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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班音乐活动教学
2、计划：小红帽中班音乐活动小红帽的课主要包括活动，活动，活动和其他活动。在熟悉的音乐基础上，学习看老师指挥打击乐器的知识，了解木鱼，并探索快速弹奏手鼓的方法。让我们看一下“小红帽”课程。活动目标：1.在熟悉音乐的基础上，学习看老师指挥打击乐器。2.了解木鱼，并探索快速打铃鼓的方法。3.在聆听自己的演奏时，请注意倾听同伴的声音，并尝试使自己的节奏和音量与同伴保持一致。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：1，孩子熟悉音乐小红帽，可以更熟悉音乐的节奏说出语音分数。2.儿童被制成马蹄形。3，事先将小铃铛，木鱼，铃鼓放在孩子的座位
3、下。活动程序：1.在钢琴的伴奏下，孩子有节奏地跟随老师讲声乐谱。老师：小红帽的故事已被孩子们听到。当她走到森林时，她轻轻地走了一会儿，跑了一会儿，然后看到了祖母。她开心地笑了笑。让我们从小红帽开始。2，老师展示木鱼，引导孩子们认识木鱼，了解打木鱼的方法及其独特的语气。3.指导孩子们根据口语成绩安排音乐的打击乐表演。老师：小红帽在森林里走来走去。我们可以伴奏更轻的乐器。小红帽见她的祖母快乐地微笑。我们可以选择更大声的乐器来伴奏。老师：请孩子们在椅子下看一下乐器，然后空着手演奏乐器。我将指导大家一起玩。老师指导孩子专注于弹奏三种乐器的手鼓和合奏部分。4.老师指导孩子用乐器跟随音乐完全播放音乐。5.
4、指导幼儿不要交换乐器和弹奏音乐。老师：下面我们要交换音乐。请孩子先将仪器放在椅子上，然后站起来，找到空座位坐下。如果您想去已经带孩子的地方，则可以找到另一个空墙坐下。6.指导孩子再次更换仪器。7.指导孩子有条理地打包仪器。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
