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1、随文练笔总结范文 小学阅读教学中“依托文本巧妙练笔”专题实验第一阶段个人总结本学期,在“依托文本巧妙练笔”课题组统一规划下,本人按照学期教研计划一步一个脚印,以新课程标准精神为指导,继续探索实践课题研究模式。 以课程改革为契机,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,用课题研究解决课程改革中的实际问题,促进课题研究的不断深入,全面提高我班学生的语文素养,扎扎实实开展随文练笔。 现将这一学期个人课题研究工作总结如下(一)、不断学习,提高认识为使课题研究工作能够顺利地实施,本人首先加强了业务学习,不断为自己充电,及时掌握与课题相关的信息和专业知识。 这是做好课题研究工作的基础和前提,也是做好这项工作的
2、最为关键的一环。 为此,我认真参加了课题研究会,从内心接受了课题研究,认同了课题研究,在教学中能努力尝试随文练笔。 同时,我加强了对新课标的学习,尤其是作文教学和阅读教学相关部分的学习,还学习了小学教学研究、小学语文教师等杂志中有关“随文练笔”教育教学理论。 (二)、深入课堂,进行实践 1、将阅读课文教学与课题实践紧密结合。 本学期,是课题实施第一阶段,因而我积极主动参与到课题的学习研究之中,不断深化对课题的理解。 围绕本阶段制定的训练重点展开教学研究,并落实到每一节课上进行教学尝试,注重写作方法的指导与片段的写话练习。 2、勇于承担课题汇报课,重视课题研究的日常小结。 本学期,我在课题组全体
3、成员的指导下,向全组语文教师展示了课题研究的汇报课。 在日常教学中,我还注意课题资料的收集、,做好教后反思、典型案例记载等工作。 在每节课结束时,都对本课教学及时记录,认真总结、反思。 3、积极撰写课题研究论文,及时总结个人心得体会。 我不仅在研讨课上贯彻随文练笔的教学方法,而且在日常的课堂教学也注重随文练笔,把“随文练笔”当作是语文教学的一种方法,一种策略。 在认真进行课题实践基础上,我及时将自己的心得体会以论文和总结形式进行了。 (三)、经验与感悟经过一学期的课题实践与研究,本人获得了一些经验与感悟,这些经验与感悟归纳起来有如下几个方面1专题研究中要虚心好学,积极探索课题研究的过程是一个不
4、断学习和探索的过程。 只有通过学习,才能从不知到知,从知之甚少到知之甚多,从知之甚浅到知之甚深。 记得课题研究之初,我头脑里一片茫然,于是我开始学习,向专家学习,向书本学习,学教育学,学心理学,学研究方法、学写作技能。 通过学习我们理论水平得到了较大提高。 在学习中,我们有了自已的理解,有了收获,并把它运用到课堂实践中去,使课堂教学如鱼得水。 2要有团队精神常言道众人拾柴火焰高,个人的智慧是有限的,集体的力量是无穷的。 在课题研究过程中,我们能充分发挥集体的智慧和才干,做到既有分工又有合作,先集中研究,再个人分工,再集中商讨。 实行先集中再分散再集中的研究程序。 每一次的课题例会,我们都会探讨练笔存在的问题,交流自已练笔的成功案例,探讨练笔的方法。 3要重视实践实践是检验我们课题研究的唯一力量。 任何知识最初源于实践,最终又服务于实践。 在课题研究过程中,我们深深地感受到实践的重要性,没有实践,课题研究就成了无源之水,无本之木。 要保证课题研究的可行性,真实性,就必须扎扎实实地开展各种课研实践,如问卷调查、访谈、实地观察、课堂教学、课例研究等,否则写出的东西或空洞无物,无话可说;或假话连篇,毫无价值;或虚幻玄乎,无法操作。 内容仅供参考