大班社会：辩论会《房子高好还是矮好》

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大班社会：辩论房子高好还是矮好大班社会：辩论房子高好还是矮好活动目标：1.知道一切都有利有弊。2，通过讨论，懂得善于观察，从不同方面思考和发现事物的优点和缺点。3，敢于大胆表达自己的观点，逐渐形成爱脑的习惯。活动准备：一本儿童书籍。一张白纸，一套彩色笔。活动程序：1.引导孩子们观察儿童书籍上的高房子和低房子？你住的是什么样的房子？它是高层建筑还是低层建筑？2.屏幕上有什么？他们有什么不同？你喜欢高房子还是低房子？为什么？老师记录了孩子告诉自己的观点。其次，引导幼儿结合他们现有的生活经验，谈谈在高层建筑和低层建筑中生活的好处。1.高层建筑有什么好处？2.低房子有什么好处？第三，引导孩子们讨论，了解高低建筑的弊端。1.高层建筑有什么不好的地方？想一想，你怎么能发挥高低房子的优势？鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。第四，老师做了一个简单的总结，赞美和赞美孩子的大胆想象力。5.激励年幼的孩子在白纸上设计自己喜欢的高层建筑或低层住宅，并告诉他们喜欢的原因。老师记录了孩子们的想法并将其贴在活动室的墙上。鼓励幼儿在日常生活中向同龄人介绍他们的意见。