《高中语文苏教必修四课件：第三专题 离骚（节选）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文苏教必修四课件：第三专题 离骚（节选）（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、离骚 节选 书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂检测 时文赏读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1 得道者多助 失道者寡助 寡助之至 亲戚畔之 多助之至 天下顺之 孟子 公孙丑下 译文 施行仁道的人帮助支持他的人就多 不施行仁道的人帮助支持 他的人就少 有很少人帮助到了极点 连父母妻子兄弟都背叛他 有很多 人帮助到了极点 整个天下的人都归顺他 领悟 孟子所说的 道 是推行仁义 施行仁政之道 为了强调仁 政指导的重大作用 孟子接连运用对比 直接点出了 得道 与 失道 在结果上的区别 天下顺之 和 亲戚畔之 具有强大的说服力 2 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 孟子 滕文公下 译文
2、富贵不能迷乱他的思想 贫贱不能改变他的操守 威武不能压服 他的意志 这才叫作大丈夫 领悟 面对贫穷的折磨 暴力的威胁和富贵的引诱 孟子的这句名言 闪耀着思想和人格力量的光辉 在历史上曾鼓励了不少志士仁人 成为他 们不畏强暴 坚持正义的座右铭 直到今天 当我们读这句话的时候 似乎 仍然可以听到他那金声玉振的声音 导入阅读 端午节的由来 农历五月初五 是我国传统的端午节 又称端阳 重五 端午节 早在周朝 就 有 五月五日 蓄兰而沐 的习俗 但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的 文学家屈原有关 战国时代 楚秦争夺霸权 诗人屈原很受楚怀王器重 然而以上官大夫靳尚为首 的守旧派 不断在楚怀王的面前诋
3、毁屈原 使楚怀王渐渐疏远了屈原 他怀着难以抑 制的忧郁悲愤 写出了 离骚 天问 等不朽诗篇 公元前229年 秦国攻占了楚 国八座城池 接着又派使臣请楚怀王去秦国议和 屈原冒死进宫陈述利害 楚怀王不 但不听 反而将屈原逐出郢都 楚怀王如期赴会 一到秦国就被囚禁起来 三年后客 死于秦国 楚顷襄王即位不久 秦王又派兵攻打楚国 秦兵攻占郢城 屈原在流放途 中 接连听到楚怀王客死他乡和郢城被攻破的噩耗后 投入了滚滚激流的汨罗江 江上的渔夫和岸上的百姓 听说屈原大夫投江自尽 都纷纷来到江上 奋力打捞屈原的尸体 此风俗日后演变成赛龙舟 人们纷纷拿出家中的粽子 鸡蛋投入江中 让鱼吃了就不会去咬屈大夫尸身 还有
4、郎中把雄黄酒倒入 江中 以便药昏蛟龙水兽 使屈原大夫尸体免遭伤害 从此 每年五月初五 屈原投江殉难日 楚国人民都到江上划龙舟 投粽子 喝雄黄酒 以此来纪 念屈原 端午节的风俗就这样流传下来 课前预习 自主学习 一 相关链接 1 走近作品 屈原 前340 前278 名平 字原 战国时楚国人 出身贵族 早年深受楚怀王的信 任 官至左徒 三闾大夫等 后被楚怀王疏远 又被顷襄王放逐 后因秦兵攻破楚国 郢都 在悲愤绝望中自沉汨罗江 他是杰出的政治家和诗人 是我国文学史上第一位 伟大的爱国诗人 积极浪漫主义诗歌的奠基人 1953年 屈原被列为世界四大文化名 人之一 受到全世界人民的隆重纪念 屈原用楚辞的形
5、式写成了我国第一部长篇政治抒情诗 离骚 创造了 骚体诗 又称 楚辞体 其作品还有 天问 九歌 九章 招魂 等23篇 2 背景解读 关于 离骚 的创作背景 争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远 之时 还是流放之中 史记 屈原列传 里说 年轻得志的屈原遭到同 僚上官大夫 靳尚 的谗害 楚怀王因而疏远了他 他 忧愁幽思而作 离 骚 而 史记 太史公自序 里说 屈原放逐 著 离骚 报任安书 里也说 屈原放逐 乃赋 离骚 司马迁对同一事件的 表述明显存在着矛盾 且 史记 太史公自序 报任安书 是抒情性文 字 行文时可能不大忠实于史实 因而 史记 屈原列传 的说法应该是 可信的 3 古代文化知识 1
6、楚辞 诗体名 屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式 又 称 骚 体 总集名 西汉刘向所辑 收屈原 宋玉及汉代淮南小山 东方朔 王褒 刘向等人的诗歌作品 主要是屈原的作品 特色 楚辞 以优美的语言 丰富的想象 融合神话传说 塑造鲜明形 象 以楚地的诗歌形式 方言声韵 描写楚地的风土人情 具有浓厚的地方 色彩 富有积极浪漫主义精神 对后世影响很大 2 屈原名字释义 屈原觉得自己的生辰有些与众不同 所以他在 离骚 中说 皇览揆余初 度兮 肇锡余以嘉名 名余曰正则兮 字余曰灵均 这四句是说 父亲看到我生辰不凡 给我起了个美好的名字 名字叫做 正 则 字叫做 灵均 而东汉王逸在 章句 中解
7、释屈原的名字时说 正 平也 则 法也 灵 神也 均 调也 言正平可法者 莫过于天 养物 均调者 莫神于地 3 文化积累 高阳 传说中的上古部族首领颛顼 号高阳氏 相传是楚国开国君主的 远祖 朕 我 古时不论贵贱都可自称朕 至秦始皇始定为皇帝的自称 摄提 即摄提格 古代纪年的术语 相当于寅年 正则 灵均 正则 公正而有法则 灵均 形容土地美好而平坦 按照 古代的礼仪 男子出生三月 父亲命名 待到成人行冠礼时 再赐字 美人 喻指君主 一说 美人是自喻 二 基础积累 1 通假字 答案 1 锡 同 赐 赐给 2 辟 同 僻 幽僻 3 道 同 导 引导 2 一词多义 答案 1 名词 法度 名词 时节 动
8、词 过 量词 次 回 动词 推测 估计 答案 2 形容词 美好的 动词 修建 形容词作名词 长 这里指身高 动 词 整治 修理 3 助词 的 代词 我 助词 用于主谓之间 取消句子独 立性 答案 4 连词 不译 介词 把 用 连词 表目的 来 答案 1 名词作动词 给 命名 2 名词作动词 给 赐字 3 名词作动词 引导 4 均为名词作状语 在早上 在晚上 3 词类活用 答案 5 动词作名词 佩戴在身上的饰物 6 均为形容词作名词 壮盛 之年 秽恶之行 7 形容词作名词 美质 4 古今异义 答案 1 把 当作 2 递相更替 答案 3 喻指君主 一说 美人是自喻 答案 1 判断句 省略句 2 宾
9、语前置句 3 状语后置句 4 省略 句 5 省略句 5 特殊句式 1 帝高阳之苗裔兮 2 恐年岁之不吾与 3 肇锡余以嘉名 4 纫秋兰以为佩 5 来吾道夫先路 答案 1 帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸 2 摄提贞于孟陬兮 惟庚 寅吾以降 3 名余曰正则兮 字余曰灵均 4 汩余若将不及兮 恐年 岁之不吾与 6 名篇名句默写 1 文中诗人用 表明自己出身高贵 说 明自己与楚王同宗 2 文中诗人用 表明自己生辰祥瑞 3 文中诗人用 表明天赐嘉名 祖先对 自己寄予了殷切的希望 4 文中诗人用 表现自己感到时不我 待的心情 课堂探究 合作学习 一 整体感知 1 结构图解 2 写法鉴赏 1 大量使用比喻 象
10、征的手法 本诗最引人注目的是 美人 香草 两 种意象 美人 的意象一般是比喻君主 如 惟草木之零落兮 恐美人之 迟暮 离骚 中充满种类繁多的 香草 这些香草 作为饰品 支持并 丰富了 美人 形象 同时 香草 作为一种独立的象征物 一方面指品德 人格的高洁 另一方面 和 恶草 相对 象征着政治斗争的双方 总之 离骚 中的 香草 美人 意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻体系 使得诗歌蕴藉而生动 2 运用对偶的修辞手法 如 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 扈江离 与辟芷兮 纫秋兰以为佩 朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 等 将语气 词 兮 去掉后 对仗十分工整 3 回环往复 韵味十足 全诗以四句为一节 每
11、节中又由两个用 兮 字 连接的若断若续的上下句组成 加上固定的偶句韵 使全诗一直在回环往复 的旋律中进行 具有很强的节奏感 二 局部揣摩 1 离骚 节选 开篇在内容上突出了什么 主要运用了什么样的手法 这 样写的作用是什么 参考答案 内容上突出诗人的品质 诗人既有 内美 高贵的出身 降生的奇异 美好的名字 具有上天的赐予 又具有 修能 美好 的品质和才能 这些是自己的后天修养 手法上运用想象和象征 诗人展开想象 想象自己披上江离和幽香的芷草 又联缀秋兰作为配饰 借香草 江离 辟芷 秋兰 象征自己的美质与才能 这样写的作用 是 表达自己出身高贵 楚国是他的祖国 爱国是其内在的美好品质 突 出了屈
12、原自身的高洁 同时表达了他与现实的抗争 不与世俗同流合污 的不屈精神 2 节选部分诗人运用了哪些修辞手法来表达政治理想 请举例说明 参考答案 节选部分大量运用比喻 如以采摘香草喻加强自身修养 佩戴 香草喻保持品质高洁等 但诗人的表现手法却比一般的比喻高明得多 如 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 江离 辟芷 秋兰 都是香草 作者用服饰的高洁来象征自己的美德与才能 虽未明说 但 喻意自明 恐美人之迟暮 用 美人 喻楚怀王 表明对君王的忠诚 对古代君王举用群贤的敬佩以及希望君王能够抛弃秽政 不要听信小 人谗言 像古代贤明君主那样 以社稷为重 举用贤臣 了解自己忧国忧 民的良苦用心 高考小贴士 古代诗歌
13、的表达技巧 鉴赏古代诗歌的表达技巧 需要了解和掌握表达技巧的相关术语 深刻了解 术语内涵 在鉴赏评析中才能做到有章可循 才能使答案准确到位 关于古 代诗歌表达技巧的种类 归类方式很不统一 大致说来 需要注意四大方面 1 表达方式 主要有记叙 描写 说明 抒情 议论五种 在古典诗歌中 比较常见的是 描写和抒情 其中 抒情可分为直接抒情和间接抒情两种 直接抒情又叫直 抒胸臆 间接抒情主要有借景抒情 寓情于景 情景交融 情景相生 以景 衬情 融情于景等 另外还要注意古代诗歌中常见的借典抒情 2 修辞手法 主要包括比喻 排比 拟人 对比 反复 夸张 设问 反问 对偶 顶 真 互文等 在实际运用中 一首
14、诗往往是多种修辞手法兼用 3 表现手法 包括联想 想象 白描 象征 渲染 烘托 悬念 对比 衬托 托物言 志 借古讽今 虚实结合 动静结合 点面结合 画龙点睛 以小见大 欲扬先抑 正面描写与侧面描写相结合等 4 行文结构 主要指首尾照应 层层深入 开篇点题 卒章显志 先总后分 先景后情 承上启下 过渡 伏笔 铺垫等 3 离骚 节选 塑造了一个怎样的主人公形象 参考答案 塑造了一个代表着美好和正义 有着远大理想的忠君爱国的抒情主人 公形象 从第一句 帝高阳之苗裔兮 开始 诗人就使用大量笔墨 从多方面描 述自我美好而崇高的人格 他自豪地说明他是楚王同姓之臣 既指出自己有高 贵的身份 又表示自己对楚
15、国的兴亡有义不容辞的责任 他记叙自己降生在一 个祥瑞的时辰 寅年寅月寅日 父亲据卦兆赐以美好的名字 又强调自己禀赋卓 异不凡 在此基础上 诗人身披香草用以表明自己高洁的品质 进一步叙述自己 及时修身 培养高尚的品德 锻炼出众的才干 迫切地希望献身国家和君主 令 楚国振兴 使楚王成为像 三后 和 尧舜 一样的圣明君主的愿望 总之 诗 人自我的形象 代表着美好和正义的一方 作者相信他的理想和主张能够把楚国 引向康庄大道 4 诗歌的后半部分表达的是诗人的一种忧患 请你读诗后用自己的话说说诗 人忧患的是什么 参考答案 最担心的是时光流逝 而没有把美好的品格和超凡的才能献 给祖国 另外诗人更是充满忧虑
16、怕国君昏聩误国 国家保守落后 政治 混乱 三 探究争鸣 屈原因报国无门而投江 你赞同不赞同这种做法 思路提示一 不赞同 屈原虽遭楚顷襄王放逐但楚国人民并没有抛弃他 他自感面君无望 心中的理想无法实现 便抱石沉江 这其实是文人心理 脆弱的表现 他应坚强地活下去 活着 便有希望 思路提示二 赞同 屈原的这一举动可以理解 作为那个时代的文人 即便 出身贵族 和君主仍是仆主关系 他的理想只有在得到君主赏识并支持的 情况下才能实现 他的高洁的节操只有在君主帮他力排众议时才能保持 君主不赏识他 不支持他 他便失去了支撑的柱石 若不想改节 不想改变 自己 他只有走这一条路 屈原走向这条不归路是无奈的 并不是他真心 所愿 点击进入 古今对译 文白互通 随堂检测 巩固学习 一 基础知识 1 下列加点字的读音无误的一项是 解析 B A项 庸 应读y n 寅 应读y n C项 辟 应读p 辟 同 僻 D项 闾 应读l 2 下列句子中有通假字的一项是 A 来吾道夫先路 B 恐美人之迟暮 C 日月忽其不淹兮 D 惟草木之零落兮 解析 A 道 同 导 引导 3 下列句中加点词语的解释无误的一项是 解析 A B项
