小班主题好吃的早餐教案反思

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1、小班主题美味早餐课计划反思小班主题美味早餐课的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，教孩子学会在小组面前慷慨说话，听小心翼翼地对待别人的谈话。引导孩子们用简短的语言讲述早餐的类型和口味，以及吃完后的感受。了解这个主题，适合幼儿园老师参加小班主题课。快来看看美味的早餐计划吧。事件设计背景结合幼儿的年龄特征，激发孩子的说话能力。反过来，孩子们被引导自由而大胆地说话。让孩子掌握丰富的词汇。活动目标（1）教导孩子学会在小组面前慷慨地说话，并认真听取他人的意见。（2）引导孩子用简短的语言讲述早餐的类型和味道以及吃完后的感受，并学会围绕主题说话。（3）丰富

2、幼儿词汇：甜，咸，饱满，饱满，舒适等。（4）愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。（5）探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点教师采用促进和平谈话的方法，引导孩子逐步扩大谈话范围，让孩子学习新的会话体验，提高谈话水平。要求幼儿掌握丰富的词汇。活动准备面包，油条，大麻，豆浆等食品。一些小点心，用牙签插入。活动程序（1）创建会话情境，提出谈话主题，引导幼儿自由交谈。老师坐在摆放食物的桌子旁边，拿起面包，油条和豆浆，然后把它展示给孩子们。老师问并告诉孩子：早上，吃饭和叫早餐，让孩子掌握“早餐”这个词。（2）儿童可以自由谈论“早餐”。老师引导孩子谈论他的生活经历。教师参与对话活动，引导孩子围绕主题进行讨论，并始终将注意力集中在“早餐”上。（3）儿童集体谈论“早餐”。在幼儿的自由谈话的基础上，全班的孩子都集中在“早餐”上。教师采用促进和平谈话的方法，引导孩子逐步扩大谈话范围，让孩子学习新的会话体验，提高谈话水平。（4）儿童品尝早餐。老师将准备好的小吃分开给孩子们品尝。在孩子情绪高涨的情况下结束活动。教学反思幼儿对此活动感兴趣，可以积极参加活动，可以用简短的语言表达自己的意思，并愿意在小组面前讲话。别人说话时不能打断。幼儿在谈论感情时，他们的词汇量很丰富。活动内容接近孩子的生活，体验丰富，孩子可以积极参与。但是，材料的利用率不是太高。