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1、 病句的辨析与修改 一 考纲要求 纠正句子的常见毛病 能力层级 运用 一 2011 年广东省卷 下列对病句的修改不正确的一项是 3 分 A 拾荒老娘 于化玲 9 年来孤身一人在城市独自拾荒 供儿子读书 删除 独自 B 他的晚年 仍然精力充沛 充满创作激情 留下了许多 优秀作品 把 他的晚年 改为 晚年的他 C 由于长江流域连续干旱 导致洞庭湖 鄱阳湖水面大面 积缩小 给人们的生产和生活带来很大影响 删除 给 D 有人认为央视 开心辞典 栏目将国学娱乐化 有利 于更多人研究和了解国学 把 研究和了解 改为 了解和研 究 C解析 A 项 孤身一人 与 独自 重复 故应删除 独自 修改正确 B 项
2、主语应为 他 而非 晚年 主语与谓语搭配不当 应把 他的晚年 改为 晚年的他 修改正确 D 项 语序不当 应把 研究和了解 改为 了解 和研究 修改正确 C 项 主语残缺 根据语意 应把 由 于 删去 所以 修改错误 故答案为 C 二 2012 年广东省卷 下列对病句的修改不正确的一项是 3 分 A 一个人能取得卓越的成就 并不在于他就读的学校是重点 还是普通 而在于他是否具备成功的特质 在 一个人能 后面 加 否 B 纪录片 舌尖上的中国 不仅引发了人们对 文化认同 和 软实力输出 的思考 而且让人怀念童年时的美味 将 文 化认同 和 软实力输出 互换位置 C 弗洛伊德认为梦的材料来自三个方
3、面 一是身体 二是白 天经历的事情 三是儿童时期的经历 在 身体 后面加 的状 态 D 喜欢游泳的人大多有这种体验 不管天气很热 可是刚从 水里出来时会感到有点凉 有时甚至还会打一下寒战 把 不管 改成 尽管 B 解析 A 项 搭配不当 一面对两面 在 一个人能 后 面加 否 修改正确 C 项 表述不清 应在 身体 后面加 的状态 修改正确 D 项 关联词搭配不当 把 不管 改 成 尽管 修改正确 B 项 从语义上看 怀念童年时的美 味 属于较浅层次的反应 应该先说 而 对 文化认同 和 软 实力输出 的思考 属于更高层次的反应 应该放在后面 这样 可以使语义逐层递进 应改为 纪录片 舌尖上的
4、中国 不仅让 人怀念童年时的美味 还引发了人们对 文化认同 和 软实力 输出 的思考 所以 修改错误 故答案为 B 三 2013 年广东省卷 下列对病句的修改不正确的一项是 3 分 A 随着 神舟十号 飞船和长征二 F 遥十火箭组合体顺利转 运到发射区 意味着 神十 发射已进入最后准备阶段 删去 随 着 B 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因 是因为他们在 下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱 删去 因为 C 游泳专家表示 有人溺水时 非专业人士如果盲目下水救 人 不仅相当危险 而且施救的难度很大 将 相当危险 和 施 救的难度很大 互换位置 D 今年 全球各地纷纷出现异常天气 年初
5、地处南半 球的澳大利亚热浪滚滚 而英国却持续遭受严寒的灾难 灾 难 改为 侵袭 B解析 A 项 主语残缺 根据语意 应把 随着 删去 修改正确 C 项 语序不当 相当危险 与 施救的难度很 大 位置互换 修改正确 D 项 搭配不当 应把 灾难 改 为 侵袭 修改正确 B 项 之所以 与 的重要原因 重复 应删去 的重要原因 所以 修改错误 故答案为 B 探究 广东省卷从 2011 年开始出现这种题型 并相对稳定下来 具体题型为选出 对病句的修改不正确的一项 考查热点为 搭配不当 成分残缺 否定不当 成分赘余 不合事理 语序 不当等常见毛病 答题时 可从病句的这几种类型入手辨析病 句 1 复习方
6、法 1 了解并熟记病句类型和经典例句 2 掌握修改方法 3 经常练习 2 辨析病句的方法 1 语感法 辨析句子正误 首先得认真阅读 仔细考虑 从整体把握 看看句意是否明确 内容是否合理 句意间关系 与关联词语是否一致等 凭借语感 就可以发现一些句子的毛 病 例如 同学们 书籍是人类进步的结晶 只要爱读书 书 籍就能成为人类进步的阶梯 因此 学校倡议 每个同学用压 岁钱购买几本自己喜欢的 有意义的书 此语段共三句话 我 们通读全段 就会发现第 2 句 只要爱读书 书籍就能成为人 类进步的阶梯 有语病 语病为内容不合理 关联词语使用不 正确 须将 只要 就 改为 只有 才 2 紧缩法 找出句子的主
7、干 检查主 谓 宾 中心语 是 否残缺 是否搭配得当 例如 通过开展系列活动 我们学校 环境卫生状况有了很大的提高 找出句子的主干 环境卫生状 况有提高 此句 状况 与 提高 搭配不当 应改为 环境 卫生状况有改善 3 分解法 理清枝叶 主 谓 宾的附加成分 检查枝叶 同相应的主干是否搭配得当 例如 这次大会上 大家对工资 问题交换了广泛的意见 主干 大家交换意见 没有问题 枝 叶有问题 并不是意见广泛而是交换的范围广泛 因此 交换 了广泛的意见 应改为 广泛地交换了意见 3 修改病句的方法 1 增 对成分残缺的句子 可增添字词 补全残缺成分 例如 这个集团目前已成为拥有11 个专业公司 2
8、个研究所 3 个生产厂 现有固定资产8500 万元 宾语残缺 应在 8500 万元 后补上宾语 的大型企业 2 删 对重复多余 句式杂糅 前后矛盾的句子 可删去 多余的字词 例如 欢迎领导到我校光临指导 到我校 即 光临 造成赘余 删去其一 3 调 对语序不当的句子 可调整语序 使之合理 例如 各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制 完善和建 立 语序不当 应调整为 建立和完善 4 换 对用词不当 搭配不当 不合事理 指代不明 有 歧义 不得体的词语可进行更换 使之合理 例如 这篇小说 通过平凡而又充满生活气息的细节描写 充分揭露了主人公的 心灵美 揭露 通常与 罪行 搭配 应将 揭露 改
9、为 表 现 4 修改病句的原则 一是保留原句的基本意思不变 二是多就少改 一 搭配不当 考点内容及题型特点 搭配不当包括主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不 当 修饰语 定语 状语 补语 与中心词搭配不当 关联词语搭 配不当 一面与两面搭配不当 1 主谓搭配不当 例如 我国棉花的生产 过去不能自给 不能自给 的是 棉花 而不是 生产 2 动宾搭配不当 例如 纪念三八节的到来 纪念 的 对象只能是 三八节 不能是 到来 3 主宾搭配不当 例如 世界是一个永远不停地运动 变 化和转化的过程 世界 与 过程 不搭配 可删去 一 个 和 过程 4 修饰语和中心语搭配不当 例如 同学们把教室打扫得 干
10、干净净 整整齐齐 干干净净 可以补充说明打扫的程度 而 整整齐齐 则不能与 打扫 搭配 可在其前加上 把桌 凳安放得 也可删去 5 关联词语搭配不当 例如 一个领导干部 只有关心群 众冷暖 热心为人民办实事 就能得到群众的拥护和爱戴 只 有 和 就 不搭配 应将 就 改为 才 6 一面与两面搭配不当 例如 汽车质量的好坏 是安全 行驶的重要因素 质量的好坏 对行驶产生两种影响 应改 为 汽车质量的好坏 是能否安全行驶的重要因素 二 成分残缺 考点内容及题型特点 成分残缺包括缺主语 谓语 宾语和其他成分 1 缺主语 例如 由于她这样好的成绩 得到了老师和同 学们的赞扬 得到 的主语是什么 应改为
11、 由于这样好的 成绩 她得到了老师和同学们的赞扬 2 缺谓语 例如 发射试验通讯卫星取得圆满成功 表明 我国已经独立自主和自力更生地研制 建成 发射 跟踪 测 控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力 这个句子的毛病 是缺谓语 应在 独立 前加 具备 3 缺宾语 例如 虽然每天工作很忙 但我还是抓紧和同 学们研究问题或自己看书 抓紧 什么 时间 一词不能 省 4 缺定语 状语或不完整 例如 要想获得好成绩 非付 出劳动不可 仅 付出劳动 能否获得好成绩是个疑问 劳 动 前要加定语 艰辛 等 又如 他们把学生带到茶场后 实 行同吃同住同劳动 句中应在 实行 前加状语 同茶场工 人 句意才明确 5
12、缺关联词语 例如 虽然有一定的科学根据 不能说很 有把握 虽然 与 但 搭配 后面句子缺关联词 三 成分赘余 考点内容及题型特点 成分赘余主要包括主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 多余 1 主语多余 例如 如何才能让大家富起来 关键的问题 是知识在起决定性作用 知识的贫乏必然造成财富的贫乏 财 富的充足往往是以知识的充实为前提的 关键的问题 与 起决定性作用 重复 根据后一句可知应删去 关键的问题 是 2 谓语多余 例如 孔繁森的事迹值得可歌可泣 可歌 可泣 是 值得歌颂和哭泣 的意思 含 值得 之意 故应 删去 值得 3 宾语多余 例如 战争 只会使人们生灵涂炭 生灵 涂炭 指的是 人们遭
13、受苦难 句中 人们 多余 4 定语多余 例如 看着众多莘莘学子的求知目光 他更 感责任重大 莘莘学子 本为 众多学子 之意 故应删去 众多 5 状语多余 例如 随着北京 申奥 的成功 我国的体 育事业正方兴未艾 方兴未艾 指事物正处于兴盛阶段 故 应删去 正 6 补语重复多余 例如 丁二做什么事情都非常认真得很 非常 与 很 重复 可删去 得很 7 虚词多余 例如 出人意料的 今年三月 物价的下跌 后来慢慢地稳定了 的 使句子 物价下跌 转为短语 意 思也变了 不是物价稳定 而是 下跌 稳定了 显然有悖本 意 8 约数多余 例如 近日新区法院审结了这起案件 违约 经营的小张被判令赔偿原告好路缘
14、商贸公司经济损失和诉讼费 三千多余元 多 与 余 重复 应删去其一 四 语序不当 考点内容及题型特点 语序不当主要有多项定语语序不当 多项状语语序不当 虚词位置不当 并列词语或短语排列顺序不当等类型 1 多项定语语序不当 多项定语的一般语序是 表领属 性的或表时间 处所的 指称代词或数量词 动词或动词 性短语 形容词或形容词性短语 名词或名词性短语 另 外 带 的 的定语放在不带 的 的定语之前 例如 她是 国家队的 领属性的 一位 数量 有 20 多年教学经验的 动词短语 优秀的 形容词 篮球 名词 女教练 2 多项状语语序不当 多项状语排列顺序大致为 表目 的或原因的 介宾短语 表时间或处
15、所的名词 副词 表范 围或频率 形容词或动词 表情态 表对象的 介宾短语 例如 许多老师昨天 时间 在休息室里 处所 都 范围 热情地 情 态 同他 对象 交谈 3 虚词的位置不当 例如 他把这个问题不放在心上 不 应移到介词结构 把这个问题 之前 把 字句 被 字句中有否定词 应将否定词分别放在 把 被 之前 如果趁现在不赶快检查一下代耕工作 眼前地就锄不 好 不 字应移到 趁现在 之前 4 并列词语或短语排列顺序不当 例如 在这次会议上 大家讨论并提出了许多问题 应先 提出 后 讨论 我们 要从县内外 省内外 乡内外的实际情况出发 应把 乡内外 调到 县内外 之前 形成范围由小到大的顺序
16、5 分句间次序不当 在承接复句 递进复句中 分句之间 存在先后和轻重关系 如果颠倒了 就会造成次序不当 例如 闻一多先生 是大勇的革命烈士 是热情的优秀诗人 是卓越 的学者 应改为 闻一多先生 是卓越的学者 是热情的优秀 诗人 是大勇的革命烈士 分句之间是递进关系 五 句式杂糅 考点内容及题型特点 句式杂糅是指把两种句式或两个意思杂糅在一个句子之 中 造成语句结构混乱 意思不清 例如 这种慷慨悲歌的 壮举背后 还是自信心不够的表现 应该在 这种慷慨悲歌的 壮举背后是自信心不够 和 这种慷慨悲歌的壮举还是自信心 不够的表现 两种句式里选用一个 我们向政府提意见是人 民的责任 我们向政府提意见 和 向政府提意见是人民的 责任 两种句式杂糅 应该删去 我们 六 句意歧义 考点内容及题型特点 句意在特定的语境里 一般只有一个意思 如果一个句子 有多种意思 让人产生误解 就造成了句意歧义 例如 校 长 副校长和其他学校领导出席了这届迎新会 是 其他学校 的领导 还是 该学校的其他领导 有歧义 他正在考研 究生 考 在句中有两种意思 是他作为老师考学生 还是 他作为考生参加考试 产生歧义 七 不合
