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1、2012年山西省中等职业学校对口升学考试大纲德 育本考试大纲依据教育部2009年1月颁发的中等职业学校德育教学大纲，以全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材职业生涯规划（2009年5月第1版）职业道德与法律（2009年5月第1版）经济政治与社会（2011年7月第2版）哲学与人生（2009年5月第1版）为参考教材，同时结合我省中等职业学校德育课教学实际情况编写制定。 一 、考试对象山西省中等职业学校应、往届毕业生二、考试总体要求考试范围包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四部分，各部分占试卷内容的25分、30分、30分、15分。对其中的一些
2、内容做了删减，这些删减的内容不做考试要求，它们是：职业生涯规划中第五模块（单元）职业生涯规划管理与调整；经济政治与社会中第五单元共建社会主义和谐社会；哲学与人生中第四单元顺应历史潮流 树立崇高的人生理想和第五单元在社会中发展自我 创造人生价值。本考纲所列知识点分为了解、理解、掌握三个层次，考点主要应为理解掌握的知识点。考试内容以教育部颁发的中等职业学校德育课教学大纲基础内容为主，重点突出基本知识、基本理论，并彰显中等职业教育的特点以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，结合各相关专业课程的学习和综合职业能力培养的需求，考核各部分知识要求掌握的程度，在考点内容中用了了解、理解、掌握表示其具体含
3、义如下：了解：指知道所列知识的内容，能说出其要点、大意，并能在有关问题中进行简单的识别和应用。 理解：指知道所列知识的准确含义，能做出确切完整的表述，弄清与其他知识的联系，并能应用这些知识分析有关社会问题和进行简单评价。 掌握：指能够在“理解”的基础上对所列知识有深入的认识，能够灵活地应用它们分析评价和解决在社会生活实际中相关的问题。第一部分 职业生涯规划 了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，理解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性；掌握职业资格与职业生涯发展的关系，了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。掌握职
4、业对从业者的素质要求，了解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义；了解职业生涯发展目标构成。了解发展目标与发展条件的关系，理解近期目标和发展措施的重要性；了解就业形势和有关创业的政策，了解角色转换的重要性；理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解就业、创业与职业生涯发展的关系。第二部分 职业道德与法律 了解礼仪的内容、重要性以及基本要求，从而提高礼仪素养，自觉践行礼仪规范，塑造自我良好形象；了解道德的内容，明白道德对于人生的重要意义，从而积极追求高尚的道德境界；了解职业道德的特点以及重要性，掌握职业道德的主要内容；了解职业道德养成的意义，明白提升道德境
5、界的方法。了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识；了解依法治国的基本要求，增强民主法制、公平正义、平等观念，维护社会主义法制的尊严；了解增强公民意识的重要性，理解我国宪法的人民主权原则和保障人权原则，涵养爱国情感，增强权利意识、义务观念；理解维护宪法尊严的意义，履行保障宪法实施的公民职责；理解法律程序维护公平正义的作用，增强程序正义观念；了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序，增强证据意识，学会依法维护自己的合法权益；了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律
6、处罚，自觉依法规范自己的行为；理解预防未成年人犯罪法中规定的传播淫秽音像制品、吸食注射毒品、参与赌博等严重不良行为的危害，自我防范，杜绝不良行为；了解犯罪的主要特征，理解刑法打击犯罪的意义；了解导致犯罪的主观原因，自觉预防犯罪；培养见义勇为、见义智为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争；了解职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范的意识；了解民法调整的法律关系，理解民法的基本原则，明确民事主体的资格，增强依法处理民事关系的意识；了解民法通则有关保护人身权的规定，懂得侵害人身权要承担法律责任，维护自己的人身权，尊重他人的人身权；了解法律保护财产权的有关规
7、定，懂得侵害财产权要承担法律责任，依法保护自己的财产权，尊重他人的合法财产权；了解合同订立的程序，学会辨别合同是否有效，理解履行合同的原则，提高利用合同参与民事活动的能力；了解婚姻法规定的结婚的法定条件和程序，理解自己在家庭中的权利和义务，增强热爱家庭的情感，承担对家庭、对家人的责任；理解依法签订劳动合同，增强劳动者权利和义务意识，提高依法维护劳动者权益的能力；了解设立企业的有关条件，理解企业应该合法经营、公平竞争，树立依法经营的观念，追求产品和服务的高质量；了解保护资源和环境的有关法律规定，理解节约资源和保护环境的基本国策，依法节约资源和保护环境。第三部分 经济政治与社会了解有关商品交换、消
8、费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度、掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力；了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性；了解各民主党派的性质，理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，掌握中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导；了解我国的社会主义民族关系、民族区域自治制度的内
9、容，理解民族区域自治制度的优越性；了解我国的基层群众自治体系；理解发展社会主义民主必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。了解我国公民的政治权利和实现形式、行使选举权应采取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。了解我国政府是人民的政府，理解政府的有关职能 、监督政府权利的行使。了解当今时代的主题，掌握我国外交政策的主要内容。第四部分 哲学与人生了解一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质运动的规律性等辩证唯物论的基本观点；理解从实际出发、尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础；了解事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力等基
10、本观点；理解营造和谐人际关系、正确对待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用，掌握运用普遍联系和发展的观点及矛盾是事物发展的动力等基本观点分析评价问题的方法；了解实践和认识、现象和本质的辩证关系；理解明辨是非、理性思维、不断创新对提高人生发展能力的作用。三、 考试内容要点 第一部分 职业生涯规划（共25分）1. 职业生涯规划与职业理想 (1)面向未来的职业生涯规划 理解职业与职业生涯的涵义。 了解职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性。 了解中职生职业生涯规划的特点。 (2)职业理想的作用 理解职业理想对人生发展、社会发展的作用。 理解职业生涯规划与实现职业理想的关系。2.职业生涯
11、发展条件与机遇 (1)发展要从所学专业起步 了解专业和专业对应的职业群。 掌握职业对从业者的素质要求。 掌握职业资格与职业生涯发展的关系。 (2)发展要立足本人实际 了解兴趣分析与培养。 了解性格分析与调适。 了解能力分析与提高。 理解职业价值取向分析与调整。 理解个人学习状况和行为习惯分析与改善。 (3)发展要善于把握机遇 了解家庭状况变化。 了解行业发展动向。 了解区域经济发展动向。3.职业生涯发展目标与措施 (1)确定发展目标 了解职业生涯发展目标的构成。 了解职业生涯发展目标必须符合发展条件。 了解职业生涯发展目标的选择。 (2)构建发展台阶 了解阶段目标的特点和设计思路。 理解近期目
12、标的重要性和制定要领。 了解围绕近期目标补充的发展条件。 (3)制定发展措施 了解制定发展措施的重要性。 了解制定措施的三要素。 理解实现近期目标的具体计划。4.职业生涯发展与就业、创业 (1)正确认识就业 理解职业生涯发展与就业观。了解就业形势与择业观。(2)做好就业准备了解由“学校人”到“职业人”的角色转换过程。了解做好适应社会、融入社会的准备。掌握求职的基本方法。 (3)创业是就业的重要形式 了解创业的重要意义。 掌握创业者应具有的素质和能力。 了解中职生创业的优势。 理解在校期间的创业准备。第二部分 职业道德与法律（共30分）1.习礼仪，讲文明(1)塑造良好形象了解礼仪的重要性以及包括
13、的三个内容：个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪。了解个人礼仪与交往礼仪的重要性和内容以及具体要求。(2)展示职业风采了解职业礼仪的概念、求职礼仪的重要性、具体内容。明白职场礼仪的具体要求和在职业活动中的重要意义。2.知荣辱，守道德 (1)感受道德之美 了解道德的概念、特点和包含的内容。 掌握道德对于人生、社会的重要意义。 (2)恪守职业道德 了解职业道德的概念和它的具体要求。 掌握职业道德的主要内容。 (3)提升道德境界 了解职业道德养成的内涵以及它对于人生的意义。 掌握提升道德境界的方法。3.弘扬法治精神，当好国家公民(1)了解人的行为要受自然规律、社会规则两方面的制约。(2)了解规则的保护作用和
14、约束作用，憎恶违规行为，崇尚按规则办事。(3)理解严守规则的意义，增强规则意识、法制意识、遵纪守法观念，懂得没有规则就没有正常秩序。(4)了解纪律与法律的主要异同点(5)理解纪律的涵义。(6)了解职业活动中违背规则的危害。知道遵守规则要克服不良心理，树立调控自己行为的意识，涵养高尚道德。(7)理解依法治国的基本要求，拥护国家的依法治国方略。(8)了解法制与德治相结合，互相促进。(9)解维护社会主义法制的统一、尊严和权威，要求政府依法行政,要求司法机关公正司法。(10)解社会主义法制理念的内涵，理解树立民主法制、自由平等、公平正义理念对于学生的行为要求，自觉遵纪守法。对于具体行为能够初步分辨出是否符合民主法制、自由平等、公平正义的要求。(11)法是国家的根本大法，了解宪法的法律效力、宪法的修改程序。(12)理解维护宪法尊严的意义和实施宪法的具体要求，崇尚宪法，能初步分析判断日常生活中的违反宪法的行为，履行保障宪法实施的公民职责。(13)了解宪法人民主权原则的含义，树立人民主权观念。(14)理解宪法保障人权原则的含义，涵养爱国情感。正确行使权利，严守权利边界。(15)法律实现正义的两种方式及两种方式的基本特点。(16)理解实现程序正义的基本标准，了解实现程序正义的意义。树立自我保护意识，(17)理解在实际生活中公民解决纠纷的非诉讼方式。(18)了解三
