《学前儿童身体PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前儿童身体PPT课件.ppt（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学前儿童身体保健教育 内容要点 学前儿童生活常规教育 身体生长发育教育 饮食与营养教育 安全生活教育 体育的特 点以及实施方法 1 第一节 学前儿童生活常规教育 一 概述 一 学前儿童生活教育的内涵及意义 学前儿童生活教育是以学前儿童为主体 以 他们的生活实践活动为主要内容 以保教结 合为手段 通过日常生活 教学 游戏等途 径 开展的有计划 有目的 有组织的教育 活动 2 二 幼儿园一日生活制度的安排和制 定 制定合理的一日生活制度的依据 幼儿的年龄特点 季节特点 家长工作的特点 幼儿园教育教学的特点 3 三 幼儿园一日生活常规要求 幼儿园一日生活常规要求是在入园 盥洗 进餐 户外活动 教学活
2、动 离园等环节对 幼儿和保教人员提出的具体规则与要求 自学幼儿园一日生活常规要求 4 四 幼儿园一日生活常规要求的特点 1 不同年龄儿童要求有差别 一般小班为最 基本的生活要求 中班 大班儿童幼儿逐渐 增多 难度增大 2 要求具体而规范 按照一日生活常规的具 体要求进行培养和训练 3 需要保育和教育相结合 幼儿年龄越小 越需要通过保育服务满足生活需要 4 注意照顾个体差异 对特殊幼儿需要特别 加以照顾 给予耐心细致的帮助 5 二 学前儿童生活常规教育 一 目标 让学前儿童懂得生活的基本知识 规则和技能 形成乐观的生活态度 培养良好的生活习 惯以及生活自理的初步意识和能力 形成健 康的生活方式
3、从而提高生活质量 促进身 心的健康发展 6 二 内容 懂得生活要有规律 学习生活的基本技能 培养生活自理能力 培养良好生活卫生习惯 7 三 实施策略 1 尽早开始 2 常抓不懈 3 适时要求 4 家园配合 8 第二节 学前儿童身体生长教育 一 学前儿童身体生长教育目标 一 总目标 1 了解人体主要器官的形态 结构与功能 2 学习保护身体的基本方法 3 帮助幼儿逐步树立关心 保护身体健康的 意识 9 二 年龄阶段目标 小班 了解身体的外形结构 认识并学习保 护五官 能积极配合疾病预防与治疗 中班 进一步认识身体的主要器官 逐步形 成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为 在成人帮助下学习处理常见外伤
4、的简单方法 大班 进一步认识身体的主要器官及重要功 能 并懂得简单的保护方法 了解有关预防 龋齿及换牙的知识 注意用眼卫生 10 二 学前儿童身体生长教育的内容 一 人体保护常识教育 人体主要器官的形态 结构特点的认识 如 大小 对称性 亲身感受 探索身体奥妙 如心跳的感觉 换牙的感受等 结合对疾病痛苦的回忆 引导幼儿珍惜健康 11 活动案例 学生分组设计中班 身体怎么动 小班 长满牙的大嘴 活动 交流评议 身体怎么动 中班 目标 1 能积极探索自己身体的运动机能 感知自己身体的很多部位都能运动 准备 人体器官模型或挂图 教学课件 12 长满牙的大嘴 小班 目标 1 让幼儿了解多吃糖会蛀牙 知
5、道吃完甜食及进餐后 要漱口 2 教给幼儿漱口刷牙的正确方法 3 鼓励幼儿愉快地参与活动 激发保护身体的积极 性 13 二 身体生长教育 引导幼儿观察身体由小到大的变化 引导幼儿体验身体功能的完善 健康的早期性启蒙教育 如何回答 我从哪 里来 14 健康的性教育 1 当前儿童家庭性教育的现状 1 无师自通论 2 无知盲从论 2 儿童家庭性教育的实施与指导 1 树立正确的儿童早期性教育观念 2 进行恰如其分的儿童早期性教育 端正思想 让儿童正常进入性角色 科学引导 消除儿童对性的神秘感 防微杜渐 培养良好的生活习惯 15 三 学前儿童身体生长教育的实施策略 1 坚持诚实相告与艺术解释相结合的基本原
6、 则 2 增强幼儿的亲身感受和生长体验 3 引导幼儿发现身体之美 增强保护身体的 积极性 4 加深幼儿对疾病的痛苦回忆 教育其珍惜 拥有的健康 16 第三节 学前儿童饮食与营养教 育 根据学前儿童的年龄特点 心理特点 饮 食习惯以及食物特点深入开展学前儿童饮食 与营养教育 及时发现和纠正饮食问题 17 一 饮食与营养教育的目标 让学前儿童初步了解食物的名称 种类及特点 养成 良好的饮食习惯 逐步学会自己进餐的技能 改正不 良饮食态度和习惯 促进身心的健康发展 18 学前儿童饮食与营养教育目标 分类目标 知识经验 情感态度 健 康行为 年龄目标 小班 中班 大班 目标列表 19 二 饮食与营养教
7、育的内容 学习粗浅的食品营养和卫生知识 培养良好的饮食习惯 学习独立进餐的技能 提高自理能力 纠正偏食挑食等饮食问题 教育内容与活动设计举例 小班上学期 20 平衡膳食宝塔 油脂类 奶 奶制品 豆类 豆制 品 肉鱼禽蛋 蔬菜水果 谷物类 21 三 饮食与营养教育的组织方法 1 生活渗透 一日三餐的组织 对广告食物 的评价等 2 讲解示范 儿歌 故事 谜语等举例 3 情景表演 健康剧 4 感知体验 水果王国 品尝各种水果 5 游戏 餐具总动员 6 参观访问 菜园里的一天 22 四 饮食与营养教育的注意事项 1 重视学前儿童膳食心理卫生 掌握学前儿童 膳食的心理特点 采取心理卫生措施和方法 是学前
8、儿童营养教育的关键 2 针对进餐情况 及时 随机地进行教育 23 3 注意个体差异 由于学前儿童对营养需要 存在个体差异 要结合营养 生长发育 遗 传等多方面情况进行分析 判断 4 加强全方位合作 家庭和幼儿园密切配合 社会和幼儿园密切配合 才能保证营养教 育的最佳效果 24 综合练习 观看幼儿园生活环节 进餐 录像 运 用所学过的饮食与营养教育知识 分析 进餐组织中存在的问题并指出正确的做 法 综合分析 25 观摩活动 2006年度山东省幼儿教师优质课 大班 蔬菜营养多 大班 营养大家庭 26 第二节 学前儿童身体生长发育教育 一 学前儿童身体生长教育目标 一 总目标 1 了解人体主要器官的
9、形态 结构与功能 2 帮助幼儿逐步树立关心 保护身体健康的 态度和意识 3 学习保护身体的基本方法与技能 27 二 年龄阶段目标 小班 了解身体的外形结构 认识并学习保 护五官 能积极配合疾病预防与治疗 中班 进一步认识身体的主要器官 逐步形 成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为 在成人帮助下学习处理常见外伤的简单方法 大班 进一步认识身体的主要器官及重要功 能 并懂得简单的保护方法 了解有关预防 龋齿及换牙的知识 注意用眼卫生 28 二 学前儿童身体生长发育教育的内容 一 人体保护常识教育 人体主要器官的形态 结构特点的认识 如 大小 对称性 亲身感受 探索身体奥妙 如心跳的感觉 换牙的感受
10、等 学习保护身体 维护健康的方法与技能 结合对疾病痛苦的回忆 引导幼儿珍惜健康 29 活动案例 学生分组设计中班 身体怎么动 小班 长满牙的大嘴 活动 交流评议 身体怎么动 中班 目标 1 能积极探索自己身体的运动机能 感知自己身体的很多部位都能运动 准备 人体器官模型或挂图 教学课件 30 长满牙的大嘴 小班 目标 1 让幼儿了解多吃糖会蛀牙 知道吃完甜食及进餐后 要漱口 2 教给幼儿漱口刷牙的正确方法 3 鼓励幼儿愉快地参与活动 激发保护身体的积极 性 31 二 身体生长发育教育 引导幼儿观察身体由小到大的变化 引导幼儿体验身体功能的完善 进行健康的早期性启蒙教育 如何回答 我 从哪里来
11、32 健康的性教育 1 当前儿童家庭性教育的现状 1 无师自通论 2 无知盲从论 2 儿童家庭性教育的实施与指导 1 树立正确的儿童早期性教育观念 2 进行恰如其分的儿童早期性教育 端正思想 让儿童正常进入性角色 科学引导 消除儿童对性的神秘感 防微杜渐 培养良好的生活习惯 33 三 学前儿童身体生长发育教育的组织方法 一 生活渗透 自然有效 例如器官的认知与保护 性别意识的培养 等 二 观察法 具体直观 三 感知体验 让事实说话 四 游戏或情境表演 寓教于乐 五 欣赏文学作品 通俗易懂 34 四 学前儿童身体生长发育教育的实施 策略 1 坚持诚实相告与艺术解释相结合的基本原 则 2 增强幼儿
12、的亲身感受和生长体验 3 引导幼儿发现身体之美 增强保护身体的 积极性 4 加深幼儿对疾病的痛苦回忆 教育其珍惜 拥有的健康 35 集体观摩 评议小班活动 小脚丫 36 第三节 学前儿童饮食与营养教 育 根据学前儿童的年龄特点 心理特点 饮 食习惯以及食物特点深入开展学前儿童饮食 与营养教育 及时发现和纠正饮食问题 37 一 学前儿童饮食与营养教育的目标 终极目标 让学前儿童初步了解食物的名称 种类及 特点 养成良好的饮食习惯 逐步学会自己进餐的技 能 改正不良饮食态度和习惯 促进身心的健康发展 38 分类目标 知识经验 情感态度 健康行 为 参见教材p88 年龄目标 小班 中班 大班 目标列
13、表 39 二 学前儿童饮食与营养教育的内容 学习粗浅的食品营养和卫生知识 培养良好的饮食习惯 学习独立进餐的技能 提高自理能力 纠正偏食挑食等饮食问题 教育内容与活动设计举例 小班上学期 40 平衡膳食宝塔 油脂类 奶 奶制品 豆类 豆制 品 肉鱼禽蛋 蔬菜水果 谷物类 41 三 饮食与营养教育的组织方法 1 生活渗透 一日三餐的组织 对广告食物 的评价等 2 讲解示范 儿歌 故事 谜语等举例 3 情景表演 健康剧 4 感知体验 水果王国 品尝各种水果 5 游戏 餐具总动员 6 参观访问 菜园里的一天 42 四 饮食与营养教育的注意事项 1 重视学前儿童膳食心理卫生 掌握学前儿童 膳食的心理特
14、点 采取心理卫生措施和方法 是学前儿童营养教育的关键 2 针对进餐情况 及时 随机地进行教育 43 3 注意个体差异 由于学前儿童对营养需要 存在个体差异 要结合营养 生长发育 遗 传等多方面情况进行分析 判断 4 加强全方位合作 家庭和幼儿园密切配合 社会和幼儿园密切配合 才能保证营养教 育的最佳效果 44 综合练习 观看幼儿园生活环节 进餐 录像 运 用所学过的饮食与营养教育知识 分析 进餐组织中存在的问题并指出正确的做 法 综合分析 45 观摩活动 2006年度山东省幼儿教师优质课 大班 蔬菜营养多 大班 营养大家庭 46 第四节 学前儿童安全生活 教育 47 教学目标和要求 教学目标
15、1 了解学前儿童发生意外事故的原因 2 掌握学前儿童安全生活教育的目标 内容 与实施方法 48 学前儿童安全生活教育的内涵 是根据学前儿童动作发展 认知发展以 及生活经验等方面的特点 加强学前儿 童对周围环境中潜在危险的认识 提高 其预见性和保护技能 最终减少意外伤 害发生 提高生命质量的教育 49 一 学前儿童安全问题的原因及对 策 从成人角度来看 1 成人的监护不当 应建章立制 增强责任心 2 周围环境中的不安全因素 配备安全设施 消除安全隐患 50 从学前儿童角度来看 1 学前儿童自身的生理发展水平有限 既要保护 更要锻炼 2 学前儿童对危险情境的认识不足 提高儿童的危机感 3 学前儿童
16、的冲动天性 让儿童逐步学会 三思而后行 51 思考 你了解当前幼儿园安全管理与教育的现 状吗 纲要 中指出 既要尊重和 满足幼儿受保护和受照顾的需要 又要 鼓励幼儿进行自理 自立的尝试 你 认为应如何贯彻纲要精神 对幼儿进行 自我保护教育 52 二 学前儿童安全教育的目标 1 丰富学前儿童的安全知识和经验 2 增强学前儿童的自我保护意识 3 训练学前儿童的自我保护技能 53 三 学前儿童安全生活教育的 内容与实施 54 1 培养学前儿童良好的生活行 为习惯 幼儿入园 进餐 睡眠 起床 自 由活动时的安全要求 55 2 丰富学前儿童生活中的自我 保护常识 创设模拟情境 开展健康教育活动 鼻出血了怎么办 生病了怎么办 跌伤了怎么办 火灾 地震 拐骗等的自救演习 加强日常生活中的随机教育 56 3 开展适宜的体育活动 提 高学前儿童的行动反应能力 通过体育锻炼以及其他专门活动 增强学前儿 童躲闪 滚爬 跨越 呼喊等快速反应能力 57 4 训练学前儿童遇到意外时 的求助技能 鼓励学前儿童敢于求助 教会幼儿求助技巧 向谁求助 警察叔叔 门岗人员 售货 员 售票员 如何求助 目视对方 用语言清楚表
