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1、南通市2010届高三第二次模拟考试语 文一、语言文字运用(15分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A咯血恪尽职守 粘贴沾沾自喜 亟待亟来问讯B模样模棱两可 橘子云波诡谲 削皮削足适履C枫叶岚烟缥缈 伛偻衣衫褴褛 将校校准仪表D泄露公开露面 豇豆力能扛鼎 坍圮杞人忧天1.（3分）B（A项，粘贴沾沾自喜；C项，伛偻衣衫褴褛；D项，泄露公开露面，读音相同）2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A巴金在晚年以“说真话”的勇气和平易近人的文字，倾心创作随想录，反思自我，拷问灵魂，其作品达到了文学和思想的高峰。B当初，日本丰田汽车秉持“顾客第一”的经营理念，在美国市场脱颖而
2、出，如今却因质量问题陷入“召回门”泥潭，其昔盛今衰的境遇令人深思。C最近，一名杭州乞丐流浪者“犀利哥”的照片风靡网络，“犀利哥”迅速走红，由于他的举止特立独行，有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。D近日，古城苏州气温渐暖，街道两侧玉兰树上的花蕾竞相绽放，成为姑苏城里一道春意阑珊的美景，行人纷纷驻足观赏。2（3分）A（A项，“平易近人”既指态度谦虚和蔼，使人容易接近，又指（文字）浅显，容易了解。B项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。使用对象有误。 C项，“特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。不合语境。D项，“春意阑珊”指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。前后矛盾。）3. 根据下面一段文字
3、，概括说明什么是“背逆性思维”。（不超过30个字）（4分） 习惯于“背逆性思维”，是我们中华民族传统思维方式的一个显著特点。言必称三王，行必提尧舜，即使欲对传统有所突破，也要“托古改制”。在全球化时代，过去的和现存的每一种社会生活模式都暴露出其固有的缺点。它迫使人进行“前瞻性思维”，把理想模式建立在未来。 “背逆性思维”指： 3.（4分）尊崇传统（2分）、把理想模式建立在过去（1分）的思维方式（1分）。42010年2月10日，在温哥华举行的第122次国际奥委会全会投票选举中，南京市获得了2014年第二届夏季青年奥运会的举办权。消息传来，南京各界为之欢呼沸腾，举行申奥成功庆典。请你拟写一条庆典标
4、语，要求能运用恰当的修辞手法。（不超过20个字）（5分）4.（5分）示例一：千年古城迎青奥，五洲健儿展雄风。示例二：南京成功申办青奥，圣火再次点亮中华。示例三：青奥让世界了解南京，南京让青年走进奥运。评分建议：修辞手法，2分，内容合理，3分。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5 8题。亭林先生神道表清全祖望先生字曰宁人，改名炎武，学者称为亭林先生。先生字宁人，后改名为炎武，学者称他亭林先生。少落落有大志，不与人苟同，耿介绝俗。顾炎武年少时高超不凡，有远大的志向，不与人苟且迎合，性格正直，超出世俗。最与里中归庄相善，共游复社。和同乡归庄非常友好，一起游历复社。于书无所不窥，尤留心经世
5、之学。对于书籍没有不看的，特别注重治理世事的学问。其时四国多虞，太息天下乏材以至败坏。当时国内有很多忧虑之事，他叹息天下缺少有才能的人以致国家败亡。历览二十一史，有关于民生之利害者随录之，他广泛阅读二十一史，有关于民生利害得失的事就随即记录下来，务质今日所可行，而不为泥古之空言。力求评定这些在当今可以施行的事，而不说拘泥于古代虚而不实的话。晚益笃志六经，而日知录三十卷，尤为先生终身精诣之书，凡经史之粹言具在焉。晚年更加专注于记述六经，而日知录三十卷，更加是先生终身学术研究最高境界的书，凡是经书和史书中精妙的话语全部收录在书中。乙酉之夏，太安人六十，避兵常熟之郊，乙酉年夏天，顾炎武母亲六十岁，到
6、常熟的郊外躲避战争，谓先生曰：“我虽妇人哉，然受国恩，果有大故，我则死之。” 她对顾炎武说：“我虽然是一个妇道人家，然而承受朝廷的恩宠，果真国家有大的变故，我就为国而死。”遗言后人莫事二姓。给后人遗言不要侍奉二主。先生方应昆山令杨永言之辟，与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵，以从夏文忠公于吴，事既不克，先生与庄幸得脱。先生正响应昆山县令杨永言的征召，和嘉定生员吴其沆以及归庄一起起兵抗清，到吴地跟随夏文忠公，起兵之事没有能够成功，先生和归庄侥幸得以逃脱。次年，几豫吴胜兆之事，更欲赴海上，道梗不前。第二年，几次参与吴胜兆的起兵，更想到海上组织抗清，因为道路阻隔，没有能够前行。先生既抱故国之戚，焦原毒流，
7、日无宁晷。先生怀抱故国的悲伤，国土遭受清人蹂躏，每天没有一刻能够安宁。遍游沿江一带，以观旧都畿辅之胜。游遍沿江一带的山水，来观赏旧都周围的美景。戊戌，遍游北都诸畿甸，直抵山海关外，以观大东。戊戌年，又游遍北都周围的地方。一直到山海关外，来观赏大东的美景。丁巳，六谒思陵，始卜居陕之华阴。丁巳年，第六次拜谒思陵，开始选择定居在陕西的华阴。初先生遍观四方，其心耿耿未下，先生置五十亩田于华阴供晨夕，而东西开垦所入，别贮之以备有事。当初先生游遍观赏四方，他对明朝忠诚的心愿并没有丢下，先生在华阴购买五十亩田地以供早晚辛勤耕种，而开垦收获的物品，另外贮藏起来，以备起兵之用。方大学士孝感以书招先生为助，大学士
8、方孝感用信召见先生作为他的助手，答曰：“愿以一死谢公，最下则逃之世外。” 先生说：“希望以死推辞，最下的想法是逃到世外。”孝感惧而止。方孝感听后惊恐，就停止召见他。戊午大科，诏下，诸公争欲致之，先生豫令诸门人在京者辞，戊午年朝廷大规模选拨人才，皇帝诏书下达，众官员争相想招致他，先生预先让在京城的众门生推辞，曰：“刀绳具在，无速我死！” 并且说：“刀绳都有，不要让我快速死去！”次年大修明史，诸公又欲行荐之，第二年朝廷大修明史，众官员又想推荐他，贻书叶学士訒庵，请以身殉得免。他写信给学士叶訒庵，请求一死而得以免去编修的职务。或曰：“先生谓钓名者也，其心岂欲见知于人？而力拒之以明节，则吾未之闻矣。”
9、 有人说：“先生认为获取好名声的人，他的心志哪里想被人知道呢？而尽力拒绝推荐来表明自己的节操，那么我还没有听说过这样的人。”华阴诸生请讲学，亦谢之。华阴的诸生请求他讲学，他也推辞了。先生即负用世之略，不得一遂。先生拥有为世所用的谋略，却不能得到实现。徐尚书乾兄弟，甥也，尚书徐乾兄弟是先生的外甥，当其未遇，先生振其乏。当他们还没有做官时，先生救济他们，至是鼎贵，累书迎先生南归，等到他们富贵了，多次写信迎接先生南归，愿以别业居之，且为买田以养，皆不至。愿意把别墅给他居住，并且买田来供养他，他都没有去。辛酉，卒于华阴，无子，年六十九。辛酉年，先生死在华阴，没有子女，死时六十九岁。高弟吴江潘耒收其遗书
10、，序而行之，他的高足吴江人潘耒收藏他遗留下来的书稿，作序并发行，又别辑亭林诗文集十卷，而日知录最盛传。又另外编辑了亭林诗文集十卷，而日知录最为广泛流传。徐尚书之冢孙涵持节粤中，数千里贻书，以表见属。徐尚书的长孙徐涵在广东做官，从数千里外写信给我，嘱咐我给先生写表文。予沉吟久之，我沉吟思考很久，王不庵曰：“宁人身负沉痛，思大揭其亲之志于天下。奔走流离，老而无子。安得掉首故乡，甘于客死！噫，可痛也！” 王不庵说：“先生承受亡国的痛苦，想在天下广泛宣扬他母亲的志向，到处奔波，流离失所。怎么能够回望故乡，甘心死在外地啊？哎，实在哀痛啊！”斯言也，其足以表先生之墓矣夫。这话，大概能够用来为先生的墓作表文
11、了。 （节选自鲒埼亭集，有删改）【注】顾炎武（16131682）：明末清初著名思想家、史学家、语言学家。曾参加抗清斗争，后来致力于学术研究，是清代古韵学的开山祖。太安人：是明清时代给朝廷命官之母或祖母的封号，此指顾炎武之母。焦原：枯焦的大地。毒流：比喻遭蹂躏。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A其时四国多虞 虞：忧患B几豫吴胜兆之事 豫：参与 C当其未遇，先生振其乏 振：救济 D数千里贻书，以表见属 见：表被动5（3分）D（见：称代副词，我。见李密陈情表“生孩六月，慈父见背”句。）6下列句子中，全都直接表现顾炎武“落落有大志”的一组是（3分） 最与里中归庄相善，共游复社 焦原毒
12、流，日无宁晷 与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵 东西开垦所入，别贮之以备有事 力拒之以明节 当其未遇，先生振其乏 A B C D6（3分）B（记叙现状；是写救济他人。）7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A顾炎武的一生是为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生，也是壮志难酬、赍志以殁的悲剧的一生。 B文章第二段从太安人着笔，通过对太安人大义凛然的民族气节的记述，含蓄而有力地衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识。 C明亡之后，顾炎武遍游大江南北、关河内外，六谒思陵，最后定居华阴，垦田经营，表明了他耿耿复明之志已渐渐消退。 D顾炎武三次放弃举荐为官的机会，他以死相拒的行为，表明了他心存明室
13、、不事二姓的决心。7（3分）C（应是“未灭”，他经营垦田，目的是以便起兵之用）8把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）务质今日所可行，而不为泥古之空言。（4分）8（1）（顾炎武）力求评定这些在当今可以施行的事，而不说拘泥于古代的虚而不实的话。 评分建议：务：力求。（1分）质：评定。（1分）泥古：拘泥于古代。（1分）空言:虚而不实的话，空话。（1分）（2）而力拒之以明节，则吾未之闻矣。（3分）（2）（顾炎武）却尽力拒绝推荐来表明自己的节操，那么我还没有听说过这样的人。评分建议：拒：拒绝。（1分）节：节操。（1分）未之闻：宾语前置。（1分）（3）宁人身负沉痛，思大揭其亲之志于
14、天下。（3分）（3）先生承受亡国的痛苦，想在天下广泛宣扬他母亲的志向。评分建议：负：负担、承受。（1分） 揭：公开、宣扬。 （1分） 于天下：状语后置句。（1分）三、古诗词鉴赏（10分）9阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送韩十四江东觐省杜 甫兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注】这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。（1）“万事非”在诗中具体指哪些内容？（3分）9（1）（3分）战乱连年，山河破碎（1分）；亲人离散，生死未卜（1分）；老友分别，难以重逢（1分）。（2）请简要分析颈联在写景上的主要特色。（4分）（2）（4分）以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（1分）。寓情于景（1分），“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（1分）。虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句
