《新设计历史人教选修一课件：第七单元 戊戌变法 单元总结（七）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新设计历史人教选修一课件：第七单元 戊戌变法 单元总结（七）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 单元总结 七 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 一 全面认识戊戌变法 1 从变变法背景来看 戊戌变变法是在帝国主义义掀起瓜分中国狂潮 民族危机空前严严重 的情况下发发生的 其首要目标标是救亡图图存 戊戌变变法是一场爱场爱 国救亡的政治运 动动 2 从变变法内容来看 变变法在政治 经济经济 文化教育等方面所采取的措施 对对旧制度 进进行的改革 有利于具有维维新思想的知识识分子参与政权权 有利于中国民族资资本主 义义的发发展和西方科学技术术的传传播 戊戌变变法又是一次自上而下的资产阶级资产阶级 性质质 的改良运动动 这
2、这符合当时历时历 史发发展的潮流 也是其最本质质的意义义 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 3 从变变法过过程来看 维维新派通过报过报 刊 学会和论战论战 等方式和途径 猛烈抨击击封建 专专制 大力提倡西学 促进进了资产阶级资产阶级 思想文化的传传播 因此 戊戌变变法又是 一场场思想启蒙运动动 4 从各种政治力量的斗争来看 戊戌变变法还还是一次争夺夺政权权的斗争 既有资产阶级资产阶级 维维新派与封建顽顽固势势力的权权力斗争 又有 帝党 与 后党 的宫宫廷斗争 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 二 日本明治维新与中国戊戌变法一成一败的原因 明治维维新戊戌变变法 社会 背景 人民的反抗 新
3、兴兴地主 商人不满满 统统治阶阶 级级内部分化 幕府成为为众矢之的 封建统统治危机严严重 中外势势力相互勾结结 封 建势势力较较强大 领导领导 力量 中下级级武士 新兴兴地主等联联合力量强大 资产阶级资产阶级 把希望寄托在无实权实权 的皇帝身上 不敢发动发动 群众 顽顽固派力量强大 具体 措施 发发布一系列除旧布新的改革措施 强制大力 推行 变变法诏书诏书 如一纸纸空文 无法推行 国际际 环环境 自由资资本主义时义时 期 西方列强入侵中国 帝国主义时义时 期 帝国主义义掀起瓜分中国的狂 潮 思想 文化 知识识分子容易吸收外国的新思想 新文化 西方学说说普及早 传统传统 思想文化根深蒂固 比较难
4、较难 接受新鲜鲜 事物 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 典例 2017 全国卷 阅读阅读 材料 回答问题问题 材料一 清末 有很多部门负责门负责 管理北京的街道与沟渠 河道 严严且备备矣 但 究其实实 无一人过问过问 以致北京城 粪粪土载载道 秽污秽污 山积积 洋人 目之为为猪圈 外省比之为厕为厕 屋 清政府每年出资资修缮缮 并向商民收取巨款 但款项项皆被官员员私吞 并没有真正用于街道等的修缮缮 戊戌变变法时时期 清政府 令 各衙门门即行查查勘 估修 以壮观观瞻 并大清门门 正阳门门外 菜蔬鸡鱼摊鸡鱼摊 肆 一概逐令于城根摆设摆设 对对此改革 官吏闾闾民 皆称不便 更有官吏怂怂 恿百姓联
5、联名反对对 据苏继苏继 祖 清廷戊戌朝变记变记 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 材料二 凡改革之事 必除旧与布新 两者之用力相等 然后可有效也 苟不务务除 旧而言布新 其势势必将旧政之积积弊 悉移而纳纳于新政之中 而新政反增其害矣 摘自梁启超 戊戌政变记变记 1 根据材料一并结结合所学知识识 概括清末北京街道管理改革的原因 2 根据材料并结结合所学知识识 简简析清末北京街道管理改革的困难难及启示 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 第一步 审题意 第 1 问问注意审问审问 根据材料一并结结合所学知识识 第 2 问问 根 据材料并结结合所学知识识 是指材料一 二 第二步 抓关键 第 1
6、问问 材料的关键键信息是 究其实实 无一人过问过问 粪粪土 载载道 秽污秽污 山积积 向商民收取巨款 但款项项皆被官员员私吞 第 2 问问 除旧 触动动了官员员的既得利益 也使百姓的生活习惯发习惯发 生变变化 所以 改革需要除旧布 新 更需要拿出改变现变现 状的勇气 第三步 扣知识 清末历历史阶阶段特征 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 参考答案 1 原因 西方的影响 政出多门门 互相推诿诿 城市宜居性差 影响城 市形象 日常维护维护 不力 经费经费 被官吏贪污贪污 2 困难难 改革触动动了一些官吏的既得利益 打破了百姓习惯习惯 启示 改革既要除旧又要布新 不可偏废废 除旧弊难难免触及多方
7、利益 改革需要 勇气和毅力 改革需要强有力的领导领导 改革应应以人民的福祉为为宗旨 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 1 立足两个原则则 一是立足材料 研读读和透彻彻地理解材料 二是联联系教材知识识 注意迁移所学知识识与材料的内容进进行联联系 运用所学知识识和观观点进进行判断和评评 论论 2 加强三个关注 首先是关注材料反映的历历史时时期或者国别别 注意材料所反映的特 定历历史阶阶段 其次是细读细读 材料中出现现的特定概念 分析材料信息的表象或本质质 第三据材料所反映的历历史阶阶段特征 把握材料的中心论论点 真实实含义义 抓住 关键键性 总结总结 性语语句 历史材料型题提取信息的方法 构建
8、知识网络研习考题考法归纳主题要点 3 走出四个误误区 一是不能分辨史料信息的正误误 真伪伪 注意记录记录 材料的阶级阶级 立 场场 时时代局限 剔除或批判虚伪伪 错误错误 的信息 保存或阐发阐发 正确 真实实的历历史 和观观点 二是不能从纷纷繁复杂杂的史料中甄别别有效或无效信息 三是不能深入理 解史料信息的本质质 要注意系统统地 从深层层次对对其加以认识认识 和理解 否则难则难 以 认认清历历史现现象的本质质 四是不能将史料信息加以迁移 灵活运用 需要运用扎 实实的历历史知识识 将所获获取的信息做 题题内迁移 对对比分析 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 阅读阅读 下列材料 回答问题问题
9、材料一 若夫美 法民政 英 德宪宪法 地远远俗殊 变变久迹绝绝 臣故请请皇上以俄 大彼得之心为为心法 以日本明治之政为为政法也 然求其时时地不远远 教俗略同 成 效已彰 推移即是 若名书书佳画墨迹尚存 而易于临临摹 如宫宫室衣裳 裁量恰符 而立可铺设铺设 则则莫如取鉴鉴于日本之维维新矣 考其维维新之始 百度甚多 惟 要义义有三 一曰大誓群臣以定国是 二曰立对对策所以征贤贤才 三曰开制度局而定 宪宪法 日本之强 效原于此 康有为为 应诏统应诏统 筹全局折 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 材料二 在制定宪宪法的过过程中发挥发挥 了很大作用的井上毅说说 英国的政治制度只符 合英国的需要 普鲁鲁
10、士的政治制度却比较较接近日本的国情 日本在制宪宪工作中 定下的基调调是 按普鲁鲁士方式组组成一个向国会负责负责 的内阁阁 钱钱乘旦 论论明治维维新的失误误 1 根据材料一说说明康有为为建议议光绪绪皇帝 取鉴鉴于日本之维维新 的理由 不可照抄 原文 指出这这份奏折在戊戌变变法中的地位 2 结结合材料及所学知识识 指出康有为为主张张效法日本 开制度局而定宪宪法 的实质实质 及局限性 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 解析 第 1 问问 依据材料一中的 美 法民政 英 德宪宪法 地远远俗殊 变变久迹 绝绝 求其时时地不远远 教俗略同 成效已彰 推移即是 由此可总结总结 出康有为为 的理由是 欧美
11、各国距中国较远较远 习习俗与中国不同 变变革的时间时间 相隔太久 不易 效仿等 第 2 问问 依据所学知识识 康有为为的 开制度局而定宪宪法 的实质实质 是要变变 革政治体制 建立君主立宪宪制 构建知识网络研习考题考法归纳主题要点 答案 1 理由 欧美各国距中国较远较远 习习俗与中国不同 变变革的时间时间 相隔太久 不易效仿 日本距中国较较近 文化习习俗相似 维维新时间较时间较 近 成效显显著 便于直 接效法 地位 成为维为维 新派的施政纲领纲领 2 实质实质 变变革政治体制 建立君主立宪宪制 局限性 该该主张张不适合当时时中国的国情 所效法的政治体制带带有浓浓厚的专专制主义义 和军军国主义义色彩
