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1、小鹿的减法教学设计六圩小学 韦立飞教材分析小鹿的减法是义务教育课程标准实验教材书语文（s版）二年级下册第五单元中的一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了。它告诉学生做什么事都要坚持到底，才能成功。设计理念1、根据学生身心特点及认知规律，从创设情境、激发兴趣入手，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。2、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。为体现这一指导思想，教师应让学生自主地参与语文实践活动，通过各种形式（演读、分角色
2、读、讨论等）的实践活动，逐步提高语文能力。教学目标：1、认识10个生字，正确认读“方便、成功、坚持、劝说”等8个词语。2、初步学习动补关系的句子，在语境中领悟表达的方法，积累句子并能模仿应用。3、默读课文，要求不出声，不指读，养成边读边想的读书习惯。4、理解课文内容，使学生懂得不论做什么事情只要有毅力，坚持下去就能一定会成功。教学重点：能流利有感情地朗读课文。难点：体会“减去一天，就向成功靠近一步”这句话的含义，并从中受到教育。教具准备：课件、生字卡片教学过程：一、复习导入。1、齐读生字。师：上节课老师给大家讲了一个童话故事，你们还记得故事的名字吗？学生齐答出示课件1齐读课题小鹿的减法。师：还
3、记得生字宝宝吗？（出示生字卡片齐读生字。）2、挑战读词语。（出示词语卡片）3、复习第一自然段。师：看到大家出色的表现老师真高兴。上节课我们学习了课文的第一自然段，你记得些什么呢？生1：通过学习第一段我知道故事里提到小鹿和獐子这两种小动物。随机板书：小鹿、獐子生2：我补充，我知道小鹿家住在河边，他要到对岸去就得走很远的路，从水浅的地方过河。生3：獐子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。简笔画。 生4：我还知道小鹿为了不走那么远的路想造桥。板书：造桥生5：獐子为了节省时间想铺路。板书：铺路生6：我还知道他们遇到一个困难就是，完成这些工作得花整整一年时间，他们面对困难退却了。师：好，
4、你们想不想知道他们经过一段时间的思考，最后是怎样对待困难的呢？生：想。师相机板书： 小鹿 造桥 想：獐子 铺路二、细读课文，读中感悟1、学习第二自然段（1）默读课文，回答问题。师：小鹿是怎样造桥的呢？请同学们默读课文的2自然段。出示课件2默读要求：默读时做到不出声、不指读，边读边用笔画出小鹿造桥的句子。（2）反馈回答上面的问题（3）学习重点句子。根据学生的回答， 出示课件3大屏幕“他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的”。（4）自由朗读大屏幕上的句子。（5）品词品句。师：说一说哪个词用的好？生：“汗淋淋”这个词用的好。因为这个词可以让我们感觉到小鹿造桥很辛苦也很卖力气。 师：那么从这句
5、话中你读懂了什么？ 生：小鹿从太阳升起一直忙到月亮出来，说明小鹿干活的时间很长，很累。（6）想象，加深理解，指导朗读。师：我们来想象一下，小鹿都忙些什么？（指名说）师：现在你觉得小鹿的这一天怎样？（很辛苦）师：谁能读出小鹿的辛苦？（7）指名读、师范读、分组读。齐读。（8）说话练习：谁能仿照它说句子吗？师：同学们读得真好，你们也会说这样的句子吗？出示课件4 “我也会说”读句子，填空。小鹿累得汗淋淋的。石榴笑得咧开了嘴。_累得_ _笑得_2、学习第37自然段。（1）獐子看到小鹿这么辛苦地造桥，它会说什么呢？请同学们默读第37自然段，用“”画出獐子的话，用画出小鹿的话。（2）学生反馈。 （3）分男女
6、读，同桌上台表演读。师生合作读。 （4）理解“减去一天，就向成功靠近一步”这句子师：读完，你知道小鹿的减法是什么了吗？生：从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！理解“坚持”“坚定”的意思（相机指导用“坚持”说话。）（5）师小结：是呀，小鹿的决心真大呀！出示课件5春天，小鹿顾不上玩耍，他（坚持）工作着，因为他知道“减去一天，就向成功靠近一步”，夏天，烈日炎炎，知了在树上不停地鸣叫，小鹿不怕炎热，他（坚持）辛勤地工作着，因为他知道“减去一天，就向成功靠近一步”，秋天，小鹿（坚持）忙碌工作着，因为他相信“减去一天，就向成功靠近一步”，冬天，小鹿不怕风雪，一直（坚持）工作着，因为他
7、坚信着“减去一天，就向成功靠近一步”。3、学习第八、九自然段师：日子一天天过去，小鹿坚持工作了一天又一天，365天过去了，小鹿的减法做完了，他的门前有了一座结实的桥看，小鹿高兴吗？（高兴）我们应该怎样读（生齐读第八自然段）师：那獐子呢？请大家齐读课文的最后一自然段。（生齐读）师：小鹿和獐子都想到了造桥和铺路，面对困难，小鹿（不怕苦不怕累，坚持到底，终于获得了成功，獐子却怕苦怕累，发愁、犹豫不决，再一次的退却了。）师板书：坚持 成功 发愁 退却四、拓展1、师：课文学到这里，老师知道同学们一定有话想说，那你想对小鹿和獐子说些什么？出示课件62、从小鹿和獐子的故事中，你知道了什么道理？出示课件7无论做什么事，只要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底，就会取得成功。3、说说你亲身亲历过的“持之以恒，获得成功”的事例五、板书设计18 小鹿的减法 小鹿 造桥 坚 持 成功 想 獐子 铺路 发愁退却 失败
