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1、塑料与我们的生活（苏教版四上）教案设计临高县第三小学 王小芬教学目标:情感目标：感知塑料给人们的生活带来的便利。激发学生关注社会，关注生活的情感。知识目标：能从日常生活中发现塑料制品，了解塑料的广泛应用。初步了解塑料的来源及其特点。能力目标：学会辨证地看待塑料这一工业产品。 感知塑料废弃品处置不当造成的危害。从日常生活的角度寻找减少“白色污染”的方法。教学重难点:1、 重点：认识塑料的优缺点，在知道塑料给人类生活带来很大方便的同时，也清醒地认识到随之而来的“白色污染”给环境和人类生活带来了危害。2、 难点：感知塑料废弃品处置不当造成的危害，寻找减少 “白色污染”的方法。教学过程 ： 一、实物激
2、趣，发现塑料生活1、同学们，你们猜猜看，老师的袋子里装的是什么？ （教师依次出示一些塑料制品）你知道它们是由什么材料制成的吗？（塑料）今天这节课我们就来探究“塑料与我们的生活”这一课。（板书课题）2、在我们的教室里，也有些东西是用塑料制成的，同学们看看是哪些？3、课前，老师布置大家分组从学习用品、玩具、家用电器、交通工具、厨房用品这些方面去寻找塑料用品，你们找到了吗？现在请同学们在组内用一分钟说一说你了解到了什么，小组长记录下名称，看哪个小组写得多。（课件出示五个小组各了解哪方面：学习用品、玩具、家用电器、交通工具、厨房用品）一分钟后小组长汇报（投影展示）。听了你们的介绍，老师感到塑料用品是无
3、处不在，它与我们的生活真是息息相关啊。4、（课件出示：一次性针筒、塑料大棚、塑料水管图片）小结：塑料制品不仅在我们日常生活中大量运用，在农业、工业、科技国防领域同样得到了广泛的运用。5、塑料是什么时候发明的？我们看看“小资料”。（课件出示“小资料”）二、小组讨论,发现塑料优点1、塑料制品这么受欢迎，它到底有哪些优点呢？下面， 老师给每个小组发一些物品，请大家在小组内看一看，摸一摸，想一想塑料的优点。（给五个小组分别发放）（1）乒乓球、铁球 （2）颜色多样的圆珠笔 （3）塑料杯、玻璃杯 （4）塑料外壳电筒、铁壳电筒 （5）电线、插座 （学生在小组内探索，交流）2、各小组汇报塑料的优点。3、同学们
4、观察得真仔细，发现了塑料的许多优点。（课件出示优点）正因为塑料有这么多的优点，所以它深受人们的欢迎，应用范围非常广泛。4、如果所有的塑料厂家都停止生产塑料制品，我们所使用的塑料制品都换成其它材料，例如，木盆、木鞋、铁笔等等，我们的生活将会发生怎样的变化？（随机出示塑料盆和木盆的比较图，引导学生了解人们的生活离不开塑料制品。）如果是这样，会给我们的生活带来许多不便，并且会消耗更多的能源。5、小结：你们觉得我们的生活能缺少塑料吗？三、认识“白色污染”，说说如何治理1、大家都感觉到塑料与我们的生活密不可分，我们的生活离不开塑料。可是，英国的传媒却把我们经常使用的塑料袋评为“人类最糟糕的发明”，（课件
5、出示：“塑料袋是人类最糟糕的发明”）你知道为什么吗？（课件出示环境污染图片）刚才你们在画面中看到了什么？看过这些图片你想说什么？你在生活中看到过类似的情景吗？同学们看到的这些塑料垃圾被抛弃不管，它们所造成的污染正是常常被我们忽视的“白色污染”！2、“白色污染”的危害非常大，我们一起来看一个短片了解一下。（课件播放“白色污染的危害”视频。）看了这个短片，你想说些什么？3、人们厌恶“白色污染”，于是开始怪塑料。你认为“白色污染”是塑料的错吗？是塑料出了问题，还是使用塑料的方式出了问题？塑料本身没有错，错在人们没有及时、有效地回收、处理塑料废弃物。4、同学们，我们海南是个美丽的海岛，我们能让“白色污
6、染”危害我们的环境吗？我们来为减少“白色污染”想想办法，好吗？我们先了解一下在生活中常常会产生哪些塑料垃圾？（课件出示问题） 5、既然塑料垃圾是这样产生的，那我们想想有什么办法既合理利用塑料，又尽量减少“白色污染”呢？（课件出示问题）请同学们在组内交流自己的看法。小组汇报。7、同学们，你们的想法很有创意，老师也总结了一些办法，我们一起来读一读。（课件出示相关内容）四、倡导行为，为保护健康岛出力1、同学们对塑料以及“白色污染”有了一定的认识，现在我们来做个抢答游戏，老师出示图片考考大家，哪些行为有利于减少“白色污染”，哪些会加重“白色污染”。（课件出示图片，学生抢答）2、如今，我们海口政府对环境卫生加强了整治，各级单位都积极参加卫生整治。把环境治理得非常好，让我们一起欣赏一下海口的美丽风光。（课件出示海口风光）我想这不仅是政府部门治理有方，也有我们海口人注意保护环境的功劳。3、同学们，通过今天的活动，你们有什么收获？4、小结：塑料给我们的生活带来了许多方便，但同时也带来了“白色污染”。让我们行动起来，从我做起，从小事做起，合理利用塑料，为减少“白色污染”出一份力，好吗？这样我们海南才能成为人们向往的美丽健康的国际旅游岛。板书设计： 塑料与我们的生活塑料息 息 减 相 少关生活 （合理利用） “白色污染”
