《大班安全活动教案：远离火灾教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班安全活动教案：远离火灾教案(附教学反思)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班安全活动课程计划：远离消防课程计划（反思教学）大班安全活动远离消防教学计划（反思教学）主要包括教学目标，重点教学难点，教学准备，教学过程，活动延伸，活动反思等内容，了解消防救援方法和多种自救方法，教育孩子不要玩火，掌握自助知识，增强自我保护意识，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，远看消防教学计划。教学目标：1.了解发生火灾时的救援方法和几种自救方法。2.教育幼儿不要玩火，掌握自助知识，增强自我保护意识。3.锻炼没有恐慌，不怕危险和困难的幼儿的勇敢精神。4.加强幼儿的安全意识。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。教学要点很难：教学重点：清楚地了解火警报警，了解两种逃生方式并拯救自己。
2、教学困难：掌握自救知识，积极参加消防自救演习，并在逃跑中相互配合，互相帮助。教学准备：课件，挂图，电话，每个孩子的毛巾。教学过程：首先，开始部分。消防车电话:(激发孩子们的兴趣）孩子们听着，这是什么声音？学习消防车的声音。你在哪里听到消防车的声音？消防车即将到来。发生了什么？二，基本部分。（1）观看防火挂图:(训练儿童仔细观察积极发布的能力）老师：你看到了什么？引导孩子们说：房子着火，火势很强，黑烟在滚动。有些人很勇敢，想办法离开火场。有些人正在呼救消防电话。（2）如果你在火场，你会怎么做？ （孩子们互相讨论并说出如何自救）1.拨打“119”火警。2.打电话给大人保存。3.用湿毛巾盖住口鼻，将
3、湿衣服放在头上，弯腰跑出去。（3）引导孩子更多地了解自助方法。老师：孩子们是对的。如果发生火灾，我们可以拨打火灾报警器119.我们可以快速离开现场，并打电话给邻居家帮忙。我们也可以用湿毛巾盖住鼻子和嘴巴，以免被浓烟晕倒。安全退出。 “但是如何逃脱是安全的？我们的孩子们首先想到的是火警“119”。我应该如何正确拨打119？（1）播放课件，孩子将观看正确的火灾报警方法。（2）现在张老师扮演消防员。你打算打电话给谁？ （孩子们试着打电话）（3）老师总结：我们应该记得清楚地打电话给你家的正确地址，当你拨打火警时点火物品，这样消防员就可以快速到达你的家里扑灭火灾。孩子不应随便拨打119。我们应该在完成通
4、话后积极拯救自己。有什么办法？我们来看看课件。谁谈到你看到的好方法？ （孩子说自助方法）4.教师摘要：遇到火灾时，先用湿毛巾盖住鼻子和嘴巴，以减少烟雾中的有害气体。跪下并向外走，不要惊慌，逃离火灾，沿着墙走，找到一个安全的出口。（4）自救演习，增加幼儿自救方法的经验，学习合作和互助活动。老师：我们都说了很多好方法，我不想尝试。2.儿童锻炼。提醒幼儿不要惊慌，找到可以帮助我们离开的物资。外出时学习合作，先出门然后再排队。3.练习结束：返回座位并评估孩子。第三，结束一些活动，结束孩子的表现。活动延期：孩子们回家后，在父母的帮助下，根据家中的地形，在火灾发生时找到逃生路线，并模拟逃生训练。活动反映：
5、自然是如此美丽，生活是如此平和。然而，和平与文明背后的火妖正在偷窥我们。在所有自然灾害中，最常发生的是火灾。小火星可以将人类创造的物质和精神财富变成灰烬，并可以带走人类最珍贵的生命。新幼儿园教育指导纲要明确指出，幼儿园必须保护幼儿的生命，并促进幼儿的健康。但是，对于火灾，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，提高儿童防火意识，提高防火自救能力，加强儿童消防安全教育至关重要。在活动开始时，通过观看火灾视频和几个接近孩子生活经历的剧集，孩子将在大脑中形成一种表现形式，让孩子通过观察，思考和想象来做出判断，丰富孩子的安全和防火知识，并促进童年的安全。意识为幼儿的可持续发展奠定了坚实的基础。最后，使用游戏形式让幼儿学会在游戏中保存他们的知识和技能。简而言之，在整个教育活动中，我们坚持面对整体，尊重和关注每个孩子，为所有孩子提供开放的环境，与他们一起探索，并始终是幼儿的支持者，参与者，向导和合作者。儿童的防火知识提高了自我保护能力。当然，活动也有一些缺点。例如，中产阶级的特征通常太小，活动的难度稍大。需要进一步改进指导儿童独立探索和互助与合作的能力。
