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1、九年级化学周测试题一可能用到的相对原子质量：H-1，O-16，C-12一、 单项选择题（每题3分）1、下列哪组气体都属于空气污染物（ ）A、CH4、CO2、H2 B、CO2、HCl、N2 C、SO2、CO、NO2 D、HCl、N2、O22、下列物质中，属于纯净物的是( )A、石油 B、液态氧 C、食醋 D、水泥砂浆 3、下列物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（ ）A、氮气、蒸馏水 B、生铁、稀盐酸 C、氢气、大理石 D、二氧化碳、空气4、下列说法错误的是（ ）A、阳离子一定带正电荷 B、带电荷的原子团一定是酸根 C、具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素D、最外层电子数为8的粒子不一定是
2、稀有气体元素的原子5、对于具有相同质子数的粒子，下列说法错误的是（ ）A、可能是分子和原子 B、可能是两种离子 C、一定具有相同的电子数 D、不一定是由同种元素组成的粒子 6、下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）A、 Cu B、O C、H2 D、C60 7、下列铬的化合价呈+6价的是（ ）A、Cr2（SO4）3 B、CrCl2 C、Cr2O3 D、K2CrO4 8、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )A、氧气的密度比空气略大-用于急救病人 B、石墨能导电可作电极 C、稀有气体的性质稳定作保护气 D、干冰升华吸热用于人工降雨 9、下列对有关
3、物质的分类不正确的是（ ）选项物质分类不同类物质A干冰、白酒、加碘盐、食醋混合物干冰BCaO、H2O、P2O5、K2CO3氧化物H2OCHgO、NaOH、KCl、P化合物PD甲烷、乙醇、硝酸钾、葡萄糖有机物硝酸钾10、要使CO2和CO中含有相同质量的氧元素，则CO2和CO的质量比是（ ）A、21 B、12 C、1114 D、117 11、在化学反应MnO2+4HCl（浓）=MnCl2+2H2O+Cl2中，同种元素的化合价在化学反应前后变化最大的元素是（ ）A、Mn B、Cl C、H D、O 12、某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量水的体积（ ）A、等于5.0mL B、大于5.0mL
4、 C、小于5.0mL D、不能确定 13、下列记录实验数据中，不合理的是( )A、用pH试纸测得某溶液的pH为5.3 B、用10mL的量筒量取7.5mL水C、测得某粗盐中NaCl的质量分数为92.58% D、用托盘天平称量食盐16.8克14、下列各粒子中，属于阳离子的是（ ）二、 填空题（每空一分，共24分）15、（1）用化学用语表示：两个高锰酸根离子 ；稀有气体氦气 。（2）写出下列化学符号中“2”的含义：（每空两分）2CH4 ； -2CaO 。Mg2+ ；SO2 。16、请你按下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。(1)分解反应 ；（2）复分解反应 ；（3）化合反应 ；（4）置换反应
5、；（3）非上述四种反应类型的反应 。17、比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应：Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag；Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；Br2+2NaI=2NaBr+I2。（1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的 反应。再分析这四个反应以后前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处 。（2）分析反应和，可以得到：Zn、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是 用相似的思维方法类推到反应和中，我们可以得到：Cl2、Br2、I2三种非金属的活动由强到弱的顺序为 。18、俄国化学家
6、门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易 （填“得到”或“失去”）电子变成离子； (2)表示的是 （填离子符号）；(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 （填化学式，任意填写一种）；(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_ 。三、实验探究题（每空2分，共26分）19、小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解。动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解
7、，过氧化氢酶是 （选填序号填空：糖类、蛋白质、脂肪、维生素）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解。CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 。要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动。实验步骤实验现象结论a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是 。b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴
8、溶液溶液中有大量气泡放出如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后 。20、下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置(1)A实验玻璃管中产生的气体是 ；(2)B实验如果实验数据小于21%，可能原因是 （写出一点）；(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ；(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式 。21、小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。(2)若实验比实验的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， (简述操作和现象) 预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是 。四、计算题（共8分）22、某气体物质3.0克在空气中完全燃烧，生成CO24.4克，同时生成1.8克水。通过计算对该物质的判断是否含有氧元素。
