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1、小班主题我的小鞋子课程计划小班主题我的小鞋教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动延伸等，初步了解和认识各种鞋子，引导孩子记住自己的鞋子和练习正确穿着鞋子，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看看我的小鞋子课程计划。事件设计背景因为我班上的一些孩子不穿鞋，有些孩子不懂鞋子，经常穿错了。所以我准备了这个教学活动。活动目标1.最初了解和认识各种鞋子。2.引导幼儿记住鞋子并正确穿着鞋子。3.教你孩子自己学习自己学习的东西。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.培养孩子敏锐的观察能力。教学重点，难点教学重点：引导幼儿记住鞋子的颜色和特征，并正确穿鞋。教学上
2、的困难：幼儿可能不理解“做自己做事”的意思活动准备1，空间准备：现场小鞋散了。2，材料准备：运动鞋，皮鞋，拖鞋，凉鞋，以及一些相应的卡片。活动程序寻找鞋子1.语言介绍：这个大厅里藏着很多鞋子。他们正和我们一起玩捉迷藏游戏。你必须找到一种方法为每个人找到一双鞋。两件识别鞋问题：你知道你找到的鞋子吗？ 儿童告诉，老师展示运动鞋，鞋子，拖鞋，凉鞋卡2，展示运动鞋，鞋，拖鞋，凉鞋和配对单词卡的图片。三个自己的鞋子1.问题：看看你自己的脚。你穿什么鞋？2 *孩子听老师的指示：孩子们穿着运动鞋，跑起来;孩子们穿着皮鞋，跳起来.3.老师引导孩子讲述鞋子的颜色和特征，加深孩子对鞋子的印象。四场比赛：穿鞋老师将孩子分成几组分开玩游戏，看看谁穿着合适而快速，看谁不穿鞋。教师会为正确穿鞋的孩子提供奖励。五，总结老师称赞穿鞋的孩子，积极鼓励不穿鞋的孩子。告诉幼儿学会穿自己的鞋子，你必须做自己的事情。活动延期：教师教导所有幼儿穿鞋，让孩子回家给父母看，并把鞋子放在父母身上。
