《历史新导学笔记选修三人教全国通用课件：第六单元 和平与发展 第2课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史新导学笔记选修三人教全国通用课件：第六单元 和平与发展 第2课（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课 世界人民的反战和平运动 第六单元 和平与发展 目标导航 课程标准重点难点 了解世界保卫和平大会 罗素 爱因斯坦宣言 20世纪六七 十年代美国反战运动等史实 分 析战后世界人民反战和平运动高 涨的原因 特点和意义 1 了解 罗素 爱因斯坦宣言 和20 世纪六七十年代美国的反战运动 重点 2 分析战后世界人民反战和平运动高 涨的原因 特点和意义 难点 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一 世界保卫和平大会 1 原因 两次世界大战的浩劫和 毁灭性的破坏力 促使人们觉 悟 2 召开 1 第一届 1949年4月在 布拉格同时举行 选举约里奥
2、 居里为大 会主席 提出举行 保卫和平国际斗争日 活动的倡议 核武器 巴黎 2 第二届 1950年11月召开 成立了 并提出其原则 3 原则 世界上不同的制度可以 解决各国间的争端应该通过 协商和大家都可能接受的协议来实现 遵照 的权利 一个国家 的内部分歧只涉及这个国家的公民 4 意义 反对侵略战争 渴望 的思想日益深入人心 5 1952年12月在维也纳召开世界人民和平大会 世界和平理事会 和平相处 民族自决 思维点拨 世界和平 思维点拨 1 世界保卫和平大会主要宣扬无条件禁止原子武器 不同制度的国家和 平相处 以和平协商方式解决国家间的争端和民族自决的原则等几大方 面的反战和平思想 2 第
3、二次世界大战后反战和平运动兴起有着历史必然性 两次世界大战 的浩劫促使人们觉悟 反思战争给人类留下的深刻教训 第二次世界大 战后冷战兴起 威胁着人类的和平生活 美苏争霸 尤其是核军备竞赛 给人类生存和发展造成巨大威胁 二 罗素 爱因斯坦宣言 1 背景 1954年罗素发表了题为 的著名演说 2 发表 1955年7月 发表 罗素 爱因斯坦宣言 3 内容 宣言强调了 将导致的严重后果 建议东西方的科学家召开 一个世界性会议 敦促各国政府做出承诺 不再把他们的 用于 战争目的 人类的危机 核战争 科学成果 4 实践活动 1 领导英国的 运动 倡导成立了 和平反抗核战争百人委 员会 2 倡议成立 罗素和
4、平基金会 3 专门创办了 对发动越南战争的战犯罪证进行调 查 禁止核武器 国际战犯审判法庭 概念阐释 概念阐释 罗素 爱因斯坦宣言 是罗素在1955年发表的一个宣言 宣言对核 武器带来的危险深表忧虑 并呼吁世界各国领导人通过和平方式解决国 际冲突 这一宣言得到各国科学家的支持和拥护 三 20世纪六七十年代美国的反战运动 1 背景 美国侵越战争不断升级 陷入泥潭 2 表现 1 学生 大学生拒绝服兵役 焚烧征兵卡或逃往国外 更多的青年把 带入军队 1970年抗议美军进入柬埔寨 2 国会 对 的正确性持怀疑观点的人越来越多 3 民众 1967年 华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军 反战思想 越
5、南战争 易混易错 易混易错 1 20世纪四五十年代世界反战运动出现的背景是两极对峙格局逐渐形成 世界面临新的战争威胁 这一时期的反战和平运动对朝鲜战争的停 火 印度支那问题的和平解决起了重大推动作用 2 冷战时期的反战运动影响深远 牵制了美苏军备竞赛 特别是美苏之 间的核军备竞赛 使和平观念深入人心 强化了人们的反战意识 壮大 了世界保卫和平的力量 抑制了局部战争的扩大和升级 四 国际和平年 1 国际和平日 1981年 联合国大会宣布将9月的大会开幕之日 正式定 为国际和平日 2 国际和平年 1982年 联合国大会确定 年为 国际和平年 3 纪念国际和平日 2001年联合国大会决定从2002年
6、开始 每年9月21日 为纪念国际和平日 1986 知识图示 深化探究 核心突破 主题 认识世界反战和平运动 史料一 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器 而这种武器威胁着人 类的继续生存 我们敦促世界各国政府认识到并公开承认 它们的目的 决不能通过世界大战来达到 因此 我们也敦促它们寻求和平办法来解 决它们之间的一切争端 史料解读 1 强调核战争威胁人类生存 敦促各国政府和平解决争端 不把科学 成果用于战争 答案 问题思考 1 史料一出自哪一文献 史料反映的主要内容是什么 答案 罗素 爱因斯坦宣言 内容 强调了核战争将导致的严重后果 敦促各国政府做出承诺 不再 把科学成果用于战争 史料二 还要抬
7、头张望多少次 人们才能看到蓝天 当权者还要再 长几只耳朵 才能听到人民的哭声 还要有多少人死去 我们才会真正 醒悟过来 这答案啊 我的朋友 它已随风而逝 史料解读 2 说明了战争的残酷 歌颂了人性 表达了人类对和平的向往 答案 问题思考 2 史料二的核心思想是什么 当权者为什么 不顾人民的哭声 还要 继续下去 答案 思想 反对美国在越南的战争 原因 出于争霸世界的需要 史料三 世界上不同的制度可以和平相处 解决各国间的争端应该通过 协商和大家都可能接受的协议来实现 遵照民族自决的权利 一个国家 的内部分歧只涉及这个国家的公民 1950年 世界和平理事会 史料解读 3 表达了不同制度和平相处 协
8、商解决国际争端和民族自决的思想 史料四 想象全人类 都生活在和平之中 想象世上没有占有 我想你 不可能做不到 不再贪婪 没有饥饿 四海皆兄弟 想象全人类共同分 享这世界 但愿有一天 你能加入我们 世界就能合而为一 约翰 列侬 想象 史料解读 4 表达了人类和平的思想 答案 问题思考 3 史料三 四体现了20世纪后半期以来世界人民反战运动的哪些特点 答案 组织性 召开了世界保卫和平大会 成立世界和平理事会 原则性 提出反对战争 保卫和平的原则性宣言 广泛性 社会各阶层广泛参加 n 史论总结 第二次世界大战后反战和平运动的特点和作用 1 特点 内容上 以反核运动为中心 范围上 参与阶层广泛 遍及各
9、大洲 具有全球性 组织上 由分散走向统一 由国内运动走向跨国行动 2 作用 对制止战争 限制军备竞赛 裁军起了积极作用 在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定 使和平的思想逐渐普及 有助于提高广大民众对侵略战争的警惕 为维护世界持久和平提供了坚实的基础 巩固练习 随堂反馈 1 2017 宁波高二检测 火能温暖人也能烧伤人 现代武器在两次世界大 战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思 罗素 爱因斯坦宣言 就是其中的重要成果 这份宣言敦促各国政府承诺 A 永远不再发动战争 B 永远不再进行核试验 C 不把他们的科学成就用于战争目的 D 建立 国际战犯审判法庭 答案 解析 解析 罗素 爱因斯坦
10、宣言 强调了核战争将导致的严重后果 建议 东西方的科学家召开世界性会议 敦促各国政府作出承诺 不再把他们 的科学成就用于战争目的 1234 2 反战和平运动由来已久 第二次世界大战后呈现出来的新特点有 以反核运动为中心 参与阶层主要是学生 具有全球性特征 由分散走向统一 A B C D 答案解析 1234 解析 本题考查对第二次世界大战后反战和平运动呈现出来的新特点的 理解 根据所学知识可知 世界保卫和平大会是世界各国各界人士参加 的 所以 错误 排除 D项是正确答案 3 罗素是著名的社会活动家 他为维护世界和平所作的贡献有 发表 斯德哥尔摩宣言 发表题为 人类的危机 的演说 发 表 罗素 爱
11、因斯坦宣言 领导英国的禁止核武器运动 A B C D 答案 1234 解析 解析 斯德哥尔摩宣言 是1950年世界保卫和平大会委员会在斯德哥 尔摩发表的 故排除含 的选项 4 阅读下列材料 回答问题 材料一 毕加索与 和平鸽 见下图 1234 材料二 有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用 而这类武器肯 定会对人类的生存产生威胁 我们号召世界各国政府体会并公开宣布它 们的目的不能发展成世界大战 而我们号召它们 在解决它们之间的任 何争执时应该用和平手段 罗素 爱因斯坦宣言 1 材料一反映的时代主题是什么 材料二的核心内容是什么 这一宣 言产生了怎样的影响 答案 主题 反对战争 维护和平 核心内容 反对核战争 影响 使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来 答案 1234 解析 解析 时代主题从 和平鸽 的象征意义得出 材料二的核心内容和影 响是难点 解答时抓住关键信息 有鉴于在未来的世界大战核武器肯定 会被运用 结合罗素 爱因斯坦的科学家身份和号召力回答 2 根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点 答案 特点 以反核运动为中心 参与阶层广泛 由分散走向统一 由 国内运动走向跨国运动 答案 1234 解析 解析 特点可结合所学知识从反战的核心内容 参加的阶层 运动的规 模等角度回答
