《高中 开学第一课疫情防控主题班会教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中 开学第一课疫情防控主题班会教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景：一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很 多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。 但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付 出了沉重的代价。响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在 线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导 学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。、班会目标：1、通过知识竞答，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学 会防护措施；2、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”
2、的人生观， 世界观和价值观；3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责，守土担责， 守土尽责。三、课前准备：1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考 自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？四、活动流程：1、教师导入：2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春 的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。一月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四而至二月二日，武汉市火神山 医院设计方案完成到交付使用，用时总计十日；一月底至二月末，全国千万医护 人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作疫情爆发已有一月之
3、久，工地上建设者烈日下的汗水，医护人员脸上口罩的 勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了爆竹和花灯，成为了庚子新景，成 为了每个人心田上的风景。这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。2、对支援武汉的“逆行之人”的追问一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰，待在家中， 有手机、电脑相伴，和父母一起，有冲突，有享乐，也有些许的焦虑，一切似乎和 以前是一样。但是我们的内心似乎并不是那么平静，因为我们知道，我们的平安 和健康是坚守在一线的医护人员给与的。他们站在我们和病毒之间，形成一道保 护网，守护我们。现在让我们走进他们的世界，触碰他们的内心。1. 对
4、未知病毒的恐惧，潜在的风险，此行，考虑到自己将面临的困境和代价 吗？2. 为人子女：父母的养育之恩，疼惜之德，此行，考虑父母的担心了吗？3. 为人妻，为人夫：爱人的相守之恩，情深之德，此行，考虑他们内心的煎 熬吗？4. 为人母，为人父：儿女的陪伴，养育之责，此行，考虑他们孤独的内心了 吗？请问：你们让亲人备受煎熬，泪流满面，决意前行，你们为了什么？设计意图：引导同学们思考人生的价值和意义，体会职业操守和使命，”舍 小家，为大家”的大义之情。让学生对“责任，使命，大爱，信仰”的内涵有了 更深刻的认识；大灾面前有大爱，岁月静好中总有人为我们挡风遮雨，负重前行。 他们的勇往直前是对“疫情不消，我们不
5、退”最朴素的诠释。3、身边的“逆行之人”活动二：疫情当前，许多人响应号召“宅”在家里，为快速阻断疫情做出自 己的贡献。是谁让社会的基本功能继续运转？是谁在维持我们的衣，食，住，行？老师引导：及时做好卫生清扫、废弃口罩回收工作的环卫工人，不畏风险的 小区消毒人员，保持人们日常生活需求的超市工作人员，护送医护回家的滴滴司 机，四处奔波的快递人员和外卖小哥，各个路口检测体温的交警设计意图：让学生意识到，我们的生活之所以可以正常进行，有赖于各行各 业的默默无闻的“逆行者”。4、你们的盛情，我辈必不辜负活动三：同学们，十七年前，非典爆发;如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生 走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，
6、他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那 么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果？你们是否也愿意在国难燃眉 时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场？ 疫情肆虐，英雄挺身而出。在这个英雄群体中，有一员女将分外引人注目。 她就是73岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委高级别专家组成员。 70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐； 她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人生导向，让青年一代 树立起正确的人生观和价值观。少年强则国强，只有正确的舆论导向舆论
7、宣传， 才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星。同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么 读书?近代，是为中华之崛起；上世纪，是为中国之富强；如今，是为能在国家 有难时为利刃、为坚盾，护国安宁。设计意图：国家和民族需要英雄，但英雄也是平凡岗位上平凡的一员，未来 建设需要我们的年轻一代的专业知识，专业能力。更需要他们的职业奉献和情怀五、勇担责任，信仰同行同学们，这节课即将结束。老师以杭州建兰中学郭简老师的一封信结束，它 同样代表我对你们和对自己的期许，愿你们勇担责任，与信仰同行。信的名字叫: 为什么我的眼中常含泪水。我最亲爱的孩子们！他日，你长大。请你做像钟 南
8、山院士那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。生命的润滑剂健康教学目的要求：加强健康意识，分析健康与成功的紧密联系，纠正一小部分同学要学习不要运动的错误观念。教学过程：一、导入主持人发言：马雅可夫斯基曾说：“世界上没有任何一件衣衫比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。”健康作为一个历史的名词，纵贯百家、横贯东西，从逖不懈“闻鸡起舞”到毛泽东的坚持锻炼，健康成为了一个人能否赶上时代潮流的重要保证。踏上新千年的第一步台阶。迎接着新世纪的第一缕阳光，承载着时代的重负，健康似乎比以前任何时候都挑战着我们，召唤着我们，健康就是这样一个时代的宠儿。二、探索健康1、举例：（1）1917年，毛
9、泽东同志在体育之研究中谈到：“体者，载知之车而寓道德舍也。”“体”在毛泽东看来是“德”、“智”的载体。（2）1965年，89岁初龄的徐特立失生在第二届全运会开幕式中说到：“一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。”健康是社会的财富。2、问题：针对以上两位伟人对健康的看法，请同学们谈谈自身对健康的诠释。3、主持人：随社会的发展，健康不仅意味着身体没有疾病，而且还要具备健全的心理与心灵。一个人健康与否，应从身体、心理和社会三个层次去评价。包括：（1）有充沛的精力，能够从容应付日常生活，学习和工作的压力而不感到过分紧张。（2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。（3）应
10、变力强，能适应外界环境的各种变化。三、健康取决于自己1、针对下列几项生活方式，综合评价你的生活是否合理有序？（1）保证每日喝充足的水量，不饮不洁净的水，不要等口喝了猛喝水，做到课间适度补充，定时定量。（2）看书时光线柔和，看电视有节制，坚持做眼保健操，劳逸结合。（3）每天定时定量锻炼一小时（4）保证睡眠8.5小时，按时作息，不开夜车。2、主持人：根据世界卫生组织调查表明：个人的健康和寿命的60%取决于自己，15%取决于遗传，10%取决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取决于气候影响。所以占60%的个人因素直接决定了个人健康与否。我国古代的大思想家、大教育家孔子奉行“三戒”“食居慎节”，长命于
11、世73载朱子家训中的黎明即起，洒扫庭院流传长远，多少代人受益。因而要健康从你我做起，从点滴做起。四、培养健康的生活方式的途径运动1、配乐诗朗诵：强大、健壮，可爱的青年啊，充满优美、活力和魅力的青年哟，你知道在你以后到来的晚年。也有同样的优美、活力和魅力吗？从诗中同学们能领悟到什么？（提示运动将使生命之树常青）2、“生命在于运动”。这是中华民族在长期实践中总结出来的“养生之道”，著名的运动生理学家莫尔豪期认为“缺少运动的生活是一种慢性自杀。”既然如此，同学们对运动与健康又有何理解呢？学生甲：元朝年间，冷谦主张：“每日睡起时，遗失坐凝思双目轮四十次紧闭少许，忽然大瞪内障外翳自散”。这一目转叩齿计使
12、冷谦存活150岁，由此观之，运动确实是健康的第一保证，运动是健康的动力，是健康的真谛。学生乙：如果你想强壮，运动吧！ 如果你想健美，运动吧！如果你想魅力无穷，运动吧！3、运动既有如此之效力，身为一名初三的学生我们又应如何对待运动呢？（提示：每天至少花半个小时坚持锻炼，做到劳逸结合）4、主持人发言：坚持定时定量的运动可以加速疲劳的消除和体力的恢复，其效果往往比安静的休息方式更快更好。请记住，同学们：81永远会大于8。五、总结：如果没有健康，智慧也就不能表现出来，文化也无从施展，力量也不能战斗，财富也变成废物。知识也会无法利用（赫拉克利特）亲爱的同学们，健康是如此的厚爱我们，让我们腾飞万里，健康又如此的疏远我们，让我们如饥似渴。其实，健康就在你我心中，举起你的双手，你拥有健康，你拥有财富，你拥有一切。
