《中班科学教案：制造漩涡》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案：制造漩涡（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学课计划：
2、制作漩涡1.感受生活中常见的漩涡并了解这些漩涡的共同特征。2.尝试表达您用手或绘画看到的涡旋。3.在手术活动中，培养孩子的探索欲望。活动准备1，漩涡图片2，实物：彩色纸，剪刀，橡皮泥，羊毛，水彩笔，筷子，汤匙，竹签，不同大小和高度的容器，不同长度的搅拌器具活动程序首先，了解旋涡的形成。1.儿童：幼儿将收集各种不同的搅拌器皿和容器，并以简单的形式填写。2.环境准备在科学区准备各种不同的混合容器和容器。二，科学的词汇涡旋：由水的快速流动引起的螺旋形。三，词汇观察的方法：观察如何产生漩涡。操作：创建一个具有不同对象的漩涡。记录：哪个物体可以形成大而美丽的漩涡。第四，让孩子们跳到圈子里跳舞，感受漩涡运
3、动。1.引导孩子讨论孩子已经认识到漩涡。请告诉孩子在哪里可以看到漩涡？你看到什么样的漩涡？您如何看待漩涡？2，儿童工作组织儿童使用多种材料直观地表达他们所看到的漩涡。五，操作涡旋1.画一个密密麻麻的螺旋，用剪刀沿着螺旋切开，然后剪出漂亮的漩涡。2.用羊毛线螺旋。3.将橡皮泥铺成条状，然后将其成螺旋状。第六，水是漩涡。1.请孩子先在水中打漩涡？然后请孩子讨论使用哪种方法产生漩涡？（1）用手搅拌。（2）用嘴巴吹一口。（3）用筷子搅拌水。2.然后使用老师准备的材料尝试创建一个大而美丽的漩涡，并将结果记录在表格中。3.工艺问题。当孩子进行漩涡按摩时，老师应注意孩子的操作，不要让水溅到衣服和地面上。4.
4、老师总结。最初，长而细的混合容器用于在大而深的容器中产生大而美丽的涡流。活动扩展（1）区域扩展在科学区提供葱和有色水：利用涡旋知识了解洋葱在涡旋中的外观。（2）家庭的亲子活动如何扩展水中的沙子：水中有很多沙子，如何将它们捞出？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
