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1、为我们服务的人小坝明德小学 陈建平【目标定位】1、通过学习，让学生感受到幸福的生活离不开劳动者提供的服务，在日常生活中尊重劳动者，尊重他们的劳动成果。2、初步树立为他人服务是一件快乐而有意义的事情的意识。3、能用恰当的方式表达自己对劳动者的感激。【课前准备】1、课件 2、学生搜集的劳动者的故事；【课型类别】新授课【课时安排】一课时 【教学过程】一、谈早餐，引出课题1、同学们最近都吃了那些早餐？2、谁能告诉我，这顿早餐包含着哪些人的劳动汗水呢？（种粮食的农民、生产面粉的工人、烤面包的师傅、商店里的服务员、挣钱的父母等） 3、是呀，原来准备一顿早餐却需要这么多人的服务。其实，在我们的生活中有着很多
2、为我们服务的人，我们的生活离不开各行各业的劳动。也许平日里我们忽略了他们，今天，让我们一起来学习第九课，共同寻找他们的踪迹吧！ 板书课题：为我们服务的人二、引导发现，提升认识1、活动一 在一分钟的时间内写出为我们服务的劳动者（1）除了刚才所提到的劳动者，在生活中，还有哪些人在为我们服务呢？我们来比一比，看看谁能在一分钟里写得最多。（2）学生在一分钟的时间内写出为我们服务的劳动者。（3）分小组汇报所写的数量。（4）集体交流。（5）一分钟的时间太短，根本没有办法写完。这也说明，我们的生活每一刻离不开劳动者的服务。2、活动二 故事会我所了解的劳动者（1）师讲述故事园传递快乐。（2）请学生讲故事（3）
3、交流听故事后的体会。（4）小结：即使是一份最普通的职业也是很重要，光荣而艰辛的，也能给人们带来快乐、帮助，随机板书（重要，光荣，艰辛，快乐） 3、假设：没有他们，我们的生活会怎样？（1）如果没有了这些平凡岗位上的人们为我们服务，我们的生活会怎样？如果没有医生，我们生了病怎么办呢？如果没有交通警察，我们会如果没有电视台的叔叔阿姨，我们如果没有，我们（2）说说你的亲身经历和感想：没有了他们，我的生活（3）小结：每一个行业劳动，对人们的生活和社会的发展都起到了很重要的作用。劳动没有贵贱之分，每一项劳动都是人们生活中不可缺少的，每一位劳动者都是应该受到尊敬的。（随机板书：感激，尊敬）（4）赶紧拿起笔，
4、尽情地写下你想说的话吧！也许，你有很多人想感谢，现在，你最想感谢谁呢？播感恩的心音乐，学生写感激小语。我对我们的班干部说：我对我的老师说：我对校园的清洁工人说：我对警察说：写、读感激小语。教师出示朗诵诗歌：我感谢感谢父母给了我们生命，让我们享受人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们在知识的海洋里遨游；感谢清洁工的默默付出，让我们在美好的环境中成长；感谢农民伯伯的辛勤汗水，让我们吃上香喷喷的米饭；感谢所有关心我们、帮助 我们、为我们服务的人。5、感激我们身边所有的人,他们用行动告诉我们，劳动就是一种大爱，劳动就是一种创造，劳动就是一种光荣。感谢所有为我们服务的人，让我们把感恩的心化为实际
5、行动，做父母的好孩子，做老师的好学生，做社会的好公民！。三、明辨是非，回归生活1、活动四 他们这样做，对吗？请同学们根据教材提供的情景及自己生活中遇到的画面，讨论这样做对不对，如果不对，应该怎样改正。（1）小倩边吃雪糕，边把雪糕包装袋随地乱扔。（ ）（2）在吃晚饭时，琳琳对妈妈说：你做的这些菜一点也不好吃。（ ）（3）方方对妈妈说：你给我买的写字笔太普通了，我的同学用的是可涂改的、带香味的笔，可漂亮了！（ ）（4）小明在写作业，妈妈蹑手蹑脚地端来一杯热牛奶，小明认为这是理所当然的，端起来就喝，甚至埋怨妈妈牛奶太烫了。（ ）（5）老师让小丁留在办公室，面对面改作业，耐心地纠正他的错误，小丁烦透了，一脸不高兴。（ ）2、交流看法。3、小结：我们的生活离不开身边为我们服务的劳动者。让我们共同用心尊重为我们服务的人，感激为我们服务的人，珍惜为我们服务的人的劳动成果，学习为我们服务的人，从现在做起，从小事做起，从身边的事做起，做力所能及的事情，帮助别人，做一个对社会有用的人。（随机板书：珍惜、学习）【板书设计】为我们服务的人 感激 重要 珍惜 各行各业的劳动者 辛苦 尊重 光荣 学习 快乐
