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1、 .我是家里的小主人第一课时上课稿马上就要上课了，小朋友你们准备好了吗？好，上课，小朋友好。请坐!导入设计：今天王老师，给大家带来了一位朋友，他就是小精灵，小朋友，请你们一起和小精灵打个招呼吧！小朋友真懂礼貌！我们一起来听听小精灵要和我们小朋友说什么呢？课件v 播放录音：小朋友，你们好，我是你们的老朋友小精灵，我们这节要学习的主题是我是家里的小主人在家里，爸爸是男主人，妈妈是女主人，我们就是家里的小主人了。作为家里的小主人，我们要养成哪些生活好习惯呢？听清楚了吗？小精灵说小朋友在家里是什么？（家里的小主人）你们是家里的小主人吗？那请大声说！板书（我是家里的小主人）小精灵给你们这群小主人提了个什
2、么问题呀？课件作为家里的小主人，我们要养成哪些生活好习惯呢？老师把这个问题的关键词写下来，板书：养成生活好习惯。教学过程设计提取知识点作为家里的小主人，应该养成哪些生活好习惯呢？小朋友，快找出书本朋友来帮忙吧打开书，翻到课本第43页，看看能不能先从书本朋友处找到答案。找到答案的小朋友请举手。请你说，他找得对吗？掌声送给他！根据刚才几位小朋友的回答，老师归纳三个方面，学生齐读一.、二.、三.。板书书本朋友说，作为家里的小主人，要养成这些生活好习惯。那么这些生活好习惯小朋友们平时都注意了吗？光说老师还不能全信，下面我替你们的朋友小精灵检查检查。一、保护牙齿：这样吧，张口你们的小嘴，让老师看看你们的
3、牙齿。你的牙真整齐，你的牙真白，能告诉老师，你的牙为什么这么白吗？你一天刷几次牙呢？你刷牙需要爸爸妈妈提醒吗？你的习惯真好！其他小朋友你们会像这位小朋友一样早晚刷牙吗？会的请举起你的小手让老师看看。这么多啊，真棒！我们再来看看这两位小朋友，出示课件：一个会刷牙的孩子图，一个不爱刷牙的孩子图。问：你喜欢哪个小朋友呢？为什么？你会早刷牙吗？老师也很喜欢你。那么不刷牙的那位小朋友你喜欢他吗？不刷牙会给自己或家人带来什么麻烦呢？指名说。所以做为家里的小主人要做到早晚刷牙，这样才会更加让人喜欢。请小朋友再开动脑筋想想，保护牙齿要注意刷牙，还要注意什么呢？小朋友知道得还真不少！二、保护眼睛：下面，老师替小
4、精灵检查一下你们的眼睛，哦，小朋友的眼睛亮亮的，倒是老师的眼睛不够亮，你看，老师的眼睛前架了一副眼镜，你知道老师为什么离不开这眼镜吗？近视眼会怎么样？你真是老师的知心朋友！其实呀，老师原来也有一双明亮的眼睛，只是我会像这两个小朋友一样，出示课件图片有时躺着看书，有时盯到电视机看电视，没有注意保护好自己的眼睛。慢慢我就得了近视眼了。小朋友，你们平时也会像老师这样看书或看电视吗？你们是怎么看书和看电视的？图上这两个小朋友这个习惯好不好？谁来劝劝他？你真会关心人！小精灵也很关心我们小朋友，为了能让小朋友从多方面保护眼睛，他给小朋友编了首护眼儿歌，哪个小朋友来给大家读读。听了这首儿歌，小朋友你们知道了
5、些什么呢？用自己的话说一说。有了这些理解，我相信小朋友作为家里的小主人，以后会更加懂得保护眼睛了。我们一起再来读读这首儿歌。拿出手，打着拍子读。三、营养全面不挑食：小朋友读得非常认真，下面老师奖励你们一个小故事。听故事之前，小精灵请求小朋友完成一项小小的任务，出示课件：请小朋友把自己不喜欢吃的一种菜名悄悄地告诉你的同桌。任务完成了吗？下面我们来听故事，故事的名字就叫不挑食。故事听完了，小朋友，你们从故事中知道了些什么呢？指名说。（表扬听得仔细。）小朋友懂得了这么多知识了，在吃饭方面一定有许多感触，下面，请小朋友把你想说的话和想对你同桌说的话说出来。提示说点击课件：我不喜欢吃（）,听了故事我知道
6、（）也有营养，我想对自己说（）。我的同桌不喜欢吃（），听了故事我知道（），我想对他说（）。我还想对爸爸妈妈说（）。自由说。听了小朋友的心里话知心话。我知道小朋友都不想做挑食的小主人，真为你们的进步而高兴，电脑播放掌声。出示课件：你真棒！ 四、按时作息作为家里的小主人，还要养成按时作息的好习惯。下面我们来看看这两个小朋友是怎么做的。课件出示插图：早睡早起图不过度看电视图（指名学生说）他们做得好不好？好！好在哪里？指名学生说。那请谁来夸夸图上的小朋友。（小朋友你真棒）图上的小朋友是这样做的，那么你是怎么做的呢？谁来说说你是怎么做的？指名，你几点睡觉、几点起床？有没有过度看电视？你也很棒！v 下面我
7、们来看看这两位小朋友的表现。课件出示：、小红起床、睡觉、上学都要爸爸妈妈叫。、小兰喜欢看的电视就一直看下去。v 你认为这些事会给爸爸妈妈或她自己带来哪些麻烦？小朋友你们自己做得很棒，还会为别人着想，真是呱呱叫。 五、学会安排一天的生活，做好时间表。下面老师奖励你们玩一个好玩的游戏，老师扮时光老人来报时，你们扮图上的小朋友，老师报时，你们用动作告诉我这个时间你正在做什么？听明白了吗？好。开始，我是时间老人，现在是现在是21点，你在做什么？早上六点，请问你在做什么？请问你睡了几个小时啊。会数吗？这样吧，拿出手指头，一起来数。9个小时，够睡吗？其实健康专家建议我们小朋友是要保证十个小时的睡眠才好。记
8、住了吗？好，游戏继续，现在我还是扮时光老人，你们不再扮书上的小朋友了，你们是你们自己。明白？在游戏中，你们体会到了，时间表的作用吗？有了它会怎么样呢？对，有了它会让自己的生活很有规律。所以，小精灵也给每位小朋友一张时间表，希望小朋友也学着这位小朋友的样子，回家和爸爸妈妈一起商量完成“我的时间表”。完成了并好好的执行，让自己成为生活有规律的小主人。 六、回顾知识这节课，通过书本朋友的帮助，我们知道了作为家里的小主人，应该要养成哪些生活好习惯呢？学生回答。 七、拓展延伸除了这些书本上讲到的生活习惯，作为家里的小主人，我们小朋友还应该养成哪些生活好习惯呢？看看这滴水的水龙头，你想到要养成什么习惯？看到（看到这几个字，水，火，电，房间，衣服，被子。）你想到要养成哪些生活好习惯？）指名说。 八、榜样激发下面让我们走近家里的小主人王灿灿，去感受她的生活好习惯。播放课件：王灿灿生活好习惯方方面面的片段。王灿灿的家里小主人格言。（学生在音乐声中边看图片边读图片上的文字介绍。） 九、结课。作为家里的小主人，除了要养成生活好习惯，还应该会些什么呢？我们下节课继续学习！下课，小朋友再见！板书我是家里的小主人养成生活好习惯争做家里优秀小主人word范文
