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1、 2016秋二年级上册语文教学计划（苏教版） 2016秋二年级上册语文教学计划（苏教版）一、 教材分析 教材包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。 二、教学目标 1、学习习惯 (1) 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。 (2) 继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 (3) 培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 (1) 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习
2、普通话。 (2) 认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表 3、识字写字 (1)准确认读406个生字。 (2)掌握本册课文安排的27个常用偏旁。 (3)能按笔顺正确书写，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 (4)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 (5)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 4、口语交际 (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。 (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。 5、阅读 (1)继续学习正确、流利、有
3、感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。 (3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。 (4)阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (5)诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，感受语言的优美。 6、作文 (1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。 (2) 学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 (3)学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 三、注意事项 1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。 2 、要更加充分的发挥朗读在语文中的重要作用。 3、要使用好配套的教学辅助用书、教具、学具。 四、综合性学习 1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
