《高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元检测试卷（二） Word含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元检测试卷（二） Word含解析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元检测试卷(二)(时间：120分钟满分：120分)一、语言基础知识(9分，每小题3分)1.对下列加点词语的解释，不正确的一项是()A.吾爱孟夫子，风流天下闻风流：英俊杰出B.失向来之烟霞向来：原来C.吴楚东南坼坼：分裂，这里引申为划分D.可怜楼上月徘徊可怜：可惜答案D解析可怜：可爱。2.下列各项中，表述不正确的一项是()A.梦游天姥吟留别写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗中虽流露出苦闷和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。B.李白诗歌奇特的构思，瑰丽的想象，大胆的夸张，神话传说的运用，形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后
2、代众多诗人都产生过巨大的影响，韩愈曾对他有过很高的评价，认为“李杜文章在，光焰万丈长”。C.唐以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”“吟”“行”等体裁。近体诗有律诗、绝句的区别。D.“歌”“吟”“行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长可短，多数为五言或七言句，其中可杂有长短句，平仄没有严格的规定，用韵自由。答案C解析唐诗中有古体诗，也有近体诗。3.下列各句中，表达得体的一句是()A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C.本报衷心呼吁大家踊跃
3、投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。答案D解析A项抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用在此处不得体。B项笑纳：客套话，用于请人收下礼物。用在此处不得体。C项呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。用在此处不得体，应改为“欢迎”。二、名篇名句默写(8分，每空1分)4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)吴楚东南坼，_。(杜甫登岳阳楼)(2)_，阴阴夏木啭黄鹂。(王维积雨辋川庄作)(3)春江花月夜中勾勒出一幅江潮月夜的壮丽画面的句子是“_，_”。(4
4、)梦游天姥吟留别中最能表现作者性格(或主旨)的句子是“_，_？”(5)菩萨蛮(其二)中抒发诗人漂泊难归的愁苦之感的句子是“_，_”。答案(1)乾坤日夜浮(2)漠漠水田飞白鹭(3)春江潮水连海平海上明月共潮生(4)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(5)未老莫还乡还乡须断肠三、古代诗歌阅读(30分)5.阅读下面这首诗，然后回答问题。(10分)岁暮归南山孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。注该诗写于唐玄宗开元十六年，四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后用作朝廷的别称。青阳：春日。
5、(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是()(4分)A.首联字面上说“北阙休上书”，表达自己归隐田园，不再“上书”的坚决意志。B.颔联中“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识，良骥未遇伯乐的感慨。C.本诗颔联写出因为自己生病，故友疏远，明主见弃的凄凉之景。D.颈联“催”“逼”二字，形象地表达出诗人不遇明主，白发早生的愤慨和激愤。E.此诗系诗人归隐之作，在辗转反复，心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。答案AD解析A项“表达自己归隐田园，不再上书的坚决意志”错误，实际上表达的正是“魏阙心常在，金门诏不忘”的情意。“南山归敝庐”本非所愿，不得已也。D项“表达出诗人不遇明主，白发早生的愤慨和激愤”
6、错误，应是表现了诗人不愿以白衣终老此生而又无可奈何的复杂感情。(2)高步瀛在唐宋诗举要中评价岁暮归南山一诗时说：“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。(6分)答：_答案寒冷的冬夜，一轮冷月透过松树，将清冷的光辉照进窗内，给诗人以清虚空寂之感。这句诗以景结情，语意双关，既是对眼前清冷、寂寥的实景的客观描写，也是诗人求仕不得后内心愁苦与无望的真实写照，含蓄委婉，极有韵致。解析解答本题要紧扣“意境”(也就是描述句子表达的意境)，指出诗句运用的手法(本句运用的手法是“以景结情，语意双关”)，紧扣“深妙”，分析意境的含意与作用。6.阅读下面这首诗，然后回答问题。(10分)江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。
7、片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。(1)下列对这首诗的内容的理解和赏析，不恰当的两项是()(4分)A.这是一首漂泊羁旅诗。此诗以首句头两字“江汉”为题，正是漂泊流徙的标志。B.“思归客”指远方的游子，三字饱含无限的辛酸，表达了思归难成沦落天涯的凄凉。C.诗中用“落日”“秋风”比喻自己黄昏晚年，“片云”“孤月”流露出词人孤独的郁闷。D.从“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等词可以看出诗人不怕病，不服老，希望为国出力。E.尾联运用了“老马识途”的典故喻自己年老多病，没有必要再去日行千里，应适时放弃。答案BE解析B项是因为诗人思归而不能归，成为天涯沦落人，所以“思归
8、客”指诗人自己。E项虽自比“老马”，但智慧犹存，仍有作为，抒发了老当益壮、报国思忧的情怀。(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情。你同意哪种看法？请说明理由。(6分)答：_答案(示例)这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，从“落日心犹壮”中可以看出诗人虽然已届暮年(“落日”比喻“暮年”)，但仍然壮心不已。(也可以回答这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。)7.阅读下面这首词，然后回答问题。应天长韦庄绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿
9、窗风雨，断肠君信否？(1)下列对这首词的赏析，不恰当的两项是()(4分)A.前两句运用动静结合描写，以“黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。B.庭院沉寂，闺室也悠然。精妙的画帘低垂，微风吹来，凤凰迎风起舞。C.在这深闺之中，女主人公慵懒而寂寞，环境的幽寂更加衬托出人的孤独。D.“空”在诗歌中含义独特，如王维的“空山新雨后”，此词中“空”的含义正与王诗相同。E.“君信否”即“君知否”，此句反问，描写出独居孤处的女主人公极端地苦闷。答案BD解析B项“凤凰迎风起舞”错，此句指画帘上绘的金凤凰，经风吹动，宛如起舞。D项“此词中空的含义正与王诗相同”错，王诗中的“空”指安静，此词中的“空”指只有。(2)请结
10、合下片中的句子分析作者是如何描写女子的相思之情的。(6分)答：_答案下片以夜色表达女子的相思之情。“碧天云”既是所见的夜色，又暗指她所思念的漂泊在外的人。“夜夜”句用风雨摇窗、深夜梦醒的典型环境，表达了她对远人的深沉眷恋。末句是哀切的呼唤。独居孤处的女主人公在极端的苦闷中无法可想，只能对着远方如此倾诉。这样，她对远人的深厚情意以及思而不见的抑郁心情，就充分地表现了出来。四、语言运用(13分)8.将下面的长句改写成三个语意连贯的短句。(4分)唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美好想象和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚激起异乡游子
11、炽烈的乡思。答：_答案唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人！人们把它看作圣洁、美好、吉祥的象征，对它寄托了无尽的美好想象和幸福向往之情。它常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚，激起异乡游子炽烈的乡思。解析解答此题的关键是提取语段的主要信息“唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人”，以此作为主干句，然后把其余信息变成短句按正确顺序列出即可。9.下面是关于李白的一段话，请在横线处填写一句总结性的话，概括其主要意思，使上下文连贯流畅。(不超过40个字)(4分)尽管李白出身于西域，与中土汉人有着不同的气质特点，然而，李白性格的底子仍然是中国文化，仍然与中国文化的哺育分不开。这是李白少年时代在蜀地读书生
12、活的积极影响。他五岁就能背诵关雎，他的诗歌有浓郁的书卷气，深深浸渍着青少年时代苦读而来的学养。至今流传着他匡山苦读的故事匡山有读书台，夜晚常有光如灯，老人说：“李白又在读书了。”至今流传着“铁杵磨成针”的励志故事，正是李白融身而为中国诗书人文传统的一个美好传说，正是李白其人底子仍是中国文化的一个证明。答：_答案文化取决于教育，无论李白有多么深刻的西域情结，也仍然抹不掉青少年时代的文化记忆。10.阅读下面的语段，仿照画线句的句式和内容另写三个句子，组成一组排比句，以反映杜甫的人格和创作。(5分)杜甫爱花，但不拈花惹草，而是借花木的葱茏来抒发自己对春天的热爱；杜甫爱鸟，；杜甫爱酒，；杜甫爱马，。答案(示例)但不提笼架鸟，而是借百鸟飞鸣来抒发自己对生命的礼赞但不花天酒地，而是借酒入热肠来化解心中的千古悲愁但不溜须拍马，而是借骏马奔腾来抒发自己的豪情壮志五、写作(60分)11.将春江花月夜改写为一篇散文。不少于600字。答案略。资
