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1、关于大阶级社会中祖国教义的思考我爱祖国教学案例反映的大班社会主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够理解诗歌的内容，看到图标有情感朗诵的诗歌，能表达自己对.的理解。祖国，完整的句子幼儿园老师去大班社会活动课，来看看我最喜欢的祖国教学计划。活动目标：1.能够理解诗歌的内容，并看到情感背诵诗歌的图标。完整的陈述可以表达你对祖国的理解。爱你的家乡，热爱祖国，体验成长的喜悦。4.愿意与同龄人，老师和喜欢互动，表达自己的想法。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：图标：支持我爱祖国的地图活动程序：1.以对话的形式介绍现场直播（1），你现在上班什么课？ 老师的图标大也显示图标中小（
2、2）从小到大，你最喜欢谁？（3）你喜欢什么？2.初步了解诗歌内容。“我也认识一个和你一样大的孩子。让我们听听这位小朋友。谁是他的最爱？你最喜欢什么？“你听到了什么？ “老师在情感上背诵诗歌片段来呈现图标。在第一段中，我母亲问我什么？在第二段，爸爸问我什么？在第三段中，现在我是大班，我是怎么回答的？看看这些图标，在情感上背诵诗歌5.儿童的角色背诵这首诗可以分成几段吗？你用什么方法来分割它？哪个是你最喜欢的？为什么？6.扩大幼儿的现有经验，引导孩子欣赏北京的风光。在享受国歌的同时激发孩子们的爱国情怀活动反映：我一直是一个中小班。我有一个大班，我必须教和学。我真的在打鼓。我担心会出现在中小班上和罗晓交谈的习惯，我担心时间不太好掌握。活动结束后，我平静下来，想到了自己的课，发现了以下问题：这个问题不简洁明了。虽然我设计了一些重要的问题，但我仍然在课堂上不由自主地提出了其他问题，有时问题会重复出现。2.活动的结束处理得不好，幼儿的情绪也不会被驱使。在这次活动中，孩子们并没有完整的诗歌。
