《大班主题活动教案：《相亲相爱》教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题活动教案：《相亲相爱》教案(附教学反思)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班主题活动课程计划：相亲相爱课程计划（反思教学）大班主题活动相亲相爱课程计划（反思教学）主要包括教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容。在学习舞蹈动作的基础上，学习相亲相爱伴奏的乐器，讨论A段适配器并探索B段的演奏风格。适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看相亲相爱课程计划。教学意图：有这样一种说法：艺术来自生活，所以这种音乐活动的设计是基于幼儿的实际生活，在歌唱活动中，让孩子成为学习的主人。该事件是为此目的而进行的相亲相爱。目的是为幼儿创造学习和学习，提供更多的时间和空间。充分挖掘幼儿的潜力，努力让孩子在自己的探索下学习歌曲，在老师的指导下，让孩子成为学习的主体。幼儿在
2、利用外部世界的主要行动过程中和谐发展。教学目标：1.学习在学习舞蹈动作的基础上将乐器用作相亲相爱伴奏。2.讨论A段适配器并探索如何播放B段。3.与同伴一起玩，感受集体演奏乐器的乐趣。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.培养幼儿的敏锐观察能力。教学准备：1.学跳舞相亲相爱2.打击乐器：手鼓，铃铛，沙球。教学过程：首先，导入舞蹈相亲相爱。1.使用相亲相亲舞蹈向嘉宾老师表示欢迎。二，打击乐相亲相爱1.熟悉的家庭（1）播放音乐请让孩子与老师一起探索并拍摄A部分的相应节奏模式。（2）集体击败A段节奏类型1-2次并讨论编排方案。2.探索B段演奏风格（1）与孩子讨论如何用乐器沙球演奏。（2）看导体执行B段
3、音乐。3.乐器演奏（1）完成音乐表演，要求幼儿看指挥。（2）交换性能仪器。第三，邀请客人与老师一起表演分享快乐的喜悦和团体音乐的快乐。教学反思：就活动的效果而言，儿童的情绪在活动期间是高而且取之不尽的。培养和培养了观察，记忆，表达，合作，创新等各种能力，基本实现了教学目标。幼儿园音乐教育的最终目标是以音乐为载体，促进儿童认知，情感，能力，人格等的发展，音乐应成为儿童表达自我，表达思想情感的一种活动形式。在幼儿眼中。音乐无处不在，音乐活动也是他们成长中不可或缺的。特别是基于音乐的即兴创作也是他们自我表达的一部分，表现出他们对外部世界的积极思考和理解。在感受音乐和表达音乐的过程中，我们应该注意孩子的快乐，而不是他们跳进去的东西。他们在音乐课上学到了什么，满足了他们的学习需求，让孩子们自由而独立。创造对于培养孩子的健康人格非常重要。不足之处评价语言缺乏动力，评价语言单调，过于重复，在未来的教学中不断完善。活动应在准备充分的情况下进行，这要求教师具有更高水平的教学，灵活和诙谐。在未来的教学中，我将继续努力，不断探索，不断思考，使我在课程改革的过程中不断进步，并不断发展壮大。
