《通史高考历史一轮复习第十一单元近代文明的曙光__工业革命前的世界单元小结学案含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通史高考历史一轮复习第十一单元近代文明的曙光__工业革命前的世界单元小结学案含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一单元 近代文明的曙光工业革命前的世界单元末 查漏补缺提能增分人文主义VS理性主义1.“这种哲学使天使折翼，以法则与线条征服神秘拆解彩虹，就像是片刻前才创造的。”“这类学科固然扩大人类宰制外在世界的领域却连带的也钳制了内在世界的发展，人既以自然为奴，他自身却仍受到束缚。”材料针对的是()A理性主义B浪漫主义C人文主义 D社会主义解析：选A“这类学科固然扩大人类宰制外在世界的领域却连带的也钳制了内在世界的发展，人既以自然为奴，他自身却仍受到束缚”反映的是理性主义使人类从上帝的宰制、自然的宰制中解放出来，故A项正确；浪漫主义是文学艺术的创作风格，与材料体现的理性主义无关，故B项错误；人文主义是
2、文艺复兴的指导思想，与材料体现的理性主义无关，故C项错误；社会主义强调无产阶级统治和公有制形态，与材料体现的理性主义无关，故D项错误。2法国国王路易十六的皇后奥地利公主玛丽托瓦妮酷爱文艺。她把歌剧费加罗的婚礼挪到国王眼皮子底下演出。该剧描绘的是启蒙哲学最痛恨的那个封建等级观念，实际上是攻击统治阶层。而国王也不觉得这有什么了不起。这说明()A统治者一定程度上接受理性哲学B法国启蒙运动自上而下全面展开C路易十六的开明缓和了阶级矛盾D统治者推动启蒙哲学的广泛传播解析：选A根据材料可知，国王对反封建等级制度、攻击统治阶层的艺术作品反应并不强烈，这说明其一定程度上接受了启蒙运动的理性哲学，故A项正确。材
3、料涉及的是统治者对启蒙运动的态度，无法反映启蒙运动全面展开以及统治者推动启蒙哲学广泛传播，故B、D两项错误；启蒙运动时期，法国的阶级矛盾比较尖锐，故C项错误。深化提能人文主义与理性主义的区别(1)从研究角度看，前者注重感性角度，后者注重理性角度。(2)从内涵看，前者注重人性和人的价值，后者注重人的思维与理性。(3)从研究领域看，前者集中在文艺领域，后者集中于哲学、政治等领域。(4)从表达方式看，前者以抨击和破为主，后者以立为主。近代西方民主政治大宪章3.1215年6月15日，安茹王朝屡战屡败的国王约翰与25位贵族代表举行谈判，签署了著名的自由大宪章，从此英国确立“王在议会”和“王在法下”的原则
4、。1603年伊丽莎白一世去世，她远在外国的侄孙詹姆士一世继位，詹姆士对英国一无所知，坚持“君权神授”，王权逐步凌驾于议会之上。直到“光荣革命”的胜利，议会才“收复”失去的权力。这表明，“光荣革命”()A对英国的政治传统有所捍卫B结束了英国君主制的历史进程C标志着英国君主立宪制的确立D使英国国王处于“统而不治”地位解析：选A根据题目中“自由大宪章，从此英国确立王在议会和王在法下的原则”“直到光荣革命的胜利，议会才收复失去的权力”得出“光荣革命”是对英国限制王权的历史传统的捍卫，故A项正确；结合所学知识，君主立宪制建立后英国依然存在君主制，故B项错误；结合所学知识，1689年权利法案的颁布标志着英
5、国君主立宪制的确立，并非“光荣革命”，故C项错误；此时英国的国王还有行政权力，故D项错误。41840年4月，英国议会对是否发动对华战争进行激烈辩论，在维多利亚女王的影响下，最终以271票对262票通过对华战争法案。材料体现出英国政治体制的特征是()A内阁集体负责制 B国王“统而不治”C议会是权力中心 D集体决策原则解析：选D材料只提到英国议会和国王，未涉及内阁，A项排除；B项本身说法正确，但在材料中没有体现，故排除；材料没有具体阐述议会的全部权力，也没有与其他机构的权力做比较，故排除C项；最后议会通过投票的方式通过了对华战争法案，这反映的是集体决策原则，故D项正确。深化提能大宪章与近代西方民主
6、政治1215年签署的大宪章是英国乃至世界历史上最早的一部具有宪法性质的成文法。大宪章之所以重要，是因为它当中包含了近现代西方民主的基本精神与原则，对后世产生了深远影响。它所包含的近现代西方民主政治的基本原则是：“”和“分权制衡”。以“”的原则看，首先，它确认了贵族及有产者的基本政治权利，即拥有财产的阶级应具有参与政治的权利。有产者因财产而执掌权力，正是后世资产阶级民主的实质性内容。其次，在制度安排上，大宪章规定了国王与贵族之间的事权划分，贵族掌握了部分的税收权，而这逐步演化为后世议会的主要权力。以分权制衡的原则看，大宪章规定国王必须在重大经济、政治问题上咨询贵族代表会议的意见，这就在一定程度上
7、确立了国王与贵族的共治，而统治阶级共同治理正是民主政治的真谛。故而大宪章成为近现代英国议会以及民主政治的第一块基石。唯物史观角度新航路开辟的影响5.对于哥伦布及其事业的评价，现在更多的人认为，应将其置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察。对以上材料分析正确的是()A体现了全球史观和整体史观B哥伦布是将美洲纳入近代文明社会大家庭的先驱C哥伦布掠夺美洲是非正义的，但客观上起着进步作用D哥伦布的行为是进步性的，对近代文明有伟大贡献解析：选A“应将其置于世界大探险时代和人类历史长河中进行宏观考察”表明是从全球史观和整体史观的角度来评价哥伦布，故A项正确；哥伦布是将美洲纳入近代文明社会大家庭
8、的先驱的观点是站在欧洲殖民者的立场上，故B项错误；哥伦布掠夺美洲是非正义的，但客观上起到进步作用是从印第安人的立场来看待哥伦布，故C项错误；哥伦布的行为是进步性的，对近代文明有伟大贡献的看法是片面的，没有放在历史长河中进行宏观考察，故D项错误。6新航路开辟以后，来自美洲的金银大量涌入葡萄牙，造成通货膨胀，葡萄牙商人变得富有，他们纷纷取得地产，购买贵族头衔。而同时期的法国鼓励对外贸易，发展工商业，储备金银。这一现象()A推动两国成功实现社会转型B改变了两国原有的发展轨迹C迟滞了世界市场的形成进程D不利于大宗海外贸易的进行解析：选B根据材料并结合所学知识可知，葡萄牙人没有将掠夺来的财富转化为资本发
9、展资本主义，导致财富流入欧洲其他国家。而法国用掠夺来的财富发展工商业，资本主义经济发展起来，故B项正确，A项错误。根据材料信息不能得出C、D两项。深化提能多元史观分析新航路开辟的影响(1)从革命角度看：新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张与掠夺的道路，给亚非拉地区的人民带来深重的灾难；亚非拉地区的人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。(2)从全球化方面看：新航路开辟后，打破了各大洲之间的相对孤立状态，促使世界各大洲的联系加强；促使世界逐渐形成一个整体，世界市场的雏形开始形成与扩展。(3)从文明发展上看：新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进了人类文明的
10、发展。(4)从现代化角度看：新航路开辟之后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义的成长与资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；客观上促进了世界落后地区的政治经济思想的发展，成为人类逐步走向近代化的最初起步。(5)从社会化角度看：新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物品交流、交换，增加了食品种类，改变了人们的伙食结构和生活习惯。新航路开辟原因观点一：商业危机直接导致了新航路的开辟。观点二：地中海的威尼斯人和埃及以东的穆斯林的把持。典题印证7下表是意大利两个著名城市毛纺布的年均产量，对表格数据分析正确的是()时间威尼斯米兰1600年22 430匹15
11、000匹1649年11 450匹3 000匹A政治体制的落后阻碍了经济的发展B两地生产没有面向大众消费C传统商路的改变导致意大利的贸易衰落D意大利没能及时开展机器化大生产解析：选C题干描述的是17世纪前期的社会现象，当时世界上绝大多数国家都是封建专制政体，故当时的意大利谈不上政治体制落后，排除A项；B项说法缺乏史实支撑，排除；新航路开辟后，世界商贸中心从意大利所属的地中海沿岸转移到英、法、荷等国附近的大西洋沿岸，导致意大利的贸易逐渐衰落，C项符合题意；当时世界各国多处于工场手工业时期，尚未开展机器化大生产，D项错误。8(2019永州一模)15世纪中期以后，热那亚人被赶出土耳其的伊斯坦布尔，威尼
12、斯人实际上垄断了地中海东西之间的贸易，热那亚人及意大利或欧洲其他地区的人齐心协力往西发展，以期与威尼斯人竞争，由此最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。据此可知，新航路开辟缘于()A土耳其崛起引发商业危机B欧洲内部的竞争C欧洲资本主义萌芽的发展D地圆学说的提出解析：选B据材料“热那亚人被赶出土耳其的伊斯坦布尔，威尼斯人实际上垄断了地中海东西之间的贸易”可知土耳其的商业危机并未促使新航路的开辟，故A项错误；据材料“威尼斯人实际上垄断了地中海东西之间的贸易，热那亚人及意大利或欧洲其他地区的人齐心协力往西发展，以期与威尼斯人竞争，由此最终开辟了到达美洲和亚洲的航线”可知由于威尼斯人与热那亚人等的竞争导致了
13、新航路的开辟，故B项正确；材料主要强调的是欧洲内部的竞争，而未涉及资本主义萌芽和地圆学说，故C、D两项错误。深化提能清华大学学者雷海宗和上海大学历史系教授王三义都认为，新航路开辟的直接原因并不是因为土耳其崛起阻碍了东西方商路所导致，因为在奥斯曼土耳其崛起之前就已经开启了新航路的探索。于是提出“威尼斯和热那亚商人垄断商路”说和“阿拉伯人控制东地中海的商路”说。认为地中海的威尼斯人和埃及以东的穆斯林把持了商路的正常贸易，葡萄牙人和西班牙人无法染指。东地中海原有的贸易规则和“秩序”是葡萄牙人和西班牙人要躲开的，对他们来说，真正阻隔商路的是传统的贸易规则和原有的“秩序”。考法(一)纵向贯通视角考“以人
14、为本，科学发展”为何考时政热点：如“一带一路”、民主制度建设、弘扬传统文化以及习近平总书记在党的十九大报告中要求的“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”的海洋强国战略等；史学研究新成果：比如传统世界史与新世界史并重研究、新航路开辟的原因、民主政治的革命与妥协等。考什么全球史观下，世界市场的形成与发展和人类文明的交流与借鉴；英美民主政治建立的历程、多元化的特征及彰显的政治智慧和经验教训；近代人文主义精神的发展历程和西方人文主义精神在不同时期的内涵，正确评判和认识作为近代西欧社会转型的文化支撑和西方文化的核心价值观。必备知识新航路开辟、西欧早期殖民扩张；英国君主立宪制、美国民主共和制；古希腊哲学、文艺
15、复兴、宗教改革、启蒙运动。典例(2017江苏高考)文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动，它们提出并发展了人文主义。阅读下列材料：材料一文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。材料二科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。以上材料摘编自马龙闪近现代
