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1、桃花小学教学教研工作总结 桃花小学教学教研工作总结（xx-xx年度）我校坚持把教学工作作为学校的中心工作，把教学质量看做是学校的生命。 一年来，我校的教学教研工作以常规工作为重点，以打造高效课堂，提高教学质量为核心，以比访活动为抓手，认真抓好各项工作的落实，克服许多不利条件，顺利完成了各项工作，并取得了一些成绩。 现将我校有关教学教研的工作情况总结如下。 一、打基础，抓常规 1、常规月查雷打不动。 我校对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了检查力度。 每学期进行四次教学常规检查，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。 强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的
2、灵活方式检查，采用发掘教师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的领导谈心的方式进行。 为加强教师和学生课堂教学常规的落实工作，我们继续用值日行政巡视课堂记录的督查方式。 2、讲课评课，不讲条件。 我校严格按计划开展教研活动，认真落实到每个人。 不论年龄，不论职务，不讲条件，每个人每学期必须完成一次。 有特殊情况未能按时完成的，过后第一时间补上。 每次活动，教案，说课，评课，反思，总结等环节一个不少，并全部形成档案备查。 扎实的教研活动，使得教师们保持教学的活力并能不断提高。 二、以活动促进步 1、堂堂清赛课活动。 我校认真按上级要求，进行了全校教师的赛课，无一遗漏，并
3、且组织实施了全镇的数学赛课活动，通过活动促进提高，我们还采取引进来，走出去的办法，向兄弟学校取长补短。 如邀请沙河小学余新明老师、中心小学程浩平老师来校展示公开课，我校陶学海老师在全镇赛课中脱颖而出，所授秋思获得镇级一等奖，并被推荐，代表全镇参加区级堂堂清比武。 我校对此高度重视，在各方面全力支持，并邀请中心备课组何燕、程浩平等进行反复打磨，最终获得区级一等奖。 2、语文素养提高工程。 “10+10”活动是本学期区教研室重点开展的活动，我校认真制定实施方案，合理安排时间，督促各班严格按要求保质保量完成书写和诵读。 学校制定了检查考勤表，每天巡查，确保诵读和书写时教师在岗在职，每月进行一次能力检
4、测，并进行排名通报。 此项活动的开展，热烈而扎实，校园内书声琅琅，学生写字认真端正，朗读声情并茂，对于提高学生的语文能力，起到了很好的促进作用。 在全镇举行的诵读与书写比赛中，我校获得三个一等奖，四个二等奖，充分展现了学生的素质，也说明我校的活动没有走过场，而是确有实效的。 三、多项举措提高教师的素质水平 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。 重点学习基础教育课程改革纲要、各学科的课程标准(大纲)等文件。 学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。 通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强网络学习。 从x
5、x年4月份，我校所有在岗教师都列入教师行动网学习范围，全体老师都参加了校内学习培训，每人分到了专用电脑，目前几个月的学习合格率都是100%。 通过学习，不仅极大提高了教师的专业素养和教学水平，而且提高教师现代教育技术的运用。 根据我校教师的现有水平和教师在实际教学中遇到的技术问题，认真制定培训内容，定期培训，保证学习培训工作质量。 本学期多媒体教室使用率高达85%，使广大教师在教学思想、教学方法、教学手段的改革中取得显著进展，应用教育技术的整体水平得到显著的提高。 3、通过提高奖励、补助标准，来激发教师的学习热情。 我校在经费紧张的情况下，对于教学方面一直予以重点倾斜。 如对于老师在各级各类刊
6、物发表论文，都按等级给予奖励；提高了外出学习时的交通补贴标准；为教师的集中学习创造良好条件环境等。 在各方面体现出差别，让老师们感觉到干好干坏不一样，使老师们有干劲，愿意出劲！ 4、组织教师积极参加各类比赛，成绩显著。 本年度参加赛课活动，我校陶学海老师获一等奖。 我校周金旺、陶瑛、陶学海老师分别获得区级优秀试卷分析奖，孙常玉老师的征文获得区级奖励。 一年来，我校在教育教学方面不断地前进。 xx年1月在镇组织的期末检测中，六年级数学全镇第1名，总评第2名。 xx年5月举行的期中检测中，五年级六年级又双双获得总评全镇第1名。 五六年级数学第名，五年级语文第名。 但是我们也清醒地看到，部分班级的教学成绩有待提高，处于全镇比较靠后的位置，这是我们努力的方向，要让差的转好，好的更好！徐古镇桃花小学xx-6-25。 内容仅供参考
