《苏教版六年级数学下册第五单元《确定位置（一）》优秀教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级数学下册第五单元《确定位置（一）》优秀教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、邗江区学校小学数学集体备课教案主备人: _ 主备学校： 总第 课时课 题确定位置（一）课 时授课时间教 学内 容书5051页例1和练一练、53页练习一第12题，补充习题3839页教 学目 标1使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。3体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学的眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。重 点难 点理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位
2、置。教 具学 具多媒体课件、直尺、三角板、量角器板 书设 计确定位置方向 距离预 习要 求教师活动内容、方式学生活动内容、方式个性化修改板块一情境导入课件出示海上护航舰图。谈话：这是我国的钓鱼岛，中国护航舰正在钓鱼岛海域进行巡航。忽然雷达显示在A点处发现可疑船只，如果以护航舰为观测点，请说出A点再护航舰的什么方向。（课件出示平面图，复习已学过的方向）小结：只有说清方向和距离才能确定A点的位置。刚才大家利用方向和距离确定出了A点的位置，今天我们继续学习确定位置的方法。同桌讨论，说出A点再护航舰的什么方向。板块二自主探究（一）、认识北偏东、北偏西、南偏西、南偏东1认识北偏东（1）出示灯塔1、以护航
3、舰为观测点，请学生说出它的位置。（东北方向）介绍：我们还可以说灯塔1在护航舰的“北偏东”方向。（2）制造冲突出示灯塔2，以护航舰为观测点，请学生尝试说出它的位置。追问：为什么是“东偏北”？从哪边开始的？（3）统一南北为基准听资料介绍，确定以南北方向为基准（课件出示）（4）学生再次描述灯塔1、2的位置。2认识其他三个方向：北偏西、南偏西、南偏东。3练习：根据点出现的位置，快速说出以护航舰为观测点，它所在的位置。（课件随机出示）（二）用方向和距离来确定具体位置的方向1体验确定位置的具体过程（1）灯塔游戏出示游戏规则：教师不直接提供任何信息，学生可通过向老师提问获取信息，只能提问两次，每次提一个问题
4、。根据获得的信息，从雷达图上标出灯塔1的位置。（2）展示学生的作业纸，引出精确建构方向的要素角度。提问：他们找的点都在护航舰北偏东方向6千米处吗？追问：那是同一个点吗？还能找出这样的点吗？要想确定灯塔1的位置还需要知道什么？追问：以哪边为起点的角度？（3）根据方向、角度、距离找出灯塔的位置师重新描述：灯塔在护航舰北偏东方向30度方向6千米处。（4） 完整描述灯塔1的位置。2用方向和距离来具体描述物体的位置（1）出示灯塔2请根据图上的具体信息，完整的说出灯塔2的位置。（2）出示A、B、C三点，以护航舰为中心，完整的描绘出它们的位置。学生说出它的位置：东北方向学生尝试说出它的位置：东偏北再次描述灯
5、塔1、灯塔2的位置：灯塔1：北偏东灯塔2：北偏西学生向老师提问获取信息学生重新在作业纸上找出灯塔1的位置。板块三交流提升1总结：同学们，今天我们学习了什么确定位置的方法？2回顾小学阶段学习的有关确定位置的知识。板块四拓展延伸1.书53页练习九第1题.2.书53页练习九第2题.学生独立测量、计算、填表，再集体交流。让学生完整地说出荷花池、玉龙潭、飞霞阁相对于林峰塔的方向和距离。交流填写方法并订正。3.课堂作业：补充习题38页39页4.拓展：书53页练习九第3题.借助地图，引导学生以北京为观测点，找南京、扬州的位置。1.结合飞机A的位置理解雷达的表示方法。2.试着在图中标出其余四架飞机的位置。3.展示和交流，进一步明确方法。第 篇教后记4
