《大班主题保护我们的朋友教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题保护我们的朋友教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班主题保护我们朋友的教学计划大班主题保护我们朋友的教学计划。反思主要包括教科书分析，活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思和其他内容。简单了解动物与人类之间的关系，以及刺激儿童的护理和动物护理。情绪，形成初步的环保意识，了解一些动物伤害的原因，探索保护动物和保护环境的方法，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看保护我们朋友的教学计划。教科书分析：情感教育是儿童日常生活和学科活动教育中不可忽视的主题，受到教师和家长的重视。动物是人类的朋友。我们和动物相互依赖，共同生活在这个世界上。保护动物是所有社会都应该参与的问题。环境保护应该从玩偶开始，从自我开始。因此，我设计并
2、组织了这次活动，重点是培养孩子的环保意识和关心小动物的情感。在教学中，我一直专注于这个主题，引导幼儿积极发现，思考和探索。因此，实现了纲要中定义的教师的主角和强调孩子的主观地位的想法。活动目标：1.简单了解动物与人类之间的关系，鼓励儿童关心和照顾动物的情绪，并形成初步的环保意识。2.了解动物受伤的原因，探索保护动物和保护环境的方法。3.培养儿童的语言表达能力，想象力，创造力和动手能力。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动要点：活动重点：通过照顾动物和保护环境来保护儿童。活动困难：让孩子们知道如何保护动物和关心环境。活动准备：动物玩具，梳妆工具，课件，背景
3、图片，心情卡，小司机录音带。活动程序首先，营造一个激发幼儿学习兴趣的环境。进入环境1，草原，山坡：老师：小朋友，今天天气很好。我们开车开车。你准备好了吗？我们出发了（播放小司机的歌曲），老师带孩子们开车去草地。老师：小孩，我们来到了草地。你住在哪里小动物？知道了这些小动物，我们继续开车。进入环境2，森林：老师：孩子们，看看我们现在的位置？老师：为什么是森林？你怎么知道的？老师：你在大森林里看到了什么小孩？请找到它？他们在哪？我们先去过这里的大森林吗？让我们驾驶汽车继续前进。进入环境3，海洋：老师：孩子们，来看看，我们去哪儿？老师：大海是什么样的？谁在谈论海的特征？老师：请告诉我们海里的小动物？
4、其次，引发幼儿思考动物与人类之间的关系。谁能说你喜欢小动物？2.小动物能帮助我们做些什么？老师总结：孩子们说这真的很好。动物是我们人类的朋友，为我们的生活带来幸福。一些小动物可以帮助人类劳动，如牛和马。一些小动物可以保护作物并消灭青蛙和猫头鹰等害虫。还有一些人类饲养的小动物可以为我们的生活提供肉类，蛋类，牛奶等。简而言之，动物和我们生活在这个地球上，没有人能做到。第三，展示课件，以提高儿童保护环境和保护动物的意识。1.观看课件。（1）森林被砍伐，鸟儿受伤。（2）海水受到污染，小鱼受伤。（3）人们开裂，小动物受伤。请告诉我阅读这些照片的心情？请拿出一张表明您当前心情的卡片。请告诉我这些小动物是怎
5、么受伤的？4.我们如何保护我们周围的环境和小动物？第四，热爱救援，创造家园。动物管理站的叔叔给了我们一个电话。他说：他们在哪里收集了一群受伤的动物，并想让我们的孩子帮忙做两件事：绷带小动物的伤口。这些小动物的生存环境遭到破坏。请管理被砍伐的森林和受污染的海水，为小动物提供舒适的生活环境。孩子们穿过洞穴 - 穿过桥梁 - 到达目的地。4.儿童团体活动;为受伤的动物包扎伤口 - 粘贴森林 - 画海洋5.帮助受伤的小动物现在感觉如何，用心情卡表现出来。活动延期：让我们开车去帮助那些需要我们帮助的小动物。活动反映：动物是人类的朋友。我们和动物是相互依存的，在地球上生活在一起。保护动物是所有社会都应该参
6、与的问题。环境保护应该从玩偶开始，从自我开始。在此基础上，我设计并组织了这项活动，专注于培养儿童的童年环境意识，激发儿童对动物的爱和关怀。兴趣是学习的动力和源泉。作为一个孩子，所有可以产生结果的教育活动都是有趣的，动物是最有趣和最喜欢的孩子。因此，我利用了主题选择。活动开始发挥驾驶汽车的游戏，帮助孩子们回忆各种动物。孩子们的情绪高涨，反应热烈。愉快地体验动物作为人类朋友的生态关系。然后我让孩子们谈论他们最喜欢的小动物和他们与人类的关系，这样孩子们就可以更深入地了解动物和人类之间的关系。为了让幼儿关心和同情小动物，我使用课件知道如何通过观看图片来保护环境，并且知道小动物很穷。最后，我还组织了小孩子为小动物穿着伤口，改造森林，画海洋。保护动物必须在实践中进行。只有孩子们这样做，才能记住。只有让孩子快乐，他们才能实现目标。当然，这项活动仍有一些缺点。例如，某些本地语言没有细化，有些链接不够深入。
