音的特点有哪些?24、影响师幼关系的因素有哪些?25、影响儿童自尊发展的因素有哪些?26、道德包括哪些心理成分?这些心理成分之间的关系是什么?27、同伴关系对儿童的发展具有哪些功能?六、分析论述题：本大题共2个小题，共21分。28、阅读以下材料并回答问题：(6分)有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。(1)这样的婴儿，其依恋关系类型是什么?(2)除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型?(3)在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的?29、论述题：(15分)请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现?
