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1、高考“思想类”阅读写作专题敬畏生命“思想内核”之阅读阅读前言 散文的美有三个层次： 第一层是叙述描写的美，写景、状物、述事、传播信息知识等，求的是准确、干净；第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感；第三层是哲理之美，即要写出 新的思想。这种美不仅在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文中都可找到。只要有深邃的思想，就有美的魅力。思想的火花，如闪电划过夜空，给人以永久 的记忆。 文章是作者思想的反映，对作品的阅读和分析，自然离不开对作者思想观点的分析和理解。作者在文章中的思想，有时比较直接、明显、集中；有时则比较分散，需 要对有关内容进行综合分析；而有时则隐含于作品的形象或字里行间，还需仔
2、细分析和抽象概括。评价文章的思想内容是指在对文章的思想内容正确理解和把握的基 础之上，对文章的思想内容度做出恰当的评价。分析和理解是基础，评价则是站在一个更高的层次上来进行评论。 湖南卷对“思想内容”的考查一般体现在以下几个方面： 1从整体上把握文章的内容主旨。 2对具体内容作具体分析。 3对文章中的显性因素进行分析概括，所谓“显性因素”一般表现在：文章的标题，开头或结尾的重要语句，文中关键词语，点睛之笔，人物、景物的描绘，全文 的主要修辞方法和表现手法以及标点符号的使用等。通过辨析词语、句子及段落层次划分等方法，来考查对作者在文中观点态度的把握。 4综合分析、比较鉴别作者的观点和态度。 一般
3、而言，涉及敬畏生命话题的散文，常见的表达方式是叙事、议论和抒情相结合。而要深入理解文中的意思，必须要注重对文中议论抒情部分的分析。因为这部分往往就是文章主旨所在，由这一部分反观前面的叙事部分，往往能领会到作者行文的匠心和作品思想的魅力。 当然，阅读这类散文，千万别忽视文章标题，标题往往是作者费尽了心思拟写的，所以，把文章的重要语句和标题联系起来思考，往往会得到更深入的理解。名题共赏谈 静朱光潜2008年高考湖南卷（正文略） 五、现代文（文学类文章）阅读（17分）阅读下面的文字，完成l720题。17第一段说“感受”的“含义极广”。请根据文意，说明“含义极广”表现在哪些方面。（4分） 18下面是两
4、个推论句，但作者省略了推论的中间环节。请根据上下文的意思，分别补写出句中所省略的内容。（4分） 答：你的心界愈空灵， ，你愈不觉得物界沉寂。 你的心界愈空灵， ，你也愈不觉得物界喧嘈。 19比较第五段中的小林一茶的俳句与中国诗人的诗句，指出它们在境界上有哪些相同点。（5分） 20本文可分为三大部分，（1）（3）为第一部分，（4）（5）为第二部分，（6）为第三部分。请分别从每个部分中找出一个合适的词语（每处2个字），概括出这个部分的主要内容。（4分） 六、文章赏析（14分） 21从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分） （1）从主题思想的角度赏析谈静 （2）从说理技巧的角度赏析
5、谈静阅读突破策略 具体地说，针对高考不同的命题样式，我们可以做如下对策。 1从重要词语出发：提炼思想。分析概括评价作者的观点态度，其实许多情况下作者态度的流露只在一瞬间，这一瞬间便体现在重要词语的内涵上。答题要注意分 析命题人的意图，分清它是理解重要词语的含义，还是依托重要词语来挖掘作者的思想。不同的要求有不同的解答要求。理解重要词语的含义可以不把作者的观点态 度列出来，但是，理解思想是必须梳理出来的。 如上述第17题：第一段说“感受”的“含义极广”。请根据文意，说明“含义极广”表现在哪些方面。 【答案】感知到对象。对象引起的人的心灵的反应。不同个体的反应有差异。 有许多考生只能够答出“对象引
6、起的人的心灵的反应”、“不同个体的反应有差异”两点，什么原因导致丢分呢？没有注意分析命题人的意图，没有依托重要词语来挖掘作者的思想。理解重要词语的含义可以不把作者的观点态度列出来，但是，理解思想是必须梳理出来的。 原文这样表述：所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。 理解作者在文中的思想，一定要注意把握文章使用的材料，如事件、事物、景物、场面等。通过分析这些语言来理解作者的思想。如从本文“眼见颜色，耳闻声音，是感受”这一
7、句中就可以概括出第一点答案。 2从重要句子出发：品析思想内涵。准确地说，作者深邃的思想都在重要的句子中。这样的句子必然是有丰富内涵的句子，但是它还与“理解重要句子的含义”不一样。不同之处主要是在答题时要围绕文章的中心思想，从对重要的句子精髓的分析理解中品析思想内涵。 如上述第18题：下面是两个推论句，但作者省略了推论的中间环节。请根据上下文的意思，分别补写出句中所省略的内容。 答：你的心界愈空灵， ，你愈不觉得物界沉寂。 你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。 【答案】你的心界愈空灵，对物界的感受愈敏锐，你愈不觉得物界沉寂。 你的心界愈空灵，物界对心界的影响愈小，心灵愈能领略趣味，你也愈不觉得
8、物界喧嘈。 这一题可以说是2008年全国所有高考现代文阅读题中最为精彩的一个题目，形式新颖，角度巧妙，充分考查了考生对作者深邃思想的理解，如果不在答题时围绕文章的中心思想来分析理解重要句子的精髓，是无法品析思想内涵的，更谈不上补写出省略的内容。 3从重要段落出发：披沙拣金。有的概括要求结合全文，或者就在上下文间概括文章的中心，这种情况其实还是落在重要词句上，把上面两种工作做好了，一般的分析概括应该问题不大。 如上述第20题：本文可分为三大部分，（1）（3）为第一部分，（4）（5）为第二部分，（6）为第三部分。请分别从每个部分中找出一个合适的词语（每处2个字），概括出这个部分的主要内容。 【答案
9、】感受 静趣 裨益 考生普遍很容易地做对此题，只要找对了每一个部分最重要的词语便迎刃而解。 4从修辞手法出发：明晰修辞，揭示思想内涵。这种情况主要适用于对使用了修辞手法的文章或句段的分析概括评价。对使用了修辞手法的文章、句段，分析评价时首先是还原本意，进而揭示作者的真实用意。 如上述第19题：比较第五段中的小林一茶的俳句与中国诗人的诗句，指出它们在境界上有哪些相同点。 【答案】都表现为一种幽美的情境。都是静观寻常事物中妙悟到的另一种景象。都能从中看出诗人悠然自得、空灵的心境。 许多考生此题失误大丢分多，一般只能答出第一点“都表现为一种幽美的情境”，丢分的原因在于对使用了修辞手法的句段没有抓住本
10、意还原后进而揭示作者的真实 用意，揭示思想内涵。原文第五段开头写道：我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。这两句诗就是“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。大约诗人的领略力比 一般人都要大。理解了“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”的本意，就能够揭示作者的真实用意，答出“都是静观寻常事物中妙悟到的另一种景象”与“都能从中 看出诗人悠然自得、空灵的心境”这两点。阅读突破集训一散 步 我喜欢散步。 据说，一些名人如甘地、卢梭、托尔斯泰等也都是喜欢散步的。但是他们与我无关。我喜欢散步，决不是出于对他们的摹仿。散步完全是个人的事情。 推想起来，对空间的渴望，恐怕是最原初的动机。无论是会议大厅那貌似天空的拱
11、圆形屋顶，还是工作室的欲坠非坠的天花板，都在时间中构成了一种潜隐的威胁，何况卫士般永远肃立的墙壁呢。 走出户外以后，世界也不是没有规范的。但是，在楼群，灯柱，梯级，斑马线，众多的缠绕中间，毕竟存在着无限多可选择的道路。回避即选择。身外许许多多事 物，本可以不同自己发生任何的关联。譬如，偶一抬头便赫然看见太阳，设想低首而行，世上的光华灿烂又于我何干呢？所以，哲学家使用了“在场”一词。我即是 我，既可以在场，也可以不在场，我行故我在。 散步时，我不带同伴，只带影子。集体行动是反散步的。说到舞蹈，我就不喜欢双人舞和多人轮舞。无条件地接受他人的约束，响应一种近于严密的节律，这种形式 的艺术，纯粹是古代
12、贵族王公及其豢养的优伶的遗传。我喜欢独舞。至于散步，则自如多了，简直没有节奏。或疾或徐，步调全没有法则。倘使路旁多出一位褴褛的 瞽者，或是一株待活的蔷薇，都可以随时停下来。 行行重行行。没有行囊，没有远方的呼唤和近身的催促，无须尝旅人的苦辛。只要想散步，披一件夏威夷衬衫就足够了。风起时，再加一件大衣，随手把衣领竖起来也不失为一种风度。其实，于散步的人来说，根本不管什么风度不风度。这时，需要的只是鞋子，或穿或趿，尽凭一时的兴会。赤足也未尝不好，就怕少了草地罢了。总之，鞋与不鞋，全为了取悦自己。 按照传统的关于阴阳的说法，散步主阴；以它的柔静，实在不宜称做运动的。王维诗“行到水穷处，坐看云起时”很
13、可以为散步写意。书本上有所谓自由，大约指的 就是这样一种随意性罢？散步是没有目的的。没有目的，自然没有探寻。无须寻找的道路叫什么道路呢？其实，散步只是走，并非走路。散步不是为了通往哪一道 门。门是另一种存在。 自由无所思。即便有所思，也当自行消失于一片散漫优游之中了。罗丹的思想者，以拳头支持沉重的颅脑，因为紧张，致使全身的肌肉绷到发直。状态有如此不同。 柏格森说：“像思想家那样行动，像行动家那样思想。”思想是需要状态的。状态决定一切。一天，我照例作着散步，突然发现双手空空荡荡，仿佛从来没有过的空 空荡荡，这才觉得：我应当握着一点什么！ 然而接着想，果真有那么一种用具握在手中，还能叫做散步吗？
14、1在作者看来，所谓的散步既是_，也是_。（4分） 2纵观全文，作者喜欢散步的两个理由是： _；_ 。（4分） 3文章第八段“状态决定一切”中的“状态”应该怎样理解？（4分）【突破题型】 4本文与荷塘月色都写的是散步，从思想内容上进行比较，谈谈你的看法。（5分） 5从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）（1）简析本文谋篇布局的技巧（2）简析本文的主要修辞手法参考答案： 1所谓的散步既是一种消遣，也是应在行为和思想上追求的一种理想的生存状态。 2可以无拘束的行走；可以无拘束的思考。 3思想者所处的时间、空间以及所具有的心态。 4观点有依据，言之成理即可。 5【赏析提示】（1）本
15、文以喜欢散步开篇，以否定带着负担的散步作结，文章多角度地表达了作者对散步的理解，章法严谨，浑然一体。（2）文中使用了对比的手法，如将室内的约束和室外的自由对比，将个人的散步和群舞对比，表现了作者的好恶取舍，突出了文章的中心。阅读突破集训二不忘露珠的寂静之味舒 婷 不经意从一部日本畅销小说里读到：“所谓风流，就是不忘露珠的寂静之味。”仿佛此时才觉得聚蚊如雷的市声，汹汹扰扰难以忍受，随即起来关窗。 有一条美丽的河流被一支动听的民歌传颂着。老师带孩子们来到河边写生，孩子们问：“老师，河在哪里？”老师流了眼泪。小时候他就在这河边摸鱼扑水练狗爬式，母亲挽着裤管淘米捣衣，河风送着整整一列船队。现在他的学生们看到的仅是一道小泥沟，连芦苇都渴死了。
