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1、高三历史第三次周考试卷（2010.11.13）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论体现的观念是A天赋人权 B主权在民 C君民共主 D民贵君轻21925年1月，中国共产党员人数为994人，10月增加到3000人，年底发展到10000人，这一时期中国共产党快速发展主要是由于A共产国际的大力支持 B北伐战争的胜利进行C土地革命高潮的兴起 D反帝爱国运动的推动3.
2、1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明A国内民众的反日情绪强烈 B革命党人处于不合法状态C辛亥革命对农村影响有限 D农民阶级不支持辛亥革命4.“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓民国共和则取得从来未有之名义而已。 至其实质如何，都非所问。”这说明 A. 辛亥革命具有坚实的群众基础 B. 新文化运动具有历史必要性 C. 国民革命结束了君主专制制度 D. 君主立宪制得到民众的普遍支持5近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心
3、则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张? A魏源 B李鸿章 C康有为 D孙中山6. 图3 是辛亥革命时期的漫画葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了，它表明A清朝统治面临崩溃 B保路风潮已被镇压C武昌起义即将爆发 D革命派的实力强大7下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是自今日始，吾等之非清朝人矣驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉A B C D8近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是A洋务派 B早
4、期维新派 C康梁维新派 D民主革命派9、 表1 1925年部分省份国民党党员构成表地区党员人数学生工人农人绥远32008%3%80%湖北187763.1%2.3%8.9%广东1500021.2%20.1%39.1%表1表明，1925年的国民党A. 发展重心由北向南转移 B. 实行了土地革命政策C. 是多阶层组成的革命联盟 D. 性质发生了根本变化10近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A民主共和 B改良维新 C暴力革命 D君主专制11、下列图片反映了清末民初社会生活的变化，其中具有反清革命色彩的是12. 186
5、2年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断，同文馆 A.标志着西学东渐进程开始 B.致力于“变科举”“改官制”C.为洋务运动培养新式人才 D.旨在宣传“德先生”“赛先生”13. 2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是A.辛丑条约 B.凡尔赛合约 C.开罗宣言 D.波茨坦公告14下列选项中正确反映了18701956年中国民族资本主义发展趋势的是 151919年孙中山在演讲中指出：“八年以来的中华民国，政治不良到这个地位，实因单破坏地面，没有掘
6、起地底陈土的缘故。”“地底陈土”指的是 A清朝皇室 B资产阶级保皇派 C地痞、土匪、烟贩 D军阀、官僚、政客16清末的一首打油诗云：“洋帽洋衣洋式鞋，短胡两撇口边开。平生第一伤心事，碧眼生成学不来。”该诗反映了当时A服饰的西化B洋货倾销中国 C社会上的崇洋现象 D学习西方的迫切愿望171919年12月，重庆川东学生周刊创刊。对其创刊宗旨：“排斥强权”和“改良社会”理解全面的是A反对北洋政府 B追求自由民主 C反帝反封建 D抨击专制皇权18.1880年，薛福成写道，“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也一则曰，洋人居中国不归中国官管理也”。在他看来，对近代
7、中国“贻害于无穷”的是开设工厂 协定关税 片面最惠国待遇 领事裁判权A B C D19.马关条约中规定：“日本臣民得在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。”从中可以看出导致中国近代以来民族工业举步维艰的一个因素是A外资工业在中国的兴起 B民族工业没有技术优势C民族工业没有资本优势 D外资工业享有免税特权20.二十世纪中国的崛起指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望
8、，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变日前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是A马关条约和公车上书 B瓜分狂潮和义和团运动C辛丑条约和戊戌变法 D辛丑条约和辛亥革命选择题答题卡1234567891011121314151617181920二、非选择题（40分）21.材料：近代中国出现的新兴城市主要集中在东部地区。其中，香港、青岛等长期为列强占据；上海、天津、汉口等被辟为通商口岸，出现了畸形繁荣的商业区；近代工矿企业、商业的发展，推动了唐山、无锡等城市的兴起；郑州、石家庄等因地处铁路枢纽得到较大的发展。 帝国主义的侵入把大批商品送
9、进来，只能使人失业，不能使人得业。帝国主义的商品冲击了农村手工业，制造了众多的游民无产者，而新式工厂发展滞后，无力吸引多数游民无产者。“外国商品来得愈多，制造游民无产者的功用便愈大；中国工业发达愈慢，吸收游民无产者的能力愈小” 摘编自周谷城现代中国社会变迁概论等根据材料并结合所学知识，分析中国近代新兴城市的特点和影响。（12分）22材料：生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治。亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举止，则非君择民，而民择君也夫曰共举之，则且必可共废之。 谭嗣同仁学（1）材料认为“民”与“君”是什么关系?这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似？（6分）（2）结合所学知识，
10、说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现的。（4分）23.近代自西方传教士进入中国内地传教后，传教士、教民与普通民众不断发生冲突，史称“教案”。1862年，江西巡抚沈葆桢教案一事派官员到民间密访。官民对话记录如下：问：你们纷纷议论，都说要与法国传教士拼命，何故？答云：他要夺我们本地公建的育婴堂，又要我们赔他许多银子，且叫从教的来占我们铺面田地。又说有兵船来挟制我们。我们让他一步，他总是进一步，以后总不能安生，如何不与他拼命？问：我等从上海来，彼处天主堂甚多，都说是劝人为善。譬如育婴一节，岂不是好事？答云：我本地育婴，都是把人家才养出孩子抱来乳哺。他堂内都买的是十几岁男女，你们想是育婴耶？还是借此
11、采生折割耶？问：你们地方官同绅士主意如何？答云：官府绅士，总是依他。做官的只图一日无事，骗一日俸薪，到了紧急时候，他就走了，几时顾百姓的身家性命！绅士也与官差不多，他有家当的也会搬走。受罪的都是百姓，与他何干！我们如今都不要他管，我们只做我们的事。问：譬如真有兵船来，难道你们真与他打仗么？答云：目下受从教的欺凌也是死，将来他从教的党羽多了，夺了城池也是死他不过是炮火厉害，我们都拼著死，看他一炮能打死几个人！只要打不完的十个人杀他一个人，也都够了。 筹办夷务始末（同治朝）卷十二（1） 根据材料并结合所学知识，概括指出晚清教案发生的历史背景.(5分)（2） 根据材料并结合所学知识，对晚清教案予以评
12、价。（5分）24.阅读以下材料，回答问题：国必有学而始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！ 邓实：国粹学（1902年）国学者何？一国所自有之学也。有地而人生其上，因以成国焉。有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。 邓实：国学讲习记（1905年）十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已
13、死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？ 邓实：古学复兴论（1905年）概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同。（8分）高三历史第三次周考试卷（2010.11.13）参考答案12345678910BDCBCACBCB11121314151617181920BCBADCCBDD21.特点：主要集中在东部地区：近代工商业的推动；铁路等新式交通的影响；带有殖民地、半殖民地色彩。(6分) 影响：改变城市布局；成为列强商品、资本输出的基地；加速自然经济的瓦解；引起生活方式和思想观念的转变。(6分)22.（1）关系“君”由“民”选举产生；“民”可废除“君”（若概括答出“主权在民”也可得分）思想家：卢梭（2）体现：推翻君主专制统治，建立资产主义阶级共和国（答出“三民主义”或“民权主义”，颁布中华民国临时约法即可）23.（1）西方列
