河北省正定县七中高一历史上学期第一次月考试卷(含解析)

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1、一、选择题(本题共40道小题,每小题2分,共80分)1.左传载:“周公封建亲戚,以藩屏周”。尚书大传又载:周公摄政,一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建侯卫,五年营成周,六年制作礼乐。”上述材料说明A. 周公取代周天子巩固了西周的统治B. 西周形成了王国与邦国并存的多元政治格局C. 西周完成了从政权巩固到制度建设的过程D. 西周完成了从分权政治到集权政治的转变【答案】C【解析】本题考查周朝初年的政治特征。分析材料信息及结合所学可见,材料反映了周公一方面进一步推广分封制,另一方面平定叛乱、设立政治、礼乐制度,反映了西周从政权巩固到制度建设的过程,故C项正确。材料仅突出了周公辅政的作用,且西周并没

2、有建立集权政治,故 A、D错误;B与材料信息不符,故排除。点睛:解题时要注意题目的时间信息“封建亲戚,以藩屏周”,从中确定出材料反映的时间是西周初年;在先秦时期没有形成中央集权。2.明太祖实录记载明初中央“设五府、六部、都察院等衙门,分理天下庶务,彼此颉顽(不相上下),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。“这一做法的根本目的是A. 不设丞相,缓和君臣矛盾B. 各机构平等,避免权力集中C. 各部权限分明、效率提高D. 加强君主专制中央集权【答案】D【解析】试题分析:依据材料表述,题中的这一做法是明太祖废除丞相、权分六部。结合所学知识,明太祖废除丞相的目的是加强君主专制,丞相的废除使皇权得到空前的提

3、高。故选D。考点:古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强明朝废除丞相3.清太祖实录记载:努尔哈赤曾对自己身后国家政治制度提前作出安排“继朕而嗣大位者,毋令强梁有力者为也且一人纵有知识,终不及众人之谋,今命尔八子为八和硕贝勒,同心谋国,庶几无失。尔八和硕贝勒内择其能受谏而有德者,嗣朕登大位。若不能受谏,所行非善,更择善者立焉。”这一安排A. 形成了君主与大臣相互制约的局面B. 奠定了议政王大臣会议的基础C. 顺应了民主取代专制的历史趋势D. 遵从了“禅让制”的古代传统【答案】A【解析】本题主要考查正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“且一人纵有知识,终不及众人之谋,今命尔八子为八和硕贝

4、勒,同心谋国,庶几无失。尔八和硕贝勒内择其能受谏而有德者,嗣朕登大位。若不能受谏,所行非善,更择善者立焉”可以看出大臣对君主是可以相互制约的,故本题答案选A项。B项说法错误,努尔哈赤时期就已经确立了议政王大臣会议;C项说法错误,清代还是专制的统治,不是民主的;D项中“禅让制”错误。4.西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础,强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”,希望凝聚宗族力量。但宗法制度发展到一定程度,也可能无法继续维持这一秩序。下列哪一现象可以说明这种变化?A. 宗庙祭祀活动频繁,规模日大,导致民穷财困B. 邦国各自发展,亲戚关系日远,甚至相互兼并C. 王室衰微,礼崩乐坏D. 公卿大夫世袭

5、,握有政权,促使官僚体制发展【答案】B【解析】【详解】注意题干材料“无法继续维持这一秩序”,结合所学可以知道,宗法制是以血缘关系为纽带维系统治的一种政治制度,随着血缘的疏远,这种维系作用越来越弱,题干材料反映出当时宗法制的破坏使得分封制也无法实行下去,出现邦国各自发展,亲戚关系日远,甚至相互兼并,故B项正确。题干没有体现民穷财困、礼崩乐坏,故AC两项错误。公卿大夫世袭,握有政权不利于官僚体制发展,故D项错误。综上所述本题选B。【点睛】本题考查宗法制。需要掌握宗法制的内容、破坏的原因以及与分封制的关系,解题的关键是结合宗法制的内容、破坏的原因以及与分封制的关系对题干材料的分析理解。5. 据明神宗

6、实录载,“大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹(注:即六部)之职掌,终以取祸。”下面有关明朝内阁的说法,正确的是A. 阁臣有宰相之名,无宰相之权B. 阁臣无宰相之名,行宰相之权C. 六部实为内阁的下属机构D. 阁臣参与机密事务决策,但没有法定决策权【答案】D【解析】试题分析:本题考查调用所学知识的能力,明代内阁是为了加强君主专制建立的政治机构,始终没有取得法定的地位,始终不是中央一级正式的行政机构,不能正式统率六部百司,阁臣无宰相之名,也无宰相之权,故ABC项错误,故D项正确。考点:古代中国的政治制度明清君主专制的加强内阁制6.钱

7、穆在评价科举制度时说:“必有大批应举人,远从全国各地,一度集向中央,全国各地人才,都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通,即全国各区域,东北至西南,皆得有一种相接触相融洽之机会,不仅于政治上增添其向心力,更于文化上增添其调协力。”钱穆意在强调科举制A. 有利于专制统治B. 维护了社会公平C. 促进了文化融合D. 加强了民族团结【答案】C【解析】由材料关键信息“全国各地人才”、“有一种相接触相融洽之机会”在强调科举制度的“文化融合”功能,故C项正确。据此,排除ABD三项无关项。7.商周时,内服王畿地为王室直接管辖,对外服之地大多虽享有统领权,但受封建贵族政治的制约,其控制力有限。春秋列国

8、体制的出现,其实也正是地方逐步独立于中央的产物,原有王朝体制因此崩解。材料中“封建贵族政治”指的是A. 宗法制B. 分封制C. 世袭制D. 中央集权制【答案】B【解析】据材料中“商周时,内服王畿地为王室直接管辖,对外服之地大多虽享有统领权,但受封建贵族政治的制约,其控制力有限”可以得出描述的政治制度,没有涉及到血缘关系,与宗法制无关,故A项排除;据材料中“但受封建贵族政治的制约,其控制力有限”“商周时”“春秋列国体制的出现”“原有王朝体制因此崩解”等信息可得出材料中的“封建贵族政治”指的是分封制,故B项正确;王位世袭制是关于王位的继承制度,在材料中无体现,故C项排除;中央集权制度是封建社会的制

9、度,与题干时间不合,故D项排除。点晴:解题时紧扣“商周”“内服王畿地为王室直接管辖,对外服之地大多虽享有统领权”“原有王朝体制因此崩解”等信息,再结合宗法制、分封制、王位世袭制、中央集权制的特点综合判断即可。8.吕思勉的中国制度氏宗族记载:“正姓,若周姓姬,齐姓姜,宋姓子。庶姓,若鲁之三桓,郑之七穆。盖正姓所以表大宗,庶姓所表小宗也。”材料反映的制度A. 用血缘亲疏来维系政治等级B. 加强中央对地方的有效统治C. 表明中央行政管理制度成熟D. 标志“家天下”局面的出现【答案】A【解析】试题分析:本题考查了宗法制的相关内容。由材料信息“正姓所以表大宗,庶姓所表小宗也”可知姓氏是用来表明身份的尊卑

10、高低和上下等级的的,符合宗法制按照血缘关系分配政治权力的特点,故选A。BC项是中央集权的内容,D项是皇位世袭的形成。考点:古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制9. 费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”,即“以己为中心,按照有差等的次序形成的关系网络。”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。其中,父子、兄弟关系是最基本的层次,是“差序格局”的模板,其它各个层次都从这里获得其构造原则。如同乡关系、师徒关系、君臣关系。据此可知,“差序格局”A. 产生于儒家三纲五常思想 B. 使先秦血缘政治得以延续C. 可能阻滞社会结构的更新 D. 成为社会等级的表现形式【答案】C【解

11、析】试题分析:依据材料推断“差序格局”是宗法制的体现。宗法制产生于商周时期,早于儒家三纲五常思想,故A项错误;先秦血缘政治被秦朝之后的官僚政治取代,宗法制并没有使其延续,故B项错误;宗法制带来的世卿世禄,可能阻滞社会结构的更新,故C项正确;官僚政治建立后,宗法血缘关系不再是社会等级的表现形式,故D项错误。10. 明初废行省,地方分设三司,分别掌管一地民政与财政、司法、军事,直属六部。明中叶以后,皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于A. 扩大地方行政权力 B. 提高地方行政效率C. 削弱六部的权限 D. 缓解中央与地方的对立【答案】B【解析】试题分析:本题考查了

12、明代地方行政制度的相关内容。由“直属六部”、“演变为三司之上的地方最高行政长官”等内容巡抚的出现减少了地方处理事务的环节,能够集中权力,提高效率,故选B。考点:中国古代的政治制度汉到元政治制度的演变11.清代某学者在其著作中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”,“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)桐城张氏六代翰林”的故事,此现象反映了A. 封建官僚体制下世泽的延续 B. 封建官僚体制有很大的弹性C. 南方士人在科考中占据优势 D. 科举制失去了人才选拔功能【答案】A【解析】根据材料“徐氏科名之盛”“三世四翰林”“四世翰林”“张氏六代翰林”可知一个姓氏甚至是一家之中接连产生翰林的事情,体现了封建官

13、僚体制下世泽的延续,A项正确。材料强调官僚体制下世泽与很大弹性无关,排除B。不能通过江苏桐城就能说明南方士人在科考中占据优势,排除C。D说法错误,排除。所以选A12.学者许倬云指出:“周代是中国百分之一百肯定同姓不通婚,要和外姓结婚。这个办法,使得其他国家的领袖都变成周人的亲属:女婿,或者外甥,姐夫、妹夫,或者内兄、内弟,舅舅,阿姨。”这表明周代的政治特点之一是A. 按血缘宗族分配权力B. 以姻亲关系维系统治C. 规范大宗和小宗关系D. 神权与王权紧密结合【答案】B【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚,要和外姓结婚”。“这

14、个办法,使得其他国家的领袖都变成周人的亲属”。这表明周代的政治特点之一是以姻亲关系维系统治。因此选择B。AC是宗法制的特点,D没有体现,排除。【名师点睛】此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料,要求考生在读懂材料的基础上.透过材料发其现背后的历史真实和要求,找出正确选项。解题的关键是抓住有效信息“周代是中国百分之一百肯定同姓不通婚,要和外姓结婚”进行解读,然后对四个选项进行排查,选出正确选项。13.“显而易见的是改变了传统选官制度中自下而上,权力下移的性质。再同以往的选官制度相比,它是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。”材料中省略处应为A. 世卿世禄制B.

15、 察举制C. 九品中正制D. 科举制【答案】D【解析】根据材料可知,传统选官制度选拔人才的权力掌握在地方,而科举制选拔人才的权力掌握在中央;科举制能够为中国社会提供了相当长期的“稳定性和连续性”是因为科举制打破了特权垄断,扩大了统治的社会基础;提高了官员的文化素质,为官僚队伍提供了高素质人才;加强了中央集权,D正确。A与血缘关系有关,故排除。察举制是直下而上,故排除B。九品中正制的选官权力不在中央,故排除C。综上所述,本题正确答案选D。14.下列各项关于隋唐科举制度作用的评述。不正确的是A. 打破了门第限制B. 促进了文化发展C. 打击了豪门土族D. 消弱了皇权【答案】D【解析】【详解】关于隋唐的科举制,主要是通过考试录取官吏的方法,它打破了由世家大族垄断官吏的局面,打击了豪门士族,同时把读书与做官连在一起,提高了官员的文化素质,扩大了统治基础,也使皇帝把用人权抓在自己手中,从而加强了中央集权。因此ABC项说法正确但与题意不符。科举制度不能消弱皇权,故D项说法错误,符合题意。15.有学者认为,秦汉时“民之反,多农与士结合,易成;至宋、明民之反,农而已,士稍也,易败”。由此可见,隋唐制度对封建社会政治产生的影响是

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