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1、小班游戏活动课程计划：手指课程计划小班游戏活动手指教学案例主要包括活动目标，活动过程等内容，了解自己的小手，锻炼手指肌肉的灵活性，感受手指游戏带来的快乐，适合幼儿园老师玩小班游戏活动上课，来看看手指让我们上课。活动目标1.了解自己的小手，锻炼手指肌肉的灵活性。2.感受手指游戏的快乐。3.短语结束时留在指定的身体部位。4，在歌唱过程中，结合歌词内容有节奏地与身体互动。在活动中，孩子们听音乐，玩大胆的游戏。活动程序1.简介：让我们在做手部动作时谈论儿童的歌曲：小手拍，我的小手拍;小手轻拍，我的小手举起;小手轻拍，我的小手在一起;小手和小手帕特，我的小手转过身来;小手拍了拍，我的小手藏了起来。 “2
2、，知道小手老师：我们用哪个身体部位来帮助我们完成这首歌？ （杨：手。）老师：我们的小手仍然很有能力，可以帮助我们做很多事情，孩子们，你知道我们的小手可以帮助我们吗？ （让孩子回答手的角色，例如：吃饭，写作，工作等）老师：我们的小手很有能力，你知道我们的小手吗？今天我们来了解我们的小手。 “介绍每个手指的名称：拇指，食指，中指，无名指，小指。3，告诉游戏老师：我们的手指每天都在帮助我们一起做事。他们就像兄弟。在手指家庭，拇指是他们的大哥。我们称他为大哥哥。食指是第二个孩子。我们称他为第二个兄弟。中指的最高成员被称为更高的兄弟。这个无名的名字叫做无名的兄弟。兄弟，小指是这个家庭中最小的，其他兄弟称
3、之为弟弟。 “老师：手指兄弟非常有礼貌，他们每天都互相打招呼。今天，他们来向孩子们打招呼？ （杨：好）老师：大哥，你在哪里？ （抱着拇指摇晃着）我在这里，我在这里（伸出另一只手的拇指）兄弟，你好吗？ （一个拇指点头）我很好，谢谢！ （另一只手的拇指点头）再见！ （拇指向左和向右摆动，回到身后）再见！ （另一只手摆动拇指并向后拉回）其他手指依次互相问候。4.老师和孩子们一起玩耍。老师：我们也像手指哥哥一样打招呼。 “老师起身和孩子们一起玩手指游戏，强调“这个无名的兄弟是最懒的，不愿意出来，看哪个孩子的无名兄弟最尴尬，老师会出来。 “弟弟是最听话的。当他打电话给他时，他跑了出去。 “5，活动结束老师：我们的小手有点累，让我们一起放松。 “捏捏并放开游戏：捏住然后放开，捏住然后放开，放开捏，放开捏。爬，爬，爬，爬到脸上（腿，胃）。 “最后，我们的小手爬上了家。
