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1、DSE金牌语文专题系列 经典专题系列第一讲 “辨析和修改病句”之“语法常识”1、 导入： “晏殊诚实不欺，最终官至宰相”“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”这首词词名浣溪沙，是北宋宰相晏殊所做。全词表现了春归花落、好景不长的淡淡哀愁，又切合了亭台如旧、香径依然的情境，因而成长了传世名作。景德初年，张文节推荐他往朝廷应试。晏殊到了朝廷，皇帝给了他一道题。晏殊拿了试题一看，不觉笑出声来：“臣十日前已做过此赋。请求陛下另外命题。”皇帝见晏殊毫不隐瞒，对他深加赞赏，赐他进士出身。 2、 知识初探仔细观察下列短语，试着将短语进行归类，看看能
2、分为几类。风俗习惯 历史悠久 废寝忘食 销售计划 风和日丽 禁止吸烟 变化规律 前程远大 色彩缤纷 激动不已辛勤耕耘 四面八方 完全相信 非常认真 对大家说 3、 专题讲解：第一部分“辨析和修改病句”之“语法常识短语”（一）短语按其内部结构关系分为： 1、主谓短语：由主语和谓语构成，主语在前，谓语在后。（具有陈述和被陈述的关系） 如：阳光灿烂 今天星期六 春风和熙 结构：（1）名词+形容词他聪明、书香、劳动光荣 （2）名词+动词红旗飘扬、巨浪翻滚 （3）名词+名词明天星期六、后天国庆节、他中等身材 2、动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。（由动词与后面支配或涉及的对象组成） 如：想
3、妈妈 喜欢清静 接受祝福 结构：动词+宾语 类型：（1）敬畏生命、放下包袱、拿起武器、骗取信任、打电话、做游戏、进行斗争 （2）有幽默感、下决心、像珍珠、丢下它、到北京 3、偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写或限制后面的中心语，期间关系是修饰关系。可分为两类： （1）定中短语：修饰语为定语，中心语一般为名词，有的中间加“的”字。 结构：定+中（名、代） 如：（南京）人 （祖国）大地 （劳动）人民 （一部）手机 （一位）顾客 （几名）学生 （他的）学生 （可爱的）老师 （拥挤的）车厢 （2）状中短语：修饰语为状语，中心语是动词或形容词，有的中间加“地”字。 结构：状+中（动、形）
4、如：非常高兴 认真地学习 很高兴 非常高兴地谈论 更加坚强 完全相信 独立思考4、 后补短语：由中心语和补语两部分组成，补语附加在中心语后面，其间是补充关系，有的中间加“得”字。可分为“动补短语”和“形补短语”两类。 如：打 学得 看了 高兴了 （1）动补短语：动+补 如：看 去 拿 打量 吓 盛 （2）形补短语：形+补 如：好 热 强得 暗得 冻得5、 并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、形容词或代词组成。词与词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。 如：今天和明天 一个或两个 又白又胖 伟大而质朴 结构：（1）名词+名词报纸杂志、今天或明天 （2）动词+动词调查研究、讨论并通过 （3）形
5、容词+形容词雄伟壮丽、庄严肃穆 （4）代词+代词我和他、这样那样 （5）数量+数量四面八方、千秋万代、三斤五两 注：并列短语一般要求词性相同，但也有特殊情况 姐姐和我 勤劳、勇敢、不怕苦特殊短语：1、 数量短语：由数词加量词组成 如：两位 三岁 一次 一大堆 2、 介宾短语：由介词附着在名词等词语前面组成。用来表示时间、方位、处所和对象等。 如：比前几年 为了生存 对这个问题 沿河岸走 按规定管理 把大门推开3、 助词短语：由助词（主要是“的”、“所”两个词）附着在词语上组成，包括“的”字短语（如：“当家的”、“该来的”、“他首先听到的”）、“所”字短语(如：“所思”、“所需要”）。 以成语为
6、主体的熟语叫固定短语。变式训练 选出下列短语类型完全相同的一项 （ ） A. 我的老师 可爱的中国 蓝蓝的天 打球的 B. 聪明伶俐 漂亮美观 我或者你 勇敢而顽强 C. 谈谈理想 统筹方法 练练字 安贫乐道 D. 打开文件 主要原因 新闻记者 北京王府井第二部分“辨析和修改病句”之“语法常识句子成分”一、主语、谓语 1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。 例如：（1）晚 上 特别 冷。 （2）明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。 例如：笑是具有多重意义的语言。 2、谓语 是对主语的叙述、描写或判断，能回答
7、主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）动词性词语经常做谓语。 例如：他只答应了。 南海一中留下(许多人)的梦。 我最近去北京（2） 形容词性词语也经常做谓语。 例如：太阳热烘烘的。 人参这种植物,娇嫩。 （3） 主谓短语做谓语。 例如：这件事大家都赞成。 主语 谓语（主谓短语）（4） 名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。 例如：鲁迅浙江绍兴人。 主语 谓语（名词短语） 明天教师节。 主语 谓语（名词） 她 大眼睛，红脸蛋。 主语 谓语（定中短语，表容貌） 3、宾语 是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词
8、、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 （1）名词性宾语。这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。 例如：玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ，给 她 粉 红 的 。 （2）动词、主谓短语做宾语。它们充当宾语有一定条件，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等。 例如： 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） 谁说女子不如男？（主谓短语作宾语） 二、定语、状语、补语 1、定语 “的”定语的标志 （1）描写性定语：多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾
9、。 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。2、状语 “地”状语的标志（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。 例如：他突然出现在大家面前。 小李很高兴地对我说。
10、（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。 例如： 午后，天很闷，风很小。 白跑一趟。（方式） 她的身上净是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论热烈地讨论/仔细看了半天仔细地看了半天” 3、补语 “得”补语“的标志（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因
11、果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。 例如：这个字写错了。 她哭红了双眼。 上课前十分钟你得叫醒我。 （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。 例如：心里痛快极了。 这几天真是烦透了。 这家伙讨厌死了。 比上次要好一点。（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。 例如：有的同学对许多问题想得太简单，太浅。 讲的人讲得眉飞色舞，听的人听得津津有味。 他高兴得眼泪都流出来了。（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。 例如：远处传来了他的笑声。 所有的同学都坚持下来了。 人绝不能轻易把生命交出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。 例如：看了。 等了。 来了。 （6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。 例如：她生在南海，却不知道死在何方。 这件事发生在2008年。（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结
