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1、幼儿园小班教学计划认识图形小班教学计划认识图形适用于小班主题教学活动，让孩子们在了解图形的基础上体验游戏的乐趣，可以初步了解正方形和圆形的基本特征，看看幼儿园班级认识图形的教案。活动目标：1，可以初步了解正方形和圆形的基本特征。2.在了解图形的基础上，体验游戏的乐趣。3.在轻松愉快的游戏中让孩子们知道图形。4.了解生活中某些物品的形状。活动准备：机器人的肖像（由多个正方形和圆形组成，大小不同）；几张正方形和圆形的卡片；和两张大卡片的老师的教具。 （正方形，圆形）；一些圆形和方形块。活动程序：首先，将故事导入，孩子观察并探索图形的特征。1.老师：今天，老师邀请一位神秘的客人作为客人来到我们的实验
2、幼儿园。孩子们想知道吗？ （想你）2.出示机器人肖像，并要求儿童自由观察。二，知道方圆1.在老师的问题中说明了图形的特征。老师提出了图形卡问题：现在老师想改变魔法，孩子们仔细地看着小眼睛（从机器人那里取一个正方形）。孩子们想触摸吗？ （请让一个孩子上台并随意说出您的感受）2，老师有一个目的是引导孩子触摸正方形的侧面和角（zaza，尖的），老师引导孩子知道尖的地方叫做角，有多少个（4）和几个边？ （4）。因此，此图形称为-正方形。3，问题1：嘿，孩子们来看看，这个图形婴儿没有角落，他的侧面（浅色，圆形）让孩子触摸图形卡。 （免费答案）老师断定该图形是圆形的。三，游戏：图形对1.老师指着孩子说出名字的地方并回答机器人的形状是什么？2.卡片孩子按照老师的指示拿出相应的卡片，然后老师检查卡片是否正确。四，积木分类5.根据观察，年幼的孩子说生活中哪些物品是圆形和方形的。小百科全书：图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分，没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。
